台灣第一個的劇場視形傳譯
閱讀時間約 7 分鐘
莫比斯圓環創作公社藝術總監黃子翎說：「國外有一個提供聽障聾人朋友在觀賞劇場藝術的藝術通達服務，那通常視形傳譯，他就會跟一般手譯員比較不一樣，他可能手語的姿勢會比較大一點，然後同時他也要進入劇場排練。
莫比斯圓環創作公社希望落實共融計畫，讓聽障者也能參加視形傳譯，因此共招募5名手譯員和5名聽障者，從10月開始一同進行一個多月的密集課程。
希望透過劇場視形傳譯的方式，將表演無障礙拉到更高層次，帶來不一樣的感受。
牛暄文 鄭凱文／新北報導 節錄 公視手語新聞
閱讀全文 https://news.pts.org.tw/article/611020
「劇場視形傳譯」以培養視形傳譯人才為主，未來將進行劇場演出與視形傳譯員合作，為聽障與聾人族群走進場館觀看表演藝術時，提供藝術通達服務。
共融計畫中有三位講師為視形傳譯計畫顧問Kevin Dyels、計劃主持黃子翎、劇場導師/導演陳柏廷，以及五位聾人、五位聽人共同合作。
視形傳譯＝『戲劇角色』＋『手語翻譯』
短短的12堂課，每一次課程上得很快樂，總是滿滿正能量，讓我這死沉的生活變得有力量的朝氣，因此，我很高興能有機會參與到超棒的計畫。老師們給我了很多啟發，進而認知到聾人是可以做得到，只是需要有指引和花更多時間練習。
Kevin老師透過線上視訊介紹美國人權、視形傳譯，並讓所有學員輪流跟Kevin老師自我介紹，有些學員們很厲害，不需要透過手譯員、口譯員，直接比國際手語、烙英文。Kevin老師講得比較多美國人權、文化近用權的討論，會先把一些概念跟學生釐清，真的很棒！
有一次，Kevin老師撥放「You Will be Found ASL Version」手語歌影片給我們看，看完後原本以為他們全部都是聽人，看不出來是聽人還是聾人，如果沒告知，就不會發現有一些聾人在裡面，我才明白聾人本來就是可以做得到，只要給予指引就能發揮。而且，他們比不同手語詮釋相同一首歌的畫面非常優美又感動，雖然我看不懂他們比的美國手語，但可以強烈感受到他們投入詮釋歌詞的真摯流露。
詮釋一首歌可以有不一樣的呈現，不論是手語，或是肢體動作等，每個人呈現方式都不一樣，我覺得這是非常好，因為每個人都有獨一無二的特色。
視形傳譯跟手譯的差別：1、更具有詩意性和畫面感2、更大的手語空間（不只在胸前）3、需要參與排練，以分配角色、熟悉演員聲音跟整體演出節奏4、在舞台的存在感跟能量5、劇本轉譯的能力
每次課程都是如此珍貴又快樂，特別的是柏廷老師提出激勵自己和別人的打氣方法【犯錯時就雙手舉高說「YA~」】，真的很有意思，因為從來沒人這樣說，我被教育的是【犯錯就要改】，甚至是自責、被人投予異樣眼光。好像只要做錯了一次就是滔滔大罪，容錯率很低，因此產生做事前顧忌太多，或是害怕做不好等負面影響，如果能引進打氣的方法套用在社會、學校、家庭環境等的話，那多好啊，可以想像美麗的打氣畫面。能來上課真是太好了，每次來上課都是正能量滿滿 ❤️
來到排練戲劇和手語歌的時刻，我和宇倫姐、景娟姐演的是「上身不由己」話劇，大家一起演出手語歌蘇打綠【當我們一起走過】，初次排練話劇時，原本設定傳譯員跟隨演員們走動，才發現我跟不上演員們的動作，來不及傳譯，而且很難一直跟隨著演員，因為演員動作比較大，不能過度靠近。經摸索後才知道，演員動作大、走位複雜就不適合傳譯員跟隨演員方式，反之，簡易走位以及動作小就適合傳譯員跟隨演員。同時自己也要記熟劇本以及培養跟演員、傳譯員們默契。
