作為一個大學生，我們可以怎樣推廣跟促進永續
閱讀時間約 12 分鐘
我會接觸到永續這個議題，其實是參加一場校友分享，而他如今是台糖高階主管，演講主題為「還在說『一日生科，終生科科』？那你就過時了！」。
演講中，他提到，由於聯合國發表的SDG 目標，各大企業目前正積極尋找ESG人才，生物領域是吃香的，但如果你只有單一領域的知識是不夠的，必須具備跨領域的技能，你才能備受青睞。
我們幹嘛關注永續?
永續，看似簡單的兩個字，執行起來卻是難上加難。
為什麼難還要做呢? 讓我來告訴你們原因吧!
你還記得，那些不用戴口罩的日子嗎?
從幾何時，我們生活開始離不開口罩、酒精，新聞焦點永遠是確診數。2019至今，這些，早已變成了「日常」，而這個不正常的日常，更已經悄悄的維持了快四年了!
讓我們回顧一下2022發生的世界災情:
2月，適逢夏季的阿根廷，因為乾旱加上異常高溫，野火不斷延燒，已經威脅到濕地生態。近80萬公頃土地付之一炬。
當地居民：「這是非典型、歷史性的，過去從未發生，我們住在這裡從未看過，我們真的不知所措。」
3、7月，澳洲東海岸，三月初才因連續暴雨釀災，沒想到時隔三個多月，最大城市雪梨西南部，噩夢又重演， 4天內降雨量達800毫米，超過一年的平均雨量，迫使約 50,000 名居民撤離。
災區居民：「1991年這裡淹水，接著有長達29年的乾旱，最近這兩年半內有5次水災。」
新南威爾斯大學氣候科學家 桑托索：「我們已經連續2年經歷反聖嬰現象，反聖嬰現象源自太平洋熱帶海域，會導致澳洲降雨量高於正常水平。」
7月，熱浪侵襲歐洲，並引發火災、乾旱等災害，逾千人死於熱浪襲擊，上萬人被迫撤離家園。
包括西班牙、法國及英國的氣象部門都已發布高溫警告，歐洲可能遭遇史上最熱的夏天。英國更發布了有史以來第一次「極端高溫」紅色預警，隨後宣布進入「緊急狀態」。
8月，當台灣人在慶祝88節時，韓國卻出現致命性暴雨。
韓國氣象廳表示，首都圈的降水量刷新歷史紀錄，創115年最高紀錄。截至9日下午，持續兩天的暴雨導致9人死亡，包括首爾市住在半地下室的一家3口，因逃生不及而溺斃，已有近千人撤離家園。
阿根廷，臺灣的對蹠點，也就是地表上離台灣最遠的地方，一路到澳洲，歐洲，亞洲，全都無一倖免。台灣，難道能逃過一劫嗎?
台灣以往仰賴颱風帶來豐沛水氣，今年卻還未出現颱風，全台水情告急，連「雨都」基隆都創下5年來最低降雨量紀錄。去年的水荒堪稱80年來最嚴重，僅台北翡翠水庫水量還勉強夠用，全台其他地區都深受缺水所苦，連日月潭都乾旱成「日月草原」，直到5、6月梅雨季節及颱風季帶來豐沛雨水，才瓦解缺水危機。不過，今年尚未有颱風襲台，若氣候持續，水庫恐將見底，去年的悲劇可能重演。
打著「2025非核家園」的口號，政府目前規劃希望在2025年完全廢核，核一、核二都在北部，台灣重要產業也集在中北部，隨著核一、核二除役，北部供電一定會不足，而政府推動再生能源佔比2025年達到20%，但是再生能源要提高佔比仍有非常大的困難，至今不到10%，只能靠火力發電支援，要求台中、高雄火力發電增加發電，之後恐面臨「南電北送」、「中電北送」的情況。
經歷過去年缺水缺電災情後，我害怕...
臺灣災情，「不是不到，是時候未到」……
地球，早已不是從前的地球了。她早就生病了，而她也一直再給我們警告，只是被我們一而再，再而三的忽略罷了……
看到這裡的你，不知心裡有何感想?
是仍覺得事不關己嗎? 還是像我一樣，開始擔心年輕一代的未來了呢?
如果是後者，那就開始來了解，永續，到底是什麼吧 !
永續是什麼?
