古賀史健
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描述章魚タコジロー小朋友透過寫日記尋找自我的過程。在寄居蟹老先生的建議下，タコジロー開始每天寫日記，深入探尋自己的內心世界。本書強調日記寫作的價值，不僅是記錄日常，更是一種生活哲學。書中角色皆為海洋生物，讀者可學習到相關日語單字。插圖精緻，朗讀版本充滿趣味，是本適合細細品味的作品。
一本充滿奇幻感的書，講述了主人翁章魚次郎在寄居蟹叔叔的引導下，開始瞭解書寫與自我認識的旅程。這本適合青少年閱讀的書籍，充滿大量圖畫，讓閱讀變得更加生動有趣。
🌊看到這本書的第一眼便被吸引，
narano的海總是美麗動人，
無數層次的藍色堆疊著，
給人平靜、安寧和深邃的感覺，
藍色也象徵著寂寞和內心的深思，
與書名《在寂寞的夜裡提起筆》非常契合。
🐙封面中央是一隻章魚，
手持筆和紙，
暗示這是一個與書寫有關的故事。
章魚通常被
你的最後這句話，很溫暖，又有力量：拿起筆，寫下來的每一個字，都是對自己的溫柔回應。
《取材．執筆．推敲》對創作必經的三個階段，提出了應該要注意的重點，雖然不見得對所有的寫作文體、題材都適用，但其中仍有許多讓我產生共鳴之處。
阿爾弗雷德·阿德勒－奧地利的精神科醫師，在二十世紀初開創一套嶄新的心理學思想，一般稱為「阿德勒心理學」，倡導「個體心理學」，與佛洛伊德、榮格同為心理學三巨頭之一。
身為一名寫作者，我第一次看《取材．執筆．推敲》時，全然是帶著寫作的心態去閱讀的，因此當我反覆查閱當時標記起來的重點時，九成以上都是寫作方面的句子。作者古賀史健在台灣最著名的作品就是《被討厭的勇氣》。因此讓我心生念頭：如果我用閱讀心理勵志書的方式來讀的話，會產生什麼新的想法或體悟嗎？
感謝介紹如此細微卻能夠擴張視野的閱讀方式。（迫不及待拿起手邊的書嘗試）
書本無法撼動現實，只能改變「看待」世界的方式；然而一但改變了看待世界的方式，其生存之道應該也會跟著變化吧。
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寫作，其實也是在不斷的自我提問當中，越寫越深入的。但要如何一層又一層寫出有深度的內容，這就需要「連接詞」來擔任銜接的橋梁；連接詞一出現，大腦便不由自主進行歸納統整，甚至越想越深、越想越廣……
谢谢分享
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「孩子很愛閱讀，但總是寫不出心得怎麼辦？」說真的，如果沒有在閱讀的當下或讀後進行「輸出」工作，很難產出什麼心得。但平常時間有限，要如何花最少的時間來練習輸出呢？《被討厭的勇氣》作者古賀史健提出一個方法，可有效加強閱讀理解力，並且鍛鍊輸出的能力。
所謂的隨筆絕不是「將個人想法一一仔細寫下來」。不如說，若不具備取材者的基礎，就無法寫出隨筆；而一名傑出的隨筆寫作者，毫無例外的，必定是優秀的取材者。那麼，隨筆到底是什麼？
