閱讀其實必須要有互動，要想像自己是和作者對話；你提出問題，作者答覆，差別只在於，答案可能散落在書的某個部分；但不管如何，提出幾個好的問題，確實能夠幫助我們更了解這本書。
因此你需要當個主動的讀不者，那麼身為主動閱讀者，必須具備什麼能力呢？簡單說：帶著問題去閱讀一本書，去找答案。
首先整體來說，這本書到底在談什麼？再來是作者細部說了什麼，怎麼說？接著這本書說的有道理嗎？是全部有道理？還是部分有道理？最後則是這本書跟你有甚麼關係？整體來說，這本書到底在談些什麼？
以我先前讀過，林從一校長著作，最值得過的人生為例。這本書最早是一些散落在臉書，部分為了分享給女兒，身為哲學教授給的一些人生經驗。最後統整起來，集結成冊。
雖然題目上寫的是給女兒的大學禮物，但內容是許多通用的道理，也很適合你我閱讀。從一教授以自己所學、所悟，分享給讀者，引導大家思考，找到屬於自己的答案。
作者細部說什麼？怎麼說？
這本書分成三個部分，依序為哲學老爸談哲學、哲學老爸談學習、哲學老爸談人生。簡單講運用哲學思考能力，來面對生活上的各種問題。
比方說，我最喜歡的批判性思考，就是屬於哲學的範圍，當一個人開始自我反省，哲學思考也就開始。
我特別喜歡從一教授談學習：學習最重要的是為了自己而學。不是為了自己的學習，沒辦法長久，也將缺乏動力。
這本書說的有道理嗎？是全部有道理！還是部分有道理？
整本書讀下來，除了不懂的地方以外，都讓我很有收穫。分享一個有關於海綿寶寶的故事。
我家大小姐非常喜歡看海綿寶寶，剛好在播海綿寶寶的是一個美國卡通頻道Nickelodeon ，而且是沒有上中文字幕的頻道，不過對一個大班即將畢業，沒有進入小學的孩子，有沒有字幕一點都不會是重點。
雖然在播海綿寶寶時有中文配音，但特別的是，所有廣告皆是英文。有一天我們一起在觀賞海綿寶寶的時候，進入廣告，接著大小姐以超前一點點的速度跟著念那些廣告台詞
我的老天鵝！我的英文真的很弱，可是我當下聽的出來，她說的與原本的英文，不會差距太大，甚至連抑揚頓挫的語氣，也學的微妙微俏。
簡單說就是發音很標準！如果這時候旁邊有一位會中文的英文母語人士，大小姐的英語口說可能會進步的非常快。
這讓我想到一個故事，應該是發生在印度吧，一群實驗者將灌有遊戲的電腦坎在牆上，任憑孩子們去操作，一段時間後，這群常去玩遊戲的小朋友，在零電腦基礎之下，依然可以玩出一些成績，由此可見，只要你對一件事有著濃厚的興趣，學習它，已經不再是什麼大問題。
校長在書中提到芬蘭人英語的流利程度，是可以相比他們本身的芬蘭語。根據校長的朋友表示，芬蘭政府並沒有特別在學校教導英語上有什麼特殊方法。
不過可能有一個原因，那就是所有卡通頻道沒有字幕就算了，最特別的是還沒有配音成芬蘭語，而是以原本的英語呈現。
這本書跟你有什麼關係？
一直以為哲學是離我很遙遠的東西，記得以前認識一位政大哲學系畢業的朋友，當時我實在是想破頭都搞不清楚，都考得上政大了，為什麼會選擇哲學系？
她好像是這麼對我說的：其實生活上，許許多多的事情，都與哲學有關係。然而二十幾年後的現在，我終於有點瞭解，為什麼哲學思考這麼重要。
即使我只模擬哲學裡，反思的這個動作，對人生就已經有很大的幫助。簡單講，當你開始思考，就已經與哲學有關。
