當孩子的喜好和我不同時
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才剛開學，女兒就在想著畢業典禮當天的造型了。
今天她說：「我畢業典禮時頭頂上要有一朵花。」我說：「我覺得在側邊比較好看。」
她回：「不行，要在頭頂。」
我覺得好笑，心想：是在演還珠格格嗎？
說到造型這件事，最近女兒已經有自己的喜好並會表達出來，我開始發現，我們的喜好出現分歧。
例如：我是個旗袍愛好者，在女兒兩歲時，我就為她買好了四歲的旗袍，終於在去年穿上，媽媽我覺得欣慰。
今年暑假我多次鼓勵她去教會時穿旗袍，因為明年就穿不下了，但她興致缺缺。好不容易願意再試穿一下，她說：「媽媽，有點緊。」
的確，旗袍這種衣服，身材的維持真是關鍵啊！但小孩的身材不會維持，只會長大，我只好作罷。對現在的她而言，澎澎裙的魅力遠大於旗袍。
仔細想想也是，要一個五歲的小女孩領略旗袍之美與意含，有點強人所難，還是澎澎裙勝出吧！
我對孩子穿著的原則是：舒適、端莊、合宜(合乎年齡與場合)，她不喜好旗袍，我在這件事上也就尊重她了。
育兒路上我始終是個學習者，每天都在多認識自己的孩子一點。雖然因著父母的影響、遺傳及家庭教育等等，孩子難免和我有相似之處。
然而，我也需要常提醒自己，他們是上帝獨一無二的創造，她(他)不是我，我也不是她(他)。
至於什麼是不可妥協的原則與真理(在孩子年幼時期，這部份還是蠻多的)，而什麼可以給予尊重、彈性與選擇，真是父母每天的課題。
隨著孩子發展階段不同，答案也可能不同，(滾動式修正？)實在考驗著父母，我非常需要從上帝而來的智慧與話語原則，以及夫妻間的同心與討論。
最後，就用一張去年的旗袍照來預祝大家中秋佳節平安、喜樂！
圖：去年的旗袍照，往事只能回味了。
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我是平凡的二寶媽、基督徒。婚後的備孕之路遠比想像的艱難與漫長，因著上帝的恩典，我分別在38歲及41歲時生了兒子和女兒，開始了高齡育兒之路。
願和您分享我和孩子、先生及上帝一起成長的小故事，讓人生不只是「過生活」，更像是「讀生活」。
歡迎您來逛逛，一起發現生活中的小故事、小啟發。
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教養孩子這條路並不容易，這條路上我們可能會跌倒，可能會犯錯，可能會哭泣，可能會不小心傷了人，也可能讓自己受了傷。每個父母都是當了父母之後，才學會如何為人父為人母，都是一路摸索著學習著，一路跌跌撞撞走過來的，在錯誤中學習成長，在別人的故事中看見自己，也從孩子身上，重新學會如何愛。
今天要談的主題主要是從育兒經驗所發想，也是專家在親子教養上提到面對孩子一些行為的時候，我們盡可能不要過度反應，為什麼呢？
當我們強調積極回應孩子的需求有助於建立孩子的安全感與愛的感受之餘，有時候過度反應反而會造成反效果，我們盡可能察覺自己的這些行為並且予以修正。
孩子遭遇挫折時，請保持冷靜
當爸媽最怕小孩在不順他意時，就開始大哭大鬧，哭聲勘比孟姜女哭倒長城那樣淒慘，我覺得有過之而不及，平時小孩是住在爺爺、奶奶家，小時候就因為愛關門，只要爺爺或奶奶出門，他一定要關門，如果沒有讓他關門就會大哭大鬧，要重複再來一次。
一、２－４歲秩序敏感高峰期
１、提供選擇，但如果錯過後就只能等下一次。
在光仔四個月左右，我開始面對副食品這件事，一開始沒什麼概念只有既有印象吃粥吃糊，後來一位好友媽媽分享BLW(Baby-led weaning)這個概念，查了些資料，再看到SUNNY老師在YOUTUBE上的分享後(連結)，我決定試試這個方法。
什麼是BLW
我們如何挑選及處理食物?
我們如何吃?
這篇除了分享上面找幼兒園時間點的心得外，會分享一些我所經歷到的現象以及歸納，不是一個絕對答案，但是可以作為一個對照的參考值。
1. 幼兒園新生入學時間？
蒙特梭利教學法的三大主要理念包括：提供環境自主學習：以自由為基本原則，讓兒童自由地探索周遭事物，出於自願和主動地激發她／他們的潛能。而當兒童可以自由自主地選擇感興趣的活動時，便會專心投入，因而能夠發展智力，培養自我管理能力，懂得自律。
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一旁的我們主持公道久了，老是在這樣的情境下打轉，於是先生想教孩子分辨「#觀點」和「#事實」的差別。以這次衝突事件為例，妹妹畫了紫色的公主，這是事實; 姐
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