永續，意指持續下去。但大多人可能誤解只有環境資源的持續，事實上還包括了社會與經濟的層面。
因此，並不是指一切要以保護環境為宗旨，而是在三者互相牽動的同時，盡可能達到追求能在人類的發展需求與自然資源與生態系統的保育上取得巧妙的平衡，特別是生產與消費、生態與經濟、發展與保育上的動態平衡。
大概了解永續是什麼後，再來一定要認識的就是SDGs!
SDG (Sustainable Development Goals)
聯合國在2015年針對人類面臨共同的挑戰，如氣候變遷、經濟成長、社會平權、貧富差距等難題，提出了17項永續發展目標 (Sustainable Development Goals，SDGs)，作為2030年前世界各國努力推動永續發展的指導方針。
17項目標可以分為三大類 : 環境、社會、經濟。
三者可視為一個三層蛋糕 (SDG wedding cake)，從下至上依序是環境、社會、經濟。如同蓋房子的道理，如果經濟要穩定，社會就要先穩定；如果社會要穩定，環境就要先穩定。
最好的例子就屬新冠肺炎的疫情:
當「環境」出現了改變，疫情讓人們開始荒亂，使「社會」動盪不安，也因此造成全球「經濟」的重創。
台灣永續發展核心目標
聯合國發布的同時，有193個國家同意在2030年前，努力達成SDGs 17項目標。
當然，台灣也包括在內!
畢竟這17個方針是依照全球局勢下去擬定的，只是一個「大方向」。各個國家面對的永續發展問題皆不同，因此台灣依照實際遇到的問題，將其17項「本土化」，訂定18個台灣永續發展核心目標。
以下舉出幾項更動 :
- SDGs6 : 淨水與衛生 → 核心目標6 : 確保環境品質及永續管理環境資源
台灣的水質管理與衛生維護已十分成熟，因此政府將目標提升到確保整體環境品質，並永續管理環境資源，以減少不必要的浪費。
- SDGs9 : 工業化、創新及基礎建設 → 核心目標 9 : 建構民眾可負擔、安全、對環境友善，且具韌性即可永續發展的運輸
台灣的基礎建設，如鐵路、公路等，也已十分健全與完善，因此政府便開始推倡綠色運輸，盡可能減少對環境的傷害。
- 新增核心目標18 : 逐步完成環境基本法所訂非核家園目標
台灣土地寸土寸金，且人口密度更位居全球第十。在這樣的情況下，核廢料的存放一直是個無解難題，也因此蔡總統提出「2025非核家園」的政策。
身為大學生的我們，該如何一起幫助台灣達到這幾項目標?
有哪些行動是我們可以倡議，使永續不再是口號，而是實際落實呢?
永續，不能光說不做!
不一定要多大的行動才能改變，從小地方做起，才是根本之道。
其實SDGs長久以來被詬病，「遠大理想與個人生活脫鉤」。老百姓只能聽得頭頭是道，但要從何做起卻都不知道。
聯合國與永續顧問公司Futerra共同發布了「美好生活目標」，內容詳細描述與說明民眾的日常行動是能夠對17項永續發展目標 (Sustainable Development Goals, SDGs) 帶來貢獻的。這項指南同時獲得瑞典政府與日本政府、聯合國環境署、UNESCO、WBCSD等機構的支持。
因此我將其放在下方，讓大家可以不再處於茫然之中，並舉例說明哪些是大學生們可以協助達成的。
【SDG1｜協助終結貧窮（Help End Poverty）】
圖片素材：聯合國永續發展目標網站、Good Life Goals 圖片設計：李鈺淇
大學生可以做什麼?
在校園中舉辦募集活動，邀請全校師生找出家中用不到的東西，可以是書籍、日常用品、衣物等。
在校園中舉辦募集活動，邀請全校師生找出家中用不到的東西，可以是書籍、日常用品、衣物等。
分類完成後，聯絡基金會，將這些轉交給有需要的人手上。
又或是親自上街頭關心街友，同時也遞上溫暖。
【SDG2｜追求更好的飲食（Eat Better）】
圖片素材：聯合國永續發展目標網站、Good Life Goals 圖片設計：李鈺淇
大學生可以做什麼?