為能找出符合呈現視形傳譯，老師們透過這樣「實驗」探索，它包含了四種形式：1.一般話劇2.手語劇（用手語銜接呈現先前的話劇）3.音樂劇4.手語歌
老師們為了讓我能跟得上演員動作，劇本經老師修改後並給予建議，演員們及傳譯員們幫忙給予建議，建立好暗號後變得很順，能跟得上進度，真是太棒了！有進步了！手語歌編排走位，原本一開始沒有很順利，經老師調整後，多了暗號，變得很順，也太厲害，這樣就能知道對方的下一個動作輪到自己要做動作的意思。
當老師告知說要看觀眾、演員們，不能只看傳譯員，所仰賴的視覺生硬從傳譯員離開，之前跟傳譯員培養好的默契，轉移到跟演員培養默契，一開始不太習慣。因為聽不懂演員在說什麼，無法跟得上節奏，所以很依賴傳譯員給我暗號。是的，這是我必須克服的困難功課，努力把視覺重心放在演員們身上 。
無法集中看傳譯員的我，感到焦慮不安，為了能找出演員們的動作當暗號，不斷重複看影片，並調整放慢速度，甚至筆記好幾次在劇本上，連躺在床上睡覺仍然還在練習傳譯，持續傳譯到自動入眠。連等公車時，腦海還在播放著練習傳譯的畫面，或許聽起來很誇張，但對我而言，我必須要花更多時間和努力去做，因為在無法聽聲音限制之下，仰賴暗號顯得非常重要。也希望演出必須呈現最佳狀態，帶給觀眾們良好的觀賞體驗，讓觀眾們能體會劇場藝術的美好。
有一次排練上台時，我抬腳蹬台發出很大聲音，傳譯員告知說「動作要輕輕，因為你蹬台時很大聲」，我整個困惑，因為聽不到的關係，所以不曾注意過動作是否發出聲音，傳譯員教我也示範好幾次，我練習幾次還是會發出聲音，突然要注意有無發出聲音真的太困難了吧！最後我強迫自己必須讓動作放輕些，練習好幾次到最後，終於總算抓到訣竅，天啊！終於喔！真是不容易。
莫比斯圓環之「2022年《大象飛過我的耳朵》劇場視形傳譯論壇曁展演」即將開始，為了讓觀眾們先了解什麼是劇場視形傳譯，邀請三位講師計畫顧問Kevin Dyels、香港資深視形傳譯員陳月英女士、澳門手藝工作室創辦人也是視形傳譯工作者麥月珍，ㄧ起透過線上分享在地聾人藝術共融通達服務的發展狀況。值得注意的是，論壇現場有英翻中、中翻手語、粵語翻中、聽打員，說明了身障資訊平權的重要性。
最早開始為美國，1990年美國參議院提案人為湯姆·哈金Tom Harkin，創立American with Disabilities Act 美國殘疾人士法(身心障礙者保障法)簡稱ADA，因有法令罰則保障，因此，主辦方必須付費用聘請手語翻譯員或視形傳譯員。香港和澳門因無法令可保障，則需另尋資源開支費用。
從美國推廣到香港、澳門，能推廣到台灣首次實施劇場視形傳譯是非常不容易，因為聽障聾人朋友在這表演藝術領域上能觀賞或參與非常有限，像是演唱會則是沒有手語翻譯員，美國演唱會必有手語翻譯員，主要是因為有法令保障的關係。可想而知，表演藝術在台灣的身障資訊平權推廣屬不易。
到了演出的緊張時刻！
我雖然很努力維持平常心，但身體很誠實，我穿都這麼暖了，手卻非常冰冷，腳還發抖勒，差點快哭，努力把眼眶的水龍頭關緊，我可以的！我要加油！直到上台，我的心跳得非常快，快到我可以感覺到心跳砰砰！我還是正在努力鎮定傳譯，直到結束後，心還在跳、手依舊冰冷，呼！總算結束了！！演出成功！太開心了啦！！！
感謝同學們的包容、鼓勵、相信、肯定、溫暖以及充滿的愛，感謝演員們，非常感謝老師們的教導。
演出後滿滿的是感動。
#劇場視形傳譯#莫比斯圓環創作公社#大象飛過我的耳朵#攝影林育全
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