「蝦咪！要抓蟲？」
很多人聽到抓蟲的反應就是OMG，怕都來不及了，還要抓是怎樣 😂！確實，喜歡昆蟲到癡迷的是少數人，這個類群雖然人數不多，而有些人會把昆蟲當成寵物，也有些人會以搜集為樂趣，全台到處跑，四處採集昆蟲，帶昆蟲回家做成標本蒐藏。
暫時先撇開興趣不談，幾乎所有的人都知道昆蟲，即便是會怕蟲，覺得昆蟲很恐怖、很噁心，但他/她一定認得昆蟲，因為昆蟲真的是無所不在，所有人都一定碰過昆蟲，被蚊子叮就是最好的證明。再者，好奇心使然，當附近有昆蟲出現，就會有一群想要看”這是什麼”的人，擠也要擠到前面來看，湊個熱鬧。
把「抓蟲」帶進校園，讓孩子有機會體驗抓蟲的樂趣。
生態課當然要走出教室，實際接觸、觀察真實的東西。這天，我和孩子們一起抓蟲，要來觀察訪花昆蟲，認識、了解哪些昆蟲會受花吸引，說到哪些昆蟲會吸花蜜，待在教室裡，孩子們就只會回答蜜蜂和蝴蝶，頂多猜猜螞蟻，然後. . . 然後就想不到了，這不是巨人老師愛賣弄我很懂昆蟲，而是訪花昆蟲怎麼可能只有這麼一些些？想不到怎麼辦，呆坐在教室裡當然很難想、很難猜，要知道哪些昆蟲有訪花行為，當然要去有開花的地方，找看看花上有什麼昆蟲囉。
花真的很有魅力，總是有昆蟲在花叢間飛來飛去，不時看到有昆蟲停在花上，還沒等我們看清楚，昆蟲就飛走不見了，這時候抓蟲就顯得非常重要，趕緊揮動昆蟲網，把昆蟲撈進網中，看看剛停在花上的是哪種昆蟲？這一撈才發現，網子裡有好多從沒看過的昆蟲，不只是蜜蜂和蝴蝶會吸花蜜，還有椿象、葉蟬、花蜂、熊蜂、胡蜂、蟻、蠅、虻、癭蚋、金龜子、菊虎、木犀蟲等各種昆蟲 (diversity of insects)。
很多昆蟲別說是看過，就連聽都沒聽過呢！如果沒有抓蟲，少了採集的動作，我們便無法得知昆蟲是如此的多樣，不單是種類很多，從花上抓到的昆蟲數量也是多到驚人，透過採集，我們才能得知，看似平靜的操場，其實有許多生物正忙著呢，而且昆蟲訪花不只是吸花蜜、採花粉，我們也抓到像是螳螂、獵椿、瓢蟲、螳蛉、蜘蛛等掠食動物，經由我們這麼一抓，校園的昆蟲名錄 (insect species list) 立馬爆表，洋洋灑灑便能列出30種以上的昆蟲。
抓蟲是第一步，比對才是真功夫，既然是不曾看過的昆蟲，我們怎麼知道牠是誰？我們先把看不懂的昆蟲裝起來，再來比對圖鑑，甚至是現場直接觀察、記錄，試著把昆蟲外型描繪下來，再看看昆蟲身上有沒有特別的東西，像是特殊的花紋、奇特的構造等，再將這些描述轉換成關鍵字 (keywoyd)，幫助我們聚焦、方便索引，多練習比對，累積經驗，筆記會越來越豐富，不曾看過的昆蟲也就會越看越眼熟，逐漸看得懂昆蟲的類別。
抓蟲對於學習來說是很重要的一個過程，少了抓蟲的環節，我們就只能接受第二手訊息，就算科普書上說的是對的，書也無法全面、鉅細靡遺寫給我們閱覽，適當的採集，往往可以抓到很多書本上沒有介紹到的資訊，最重要的是，採集、觀察、描述、比對、記錄更是學習的過程，只有親身參與，實際動手才學得到解決問題的能力。Learning by doing.
