寫給英國大提琴學童的家長們

原文於 2020年08月04日『英国养娃那些事儿 』發表

在英國的教育體系下，音樂是主要學科之外的重要補充。除了學校的音樂課外，孩子們從小學階段都有機會體驗不同的樂器。當然，音樂也是一個孩子考上好中學的砝碼之一。許多知名的私立學校都提供Music Scholarship 給音樂上相對傑出的孩子。由於鋼琴以及小提琴是很多孩子選擇的樂器，進入樂團和音樂獎學金的競爭最為激烈，因此越來越多的孩子開始試試學習其他樂器，大提琴就是一個很好的選擇。在多年的教學過程中，我總結出大提琴琴童家長最常問的一些問題，給大家解答。

01.沒有鋼琴基礎能學嗎？

沒有鋼琴基礎是可以直接學習大提琴的，只是一開始學習的進度稍微慢一些。除了讀譜的問題以外，由於手指沒有經過指力訓練，剛開始按弦以及握弓會比較吃力。在第一堂課時，有經驗的老師會先交給初學生一些除了樂器以外的練習指力和握弓的方法，讓手指盡快熟悉用力方式。

02.幾歲可以開始學大提琴？

關於學琴的年齡，一般來說，我建議孩子滿6歲再開始學大提琴。而在教授過程中，對於低齡兒童，也應該適當采取課時短但頻率多的授課方式。與其堅持上一小時的課程，每周兩堂30分鐘的課是可以讓孩子短時間內上跑道並且進步神速。

03. 大提琴怎麼挑？租還是買？

基本上大提琴有五種尺寸，1/8 到4/4 都有。

•身高在122公分以下的孩子適合1/8或是1/4大提琴

•122-138公分的孩子適合1/2大提琴

•138- 153公分的孩子適合3/4大提琴

在英國許多樂器商店都有提供租借的服務，像是知名的Stringers樂器店，還有琴譜店Chimes 都有提供租借弦樂器的服務。除此之外，我也建議學生不妨試試看在Gumtree 或是 EBay 購買二手樂器後再送去家裡附近的樂器行維修整理。

與鋼琴不同，弦樂器牌子不重要，比較昂貴的樂器通常都是超過50歲的老琴。購買前，建議跟老師討論，協助挑選。買二手樂器時，要注意琴的狀況，盡量挑選木頭沒有嚴重裂傷，且狀況看起來比較好的琴 （像是黑色指板，琴橋都還在應該在的位子）。

有提供樂器整理，租借，販售的知名樂器行：

•Stringers: https://www.stringersmusic.com/london (倫敦市中心)

•Old Violin Workshop: https://www.oldviolinworkshop.co.uk (倫敦西南 Hampton)

•Chimes: https://www.chimesmusic.com (倫敦三家分店，琴譜琴書外，有租借買賣，無整理修琴服務)

04. 孩子上課、練琴應該陪伴嗎？

一般來說，初學的低齡孩子一開始會需要家長的陪同協助記錄。啟蒙學琴時姿勢非常的重要，一旦沒注意，孩子日後要修改姿勢會非常困難甚至會有長久的傷害。這幾年我收過許多學生都是初學沒有學好急著趕進度，日後到準備考5級時因為基礎沒有打好，就沒能得到特別理想的成績，再怎麼努力練習也沒辦法考好。這也是為什麼許多老師只教學到5級，那之後就得換老師，往往這些學生也無法繼續得到好的成績。

平時練習時，也應該根據老師提供的練琴方式完成功課，慢練且注意姿勢上的狀態：弓有沒有握好，手腕手臂高度有沒有在適當的位置… 等等。尤其是低齡兒童，這些練習細節都需要有家長協助。最佳的練琴狀態是每次時間少，練習多次。初學的孩子建議每次練不超過15分鐘，一天可分兩次練習，至少每天都有摸到樂器。

除了陪課以外，建議家中準備一個全身鏡以及一個可以調整高度的Stool。通常我都建議學生照著鏡子練習，這樣就可以清楚地看到哪個環節沒有做好。椅子高度也是年紀小學琴會遇到的問題，建議可以買一個比較低能調整高度的Shower Stool.

