【英語發音規則筆記】══省音══
更新於 發佈於 閱讀時間約 3 分鐘
當某些字母碰在一塊時，如果把每個音都唸讀出來，反而阻礙說話的流暢，所以有些音會不發出來。在此需要注意的是，並非在任何情況下都會使用消音技巧。當想要強調時，通常會一個字一個字說清楚講明白來加強語氣。
● b、d、k、g、p、t
英語子音 b、d、k、g、p、t，單獨出現時不是無聲、就是弱音，跟其他英文字母組合搭配時才能分辨其發音。當兩個子音 b、d、k、g、p、t 相連時，會省略前者的發音而只發出後者的音。 實例： ⦿ next day —> [ˋnɛkst] [de] —> [ˋnɛkstde] —> [ˋnɛksde]
● h 不發音
為了發音方便，h 開頭的單字的字首 h 在句子中時常會被省略不唸，尤其是以下這幾個常用單字出現在非句首的位置時：he、him、his、her、has、have。
如果連音的話，第二個單字字首為 h（he、him、her、have……） ，字首 h 有時會不發 [h] 的音。
實例： ⦿ Did he…? —> [dɪd] [hi] —> [dɪdhi] —> [dɪdi]
● th 不發音
them 的 th 有時會不發音，如果書寫時通常會寫成「'em」。 實例： ⦿ teach them —> [titʃ] [ðɛm] —> [titʃðɛm] —> [titʃɛm] —> teach 'em
● a 的簡化發音
about 省略 a 的發音，如果書寫時通常會寫成「'bout」。 實例： ⦿ talk about —> [tɔk] [ə'baʊt] —> [tɔkə'baʊt] —> [tɔk'baʊt] —> talk 'bout
● n 的簡化發音
and 的發音簡略而只留下 n 的發音，如果書寫時通常會寫成「'n'」。 實例： ⦿ rock and roll —> [rɑk] [ænd] [rol] —> [rɑkændrol] —> [rɑknrol] —> rock 'n' roll
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鴨鴨都會特別注意銀行的App好不好用！
像是介面設計就是會很在意的地方
很多銀行通常會為了要滿足不同客群
會推出很多App讓使用者下載
每次
這篇文章介紹了一本名為「打通英語學習任督二脈：英語名師Lynn的自然發音課」的書籍，其中羅列了清楚的發音規則，並包含DVD和CD，適合孩子學習拼讀。
(續上篇) 本文開頭提供情境讓讀者「換位思考」，接續論述
5. 非「相對主流標準」的「發音」或「口音」對英語學習的「影響」；
6. 考慮語用「目的」、「效果」，自我提升；
7. 「發音」或「口音」在主、客觀學習上的考量
輔音中響度相對較大的鼻音、邊音具有與元音相似的特性，可以自成音節。我們生活周遭的英語、臺語、客語等都有類似的例子。而除了鼻音、邊音之外，其他響度較小的輔音似乎就沒辦法自成音節......了嗎？
政經優勢群體人數眾多且趨同，自然形成語言及口音的「相對主流標準」，透過翻譯及語言學習行為將其思想、文化、影響力擴散開來，逐漸形成這些語言及口音在各種領域情境中的話語權。我們應該關切的是「口音」對語言學習的「影響」或「幫助」為何，而不是過於化約的「重要 or 不重要」!
要學好一個英語字，訣竅是掌握住它的 “高音” 的音節到底是在哪個位置，除了僅有一組母音的單音節的字之外 。
原因是除了拼音之外，唸對需要彰顯的高音音節，才能夠讓別人聽懂，也才具有實用價值。
由於英語字的發音， 與國語的“四聲” 大異其趣，而是以 “高音音節” 與 “低音音節” 的對比為之。
先說結論，英、美很多同字不同音，很多是母音念法不同，有時候是重音位置不同，先培養這個觀念，以後學單字時，就要特別注意英、美單字的發音。
你會覺得：「這有什麼重要的嗎？」
依據我 20 年來，指導過全球 28 個不同國家的學生經驗來看，不少發音 (正確發音、
正確重音等)、聽力、口說 (發音以外的
拼字，靠死背：多少人能背光那些例外？
文法，靠理解：多少人能解密那些規則？
語意，靠閱讀：多少人能「看」出那些「音效」？
聲調幫助我們創造更多的語言詞彙，那你知道聲調還可以創造出什麼有趣的現象嗎？華語有四聲、臺語有八聲七調、粵語也有九聲六調，這麼多的聲調到底有什麼用意呢？
我們在前面有提到輔音的發音位置、發音方法，看起來好像介紹完全部的輔音了。不過你有發現這些文章介紹的輔音有什麼共通特色嗎？原來是這些輔音都是氣流「從肺部向外」流出形成的發音。那麼，有沒有氣流從外而內的發音呢？
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