醫學檢驗學什麼？課程、出路與就業｜醫學檢驗暨生物技術學系介紹｜醫檢師來自醫技系

學測結束，許多人要準備成為大學生，也許你我身邊有不少人是因為「分數到了」才選某個科系。就像當初的我也在網路上找科系介紹、出路或是學長姐心得，參考了很多人的分享，因此剛好作為今年的畢業生，簡單的介紹這個科系，說不定你剛好再找這篇文章，希望能幫助到你。

撇除通識課國英數體育，以專業科目來說:

第一學年：物理學、化學、生物學(含實驗)、普通化學(含實驗) 第二學年：解剖生理學(含實驗)、分析化學(含實驗)、有機化學、組織學 第三學年：醫用寄生蟲(含實驗)、生物化學(含實驗)、病理學、病理切片技術(含 實驗)、免疫學、臨床生理學、臨床病毒學 第四學年：血液及血庫(含實驗)、臨床生化(含實驗)、臨床微生物(含實驗)、臨床 鏡檢學(含實驗)、分子生物學(含實驗)、臨床血液學(含實驗)、臨床血 清免疫檢驗學(含實驗)、醫學分子檢驗、超音波概論 外加低年級醫學英文及中高年級專題討論

第五學年：一個學期在醫院實習20週。

英文的能力，專業術語就是醫學英文，每個科目都會有英文，尤其是專有名詞，細菌名、寄生蟲名、疾病名、機轉現象、分子、有機成分等，一開始從背單字再到後來英文期刊專題討論，所以長時間接觸下來，只能說英文真的是一種工具，從最新的研究發表一定是英文，還有平常的健檢報告，能夠看懂醫學術語(各自的專業)，搭配所學的知識才有意義。

實驗課是就是動手操作，具有好奇心，不然光寫實驗筆記肯定非常無趣，低年級大多都是拿動物，青蛙、豬心之類，高年級開始會拿血液、尿液來做，大部分還是血液，到臨床面對的是病人檢體，血液檢驗是很重要的基本資訊。額外的實驗例如有些大學教授的實驗室會收學生做研究，要看每個學校的學術風氣。

這個科系範圍就是人體檢驗，寬不寬端看個人狹義廣義解釋了，從看得到的皮膚、組織，身體器官的臟器、血管、神經，再到血液尿液腦脊髓液裡看不見的分子、染色體基因還有細胞，然後圍成一個圓、互相關聯，每個科目可以說是一種系統拆開來學，但是整體就是環環相扣彼此影響與遷就。

醫學分子還有基因，很吸引我的是他們的檢驗方法的設計，因為這些都是肉眼不可見的，也許會成為你的罩門，只能憑藉看圖、想像，一兩滴水的體積裡面有所有的材料，然後經過反應構成變成肉眼可見的表現。廣泛來說範圍在染色體或基因的變異。

超音波 這不是必修的科目，國考出現的比例很低，但是是實習期間非常非常吸引我目光的，之前在選修課學的是腹部臟器為主，而在醫院觀摩的是頸部跟心臟超音波，能夠看懂黑白影像是非常有成就感的事。這是一個很吃經驗跟技術的專業，新手學習需要付出很長的時間，幾個月是不可能速成的，另外的缺點就是在暗的光線下長時間看儀器螢幕，對眼睛的傷害。

為什麼把微生物與病毒歸類在一起，彼此最大的關聯就是培養，微生物在培養基上的表現跟特性，搭配臨床診斷，找出有意義的致病菌。病毒指的培養是培養細胞，觀察細胞的病變，不是所有的病毒都可以體外培養，還有安全與污染的疑慮；另外也與疫苗的發展息息相關。

臨床的實際案例與經驗，是教科書沒有辦法提供的，比如病人異常的100張心電圖，血紅素電泳報告，有些是少見的疾病，還有成本的問題，臨床使用到的最新儀器、耗材都是親自看過、使用過瞭解為什麼用到這些器材的原因，比如一台1000萬的儀器，教授在課堂上特別強調只有大醫院才有的貴森森，去了一定要看它厲害的地方。

或是臨床常見的病理、致病菌，真正從未知的病人身上，透過醫生診斷，開立哪些檢驗項目，而檢驗出來的數值又表示了什麼? 檢驗數據異常就代表真的有問題嗎?有沒有可能是實驗室的儀器出現問題，醫檢師或醫生該如何相信這份報告?

另外就是技術，不管是操作超音波、特殊染色法還有經驗累積的抽血技術，雖然我們大部分的工作內容是面對儀器，但少部分需要跟病人面對面的職務，該怎麼請病人配合檢查，或怎麼解釋檢查的目的才能讓別人聽得懂?

在學校要知道實驗原理，正常值及臨床意義，而臨床上的每個實驗、儀器的操作步驟都有SOP才能確保實驗室的品質與穩定，好比需要定時校正儀器的精準度，注意藥品的期限與實驗室環境溫度；我想這就是臨床教我的重要觀念。

大學畢業之後的工作也是很多人選擇科系的考量，對於醫技系學生來說，高考通過醫事檢驗師考試，進到醫院成為醫檢師是一種選擇。在醫院除了臨床一般檢驗項目外，超音波檢查，心電圖及肺功能也都是我們的工作範圍。另外，到捐血中心工作或是生技公司的業務sales、specialist；還有公務人員、司法鑑識人員；胚胎技術員、細胞醫檢師等等。除了國內外的碩博士班，計畫到國外發展也有美國的ASCPi醫檢師國際證書。

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