事先與偏鄉的鄉鎮區公所聯繫，在寒暑假的時候到訪，認識當地特色農產品的生產歷程，與銷售問題點。
透過網站、粉絲專業的創立，或是將產品創意包裝，讓人們有直接購買窗口，使農民們不用再削價競爭，過著被剝削的生活。
【SDG3｜保持健康快樂（Stay Well）】
圖片素材：聯合國永續發展目標網站、Good Life Goals 圖片設計：李鈺淇
大學生可以做什麼?
建立「陪走團」。現在大多人生活忙碌，長輩有時連找個人聊天都難。
陪走服務，可能只是陪阿公阿嬤一起逛街、買菜或運動，透過實際的陪伴，使他們不覺得孤單，而是處處有溫暖!
【SDG4｜教育與學習（Learn And Teach）】
圖片素材：聯合國永續發展目標網站、Good Life Goals 圖片設計：李鈺淇
大學生可以做什麼?
擔任偏鄉學校的服務志工或參加相關服務性質社團。
利用自己的能力，來改善教育不平等的問題。可能是陪伴他們閱讀英文繪本，或是輔導課業問題，又或是設計一系列的課程，在寒暑假至當地帶營隊。
【SDG5｜平等待人（Treat Everyone Equally）】
圖片素材：聯合國永續發展目標網站、Good Life Goals 圖片設計：李鈺淇
【SDG6｜節約用水（Save Water）】
圖片素材：聯合國永續發展目標網站、Good Life Goals 圖片設計：李鈺淇
【SDG7｜使用潔淨能源（Use Clean Energy）】
圖片素材：聯合國永續發展目標網站、Good Life Goals 圖片設計：李鈺淇
【SDG8｜從事合適工作（Do good Work）】
圖片素材：聯合國永續發展目標網站、Good Life Goals 圖片設計：李鈺淇
【SDG9｜做出明智選擇（Make Smart Choices）】
圖片素材：聯合國永續發展目標網站、Good Life Goals 圖片設計：李鈺淇
【SDG10｜保持公平公正（Be Fair）】
圖片素材：聯合國永續發展目標網站、Good Life Goals 圖片設計：李鈺淇
【SDG11｜守護家園（Love Where You Live）】
圖片素材：聯合國永續發展目標網站、Good Life Goals 圖片設計：李鈺淇
【SDG12｜更好的生活（Live Better）】
圖片素材：聯合國永續發展目標網站、Good Life Goals 圖片設計：李鈺淇
【SDG13｜氣候行動（Act On Climate）】
圖片素材：聯合國永續發展目標網站、Good Life Goals 圖片設計：李鈺淇
【SDG14｜清潔海洋（Clean Our Seas）】
圖片素材：聯合國永續發展目標網站、Good Life Goals 圖片設計：李鈺淇
【SDG15｜熱愛自然（Love Nature）】
圖片素材：聯合國永續發展目標網站、Good Life Goals 圖片設計：李鈺淇
【SDG16｜促進和平（Make Peace）】
圖片素材：聯合國永續發展目標網站、Good Life Goals 圖片設計：李鈺淇
【SDG17｜團結起來（Come Together）】
圖片素材：聯合國永續發展目標網站、Good Life Goals 圖片設計：李鈺淇
結語
雖然我只舉例說明了幾點，但其實每一項都有大學生可以做的地方。
而且著手的方向非常多，可以從學校、社區、企業或組織等，不論是要申請相關計畫，又或是自己大膽提案，我相信，做好完整事前準備功課，清楚說明計畫實施流程，只要有心，一定有人願意助你一臂之力達成的!
非常歡迎大家在留言區提供意見 ! 大家一起集思廣益補齊後面缺少的部分~
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何謂「永續」
永續在維基百科的資料顯示是：「永續發展是既滿足當代人的需要，又不損害後代人滿足其需要的能力的發展。」
現階段的地球，環境的災害以及不能視而不見，這些都是人類過度開發所造成的，必須來由我們人類來彌補自己所造成的問題。
「永續」有哪些
以身作則
結語
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啟蒙
行動
號召
現有戰爭難民 明有氣候難民
據非營利組織「拯救兒童基金會」（Save the Children）日前發佈了最新的報告，表示因為氣候變遷迅速惡化，孩童平均會遭遇到 6.8 倍之多的熱浪、2.6 倍之多的乾旱、2.8 倍的洪水、2.8 倍農作物欠收事件、以及 2 倍的野火事件。
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