【英語發音規則筆記】══重音══
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英語文學習者最大的問題，其實還不是發音，重音是最大的問題。
因為英語是有節奏的，如果說起來沒有節奏，會讓人很難理解在表達什麼，也讓人感覺不到情感。
英語中的相似音不少，假如說話時講錯重音，會被理解成另外完全不同的英文單字，或者完全聽不懂而無法理解。
學習重音的最直接簡單的方式是，遇到生字，查字典，注意音標的重音標記位置，更重要的是反覆聽單字的發音音檔，除了用眼睛閱讀，同時還要用耳朵聆聽，產生聽覺記憶。
重音的標記符號為「 ˋ 」。
重音的特徵：
- 聲音高低（較高）
- 母音長度（較長）
- 母音完整性與清晰度（完整且清楚）
- 音量大小（較大）
重音的規則：
英語的第一重音在最後音節唸４聲，在其他音節唸１聲，而第二重音唸２聲或３聲（如果分不清楚的話，可以只唸３聲），輕音節則唸３聲，以中文來對照，就是昌（１）、常（２）、敞（３）、唱（４），注意英語的３聲不像中文，後面音調沒有往上提。
台灣英語文教學忽略的發音規則「複合名詞重音」：
- 複合名詞＝（當形容詞用的）名詞＋名詞，前面的名詞保留原有的重音，後面的名詞則沒有重音 舉例：ˋcoffee cup 咖啡杯
- 如果複合名詞的前一個名詞是後一個名詞的主要成份或原料，兩個名詞都保留原有的重音 舉例：ˋbeef ˋstew 燉牛肉
- 如果複合名詞的前一個名詞是時間、空間或團體組織，兩個名詞都保留原有的重音 舉例：ˋSunday ˋnight 星期天晚上 ˋkitchen ˋsink 廚房水槽 ˋfamily ˋmeeting 家庭會議
- 有一種類型的複合詞「形容詞＋名詞」用來表達一個特別的意思，用的卻是複合名詞的重音規則 舉例：ˋblackboard 黑板，ˋgreenhouse 溫室，ˋhot dog 熱狗
在電視新聞或廣播中，英文母語人士為了強調所要講述的內容，會用較 HIGH 的語氣來吸引觀眾或聽眾的注意力，經常會不管複合名詞的重音規則，而把每個字詞的原有重音都唸讀出來。
台灣英語文教學忽略的發音規則「句子語調重音」：
- 在講新的說話內容時，所有的實詞是加上重音的，虛詞則是沒有重音。
- 任何實詞在講第二遍（以上）時，也就是重複提及時就不加上重音了。
- 當兩個以上的字詞有比較的對比關係時，整句只有那兩個字詞有重音。
英文實詞包括名詞、動詞、形容詞及一部份副詞；英文虛詞包括代名詞、冠詞、介係詞、連接詞、助動詞及一部份副詞。
英語句子的語調：
英語語調，不只是為了高低起伏、抑揚頓挫的節奏旋律說話好聽，其實還有傳達語義而達到溝通交流的功用。換句話說，跟「資訊價值」有關。也就是說，語調能幫助聽者知道：
- 講話內容中哪些是重要關鍵訊息，而哪些只是背景資訊或瑣碎細節（實詞 🆚 虛詞）？
- 哪些講話內容是初次說的，哪些是之前已經提及的（新資訊 🆚 舊資訊）？
- 哪些部分是在對比做比較？
人在說話時，會適時停下來呼吸換氣，所以需要「斷句」。不論使用哪一種語言，講話一定要分段，讓對方便於做文法／語法上與脈絡邏輯上的分析、歸納及吸收，能較容易理解意思。
英語的斷句：
- 用英語表達或唸讀時，遇到標點符號就停頓一下。 例如：逗點／comma（,）、句點／period/full stop（.）、分號／semi-colon（;）、冒號／colon（:）、驚歎號／exclamation point（!）、問號／question mark（?）、單引號／single quotes（‘ ’）、雙引號／double quotes（“ ”）……
- 用英語表達或唸讀時，整個主詞說完需停頓一下。 補充說明，包含修飾主詞的部分一併說完後停頓一下。