05.學習多久可以考級？

通常來講，學琴一年就可以考到英皇一級，當然許多孩子學得比較快，或許8個月就能考試。在教學生涯中，最快考級的是一位7歲小女孩，6個月就考了一級 Distinction。考不考級、什麽時候考級、是否跳級，都需要根據每個孩子的情況具體分析，采取最適合孩子的教學/考級組合，才能讓孩子在學琴過程有興趣有動力，進步最快。

06.英國使用什麽教材？

在英國的大提琴的教學中，String Builder系列教材以及Suzuki教材都是廣泛使用。String Builder 是一套受到許多老師青睞的弦樂學習教材，提供完整的技巧訓練，也適合獨立或是團體練習使用。從認把位，按弦，換把位到弓的控制，接著漸漸地增加節奏難度。首曲子不超過20小節，每次上課都能學個2-4首，而且每一首增加的難度都不會很大，容易上手。大部分的學生都可以在短短兩三天內學會幾首，上課時接受指導姿勢上還有修正技巧上的小問題就可以，藉此可以增加自信。

回到知名的Suzuki 鈴木教材，這套教學法的理念類似於母語教育，把音樂當成一個語言，因此，小孩子接受鈴木訓練時大部分都不會特別教他們看譜，而是靠耳朵學習，就像是小孩子無法認字跟寫字的一樣的道理。

在我的教學過程中，String Builder和Suzuki教材是一並使用的。另外，對於初期學琴的孩子，Cello Time Jogger也是很好的教材之一。里面的曲子比鈴木教材更簡單一些，適合在鈴木第一冊前使用。

根據每個孩子的狀況不同，使用教材的進度也會不一樣。以下是大概的分級舉例教材上的使用：

初學 （一級之前）：String Builder 第一冊 與Cello Time Jogger，大約過了3個月後，可以加上Suzuki 第一冊

一級前後：String Builder 第二冊，Suzuki第一冊後半本，加上考級內容。

二級前後：String Builder 第三冊，Suzuki第二冊前半本，加上考級內容。

三級前後：String Builder 第四冊，Suzuki第二本後半部以及第三冊前面幾首，加上考級內容。

四級前後：Suzuki 第三本完成，加上考級內容。

五級以後，學生有一定的程度，選擇就更多了！除了Suzuki教材、考級內容之外，根據學生的狀況可以選擇練習曲教本，知名的教材包含 ＬＥＥ旋律與進階練習曲Op.31、杜超威練習曲等等。

07.網課真的有效果嗎？

疫情以來 ，不能面對面教學其實給樂器教學帶來了很大的挑戰。老師要學習和選取新的教學媒介，選取最有效的最穩定的網絡平台，並且教學方法也需要作出很大的調整。因為諸多原因，很多同行不得不停止了授課。學習練琴間斷是學琴中的大忌。老師、家長和學生都需要積極調整適應新的教學方式。年級小的孩子更需要家長在旁邊協助。但是磨合期過後，網絡教學甚至能達到意想不到的驚喜。

網課最大的優點就是時間比較彈性，平時因為路程的關系，多數孩子一周一堂課完成一周的進度，網課就可以輕易達到課時短多次數。我個人的做法是每周1小時的課我就分成兩堂課，學琴效果明顯更佳。

除此之外，遠端上課也是考驗音樂老師解釋能力的好機會。英國的音樂老師有許多是只會演奏，平常面對面教學時可以容易用示範來達到自己的標準，而網課需要老師對教學有很深的研究以及經驗，如何能讓孩子自主調整手型、理解力度，在教學上要下不少功夫才能保證上課的效果和學生進步的速度。比如，我會借用一些大提琴以外的練琴道具輔助教育，像拿著瓶子確認手腕手臂的位置等等。

自三月封城以來，我的學生都采取網課形式堅持教學，沒有落下一次課。並且還舉行了一場線上音樂會。許多學生上課更專心，進步比面對面教學更快，這些都離不開家長、孩子和老師一起的努力。

08.學琴平時還需要注意什麽？

除去平時學琴和練習，更要重視整體音樂素養的提高。多聽多看音樂會、大提琴演奏，名曲欣賞。學生可以多接觸知名的大提琴家馬友友，Jacqueline Du Pre，Mischa Maisky等等演奏的曲目。對於不喜歡純古典的演奏，2 CELLOS 是個不錯選擇。