- 用英語表達或唸讀時，在介係詞之前需停頓一下。 用英語表達或唸讀時，在介係詞之前需停頓一下。
- 用英語表達或唸讀時，在連接詞之前需停頓一下。
- 用英語表達或唸讀時，在子句之前需要停頓一下。
英文句子中的每一個斷句處之前最後一個有重音的音節，需比句子中其他的重音高得多，然後音調要快速降下來，再微微上揚，微微上揚的語調代表話還沒說完，跟整句話說完的單純下降語調有所不同。
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大家好，我是woody，是一名料理創作者，非常努力地在嘗試將複雜的料理簡單化，讓大家也可以體驗到料理的樂趣而我也非常享受料理的過程，今天想跟大家聊聊，除了料理本身，料理創作背後的成本。
哈囉～很久沒跟各位自我介紹一下了～
大家好～我是爺恩
我是一名圖文插畫家，有追蹤我一段時間的應該有發現爺恩這個品牌經營了好像.....快五年了(汗)時間過得真快！隨著時間過去，創作這件事好像變得更忙碌了，也很開心跟很多厲害的創作者以及廠商互相合作幫忙，還有最重要的是大家的支持與陪伴🥹。
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
這篇文章介紹了一本名為「打通英語學習任督二脈：英語名師Lynn的自然發音課」的書籍，其中羅列了清楚的發音規則，並包含DVD和CD，適合孩子學習拼讀。
(續上篇) 本文開頭提供情境讓讀者「換位思考」，接續論述
5. 非「相對主流標準」的「發音」或「口音」對英語學習的「影響」；
6. 考慮語用「目的」、「效果」，自我提升；
7. 「發音」或「口音」在主、客觀學習上的考量
政經優勢群體人數眾多且趨同，自然形成語言及口音的「相對主流標準」，透過翻譯及語言學習行為將其思想、文化、影響力擴散開來，逐漸形成這些語言及口音在各種領域情境中的話語權。我們應該關切的是「口音」對語言學習的「影響」或「幫助」為何，而不是過於化約的「重要 or 不重要」!
輔音的響亮程度，決定他在口語中的獨立性。那麼，是什麼決定輔音的大小聲呢？哪些輔音比較大聲？哪些輔音比較小聲？輔音要怎麼獨立說出呢？
要學好一個英語字，訣竅是掌握住它的 “高音” 的音節到底是在哪個位置，除了僅有一組母音的單音節的字之外 。
原因是除了拼音之外，唸對需要彰顯的高音音節，才能夠讓別人聽懂，也才具有實用價值。
由於英語字的發音， 與國語的“四聲” 大異其趣，而是以 “高音音節” 與 “低音音節” 的對比為之。
先說結論，英、美很多同字不同音，很多是母音念法不同，有時候是重音位置不同，先培養這個觀念，以後學單字時，就要特別注意英、美單字的發音。
你會覺得：「這有什麼重要的嗎？」
依據我 20 年來，指導過全球 28 個不同國家的學生經驗來看，不少發音 (正確發音、
正確重音等)、聽力、口說 (發音以外的
在美國，英語口音的重要性不容忽視。顯而易見的英語口音可以揭示一個人的身份、背景甚至專業能力，這常常使非母語的英語使用者感覺不安。他們擔心他們的口音會影響他們在工作或社會生活中的表現，因此常常尋求改善口音的方法。而在台中，有許多針對口音改善的課程可以選擇，例如台中英文口說課程 就是一個很好
聲調幫助我們創造更多的語言詞彙，那你知道聲調還可以創造出什麼有趣的現象嗎？華語有四聲、臺語有八聲七調、粵語也有九聲六調，這麼多的聲調到底有什麼用意呢？
「英語是國際通用語」(English as a lingua franca)，臺式英語、新加坡英語、印度英語，並沒有誰比較標準，或誰不標準的區分，所有的英語都站在平等的水平線上。但是發音和腔調就不重要嗎？
3個方法幫助你的寶貝小孩與你自己英語口說更道地，自信開口說英語。
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