畫畫日常｜我很漂亮嗎？
更新於 2023/08/11閱讀時間約 1 分鐘
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家人將車子緩緩開進台中的光復新村，早晨綿柔的微光從車道兩旁的綠樹隙縫間，輕輕灑落，在老眷村的紅磚牆上印下細細碎碎的影子。繞了一圈找好停車位後，我們合力將裝箱的嬰兒鞋、手作包和各式的布雜貨搬到指定的攤位上，鋪上藍白相間的桌巾，將陽傘展開固定好⋯⋯
記得第一次見到陰陽海這個奇景時，就想著以後要幫他畫個小故事。後來參加了台灣漫畫基地的活動，有了個契機創作這個極短篇。
盛產黃金的城市已不若過往繁華，但連綿的金色海浪仍訴說著地底依然埋藏的寶藏。
前陣子因為看台灣的嘻哈比賽節目，裡面有一位選手寫了一首關於茶室文化的歌。
這項文化猶如人心在光明以外的黑暗，那些孤獨、慾望被隱藏或難以訴說的一面，在此聚集、顯化，漸漸的成為黑暗中的燭火，看似微不足道，卻燃起了一部分人們再次感受到活著的溫暖。
這次方格子徵文主題「Hi Taiwan X 方格插畫家點點名」讓我想起臺灣很多名勝古蹟、特有的自然風貌，但最後我仍選擇離我生活最貼近的捷運為主題，因為這樣的文化，不再僅是遙遠而追念，而是共同依賴著、創造著的進行式，提醒著我們通常身在其中而不自覺，也不要忘記珍惜。
稠密的都市中，我曾找不到一個狹小的隙縫投放心情。假定，將滿溢的惆悵壓縮為言語，亦不見得能換得相等的共感，為防止這種人與人之間的隔閡加深心理的疼痛，明哲保身的我選擇憋著整瓶苦水。比如，這份失戀的痛楚。
台啤是台灣生產的，應該能代表台灣吧??還有就是台灣的火鍋店可能跟超商的數量一樣，在全球名列前茅，這表示台灣人一定很愛吃火鍋!!
火鍋文化在華人文化圈好像也不禁相同，這又得從小時候開始說起了，我們家其實沒有吃火鍋的
家人將車子緩緩開進台中的光復新村，早晨綿柔的微光從車道兩旁的綠樹隙縫間，輕輕灑落，在老眷村的紅磚牆上印下細細碎碎的影子。繞了一圈找好停車位後，我們合力將裝箱的嬰兒鞋、手作包和各式的布雜貨搬到指定的攤位上，鋪上藍白相間的桌巾，將陽傘展開固定好⋯⋯
記得第一次見到陰陽海這個奇景時，就想著以後要幫他畫個小故事。後來參加了台灣漫畫基地的活動，有了個契機創作這個極短篇。
盛產黃金的城市已不若過往繁華，但連綿的金色海浪仍訴說著地底依然埋藏的寶藏。
前陣子因為看台灣的嘻哈比賽節目，裡面有一位選手寫了一首關於茶室文化的歌。
這項文化猶如人心在光明以外的黑暗，那些孤獨、慾望被隱藏或難以訴說的一面，在此聚集、顯化，漸漸的成為黑暗中的燭火，看似微不足道，卻燃起了一部分人們再次感受到活著的溫暖。
這次方格子徵文主題「Hi Taiwan X 方格插畫家點點名」讓我想起臺灣很多名勝古蹟、特有的自然風貌，但最後我仍選擇離我生活最貼近的捷運為主題，因為這樣的文化，不再僅是遙遠而追念，而是共同依賴著、創造著的進行式，提醒著我們通常身在其中而不自覺，也不要忘記珍惜。
稠密的都市中，我曾找不到一個狹小的隙縫投放心情。假定，將滿溢的惆悵壓縮為言語，亦不見得能換得相等的共感，為防止這種人與人之間的隔閡加深心理的疼痛，明哲保身的我選擇憋著整瓶苦水。比如，這份失戀的痛楚。
台啤是台灣生產的，應該能代表台灣吧??還有就是台灣的火鍋店可能跟超商的數量一樣，在全球名列前茅，這表示台灣人一定很愛吃火鍋!!
火鍋文化在華人文化圈好像也不禁相同，這又得從小時候開始說起了，我們家其實沒有吃火鍋的
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*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
就算是再微小的景物變化--雨天爬行的蝸牛、沒有睡覺的貓、開花的行道樹--都值得為其駐足，如果願意去看、去感受那些因你存在而發生的、轉瞬即逝的日常，那麼每天都能是一次重生。
書中提供圖書、電影名單參考，是本培養孩子獨立思考的工具書。
平時絕對沒有這樣想的時間與空間。很多的事填滿了我的時間讓我沒有餘裕想到死亡。感覺我是無限的。但這種傲慢在騎車的時候完全潰擊。
十月六號的晚上，我抱著海子大哭了一頓，因為這天我沒有成功報名國北教大心輔所的推甄，但不單單是為了沒有報到哭泣，其中一部分也是因為我真正正視了自己內心的事實「其實我還沒有準備好」。
準備推甄的過程中，就一直感覺自己不想去完成這件事，不過理性戰勝內心，還是去報名，最後陰差陽錯的搞錯報名內容
《漂流教室》簡介
楳圖一雄（楳図 かずお）的作品《漂流教室》（ひょうりゅうきょうしつ）連載於1972年至1974年，距今約五十年，被視作經典恐怖科幻漫畫，講述一間小學經歷大地震之後，整棟學校穿越到已成世界末日的未來，小學生們必須設法克服水源與食物不足、恐怖大人暴力攻擊、怪蟲與未來人襲擊、瘟疫、彼此猜
《藍色時期》第十冊的內容可能是目前故事裡最喜歡、最動人的一段了。或者說，因為山口老師這次在有限的篇幅內，透過八虎和世田介兩人的對白、情節生活的交錯疊加，深刻有力地傳達她一直想在《藍色時期》強調的事物，並且某種程度上也是對第一冊八虎愛上繪畫的藍色澀谷，作了遙遠的呼喚與敲響。
更在對作品題材、角色自我探
「複雜性創傷後壓力症候群」（CPTSD）
羞辱創傷是台灣與華人社會的一種常見現象，
在「不打不成器」的教養文化，
似乎已根深蒂固在華人社會中，
以愛之名的懲罰機制是為你好，
可是往往都是最親近的人帶給我們羞辱創傷，
以至於我們更難覺察傷口的存在，
因為承認自己受傷等於否認他們的愛。
*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
就算是再微小的景物變化--雨天爬行的蝸牛、沒有睡覺的貓、開花的行道樹--都值得為其駐足，如果願意去看、去感受那些因你存在而發生的、轉瞬即逝的日常，那麼每天都能是一次重生。
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平時絕對沒有這樣想的時間與空間。很多的事填滿了我的時間讓我沒有餘裕想到死亡。感覺我是無限的。但這種傲慢在騎車的時候完全潰擊。
十月六號的晚上，我抱著海子大哭了一頓，因為這天我沒有成功報名國北教大心輔所的推甄，但不單單是為了沒有報到哭泣，其中一部分也是因為我真正正視了自己內心的事實「其實我還沒有準備好」。
準備推甄的過程中，就一直感覺自己不想去完成這件事，不過理性戰勝內心，還是去報名，最後陰差陽錯的搞錯報名內容
《漂流教室》簡介
楳圖一雄（楳図 かずお）的作品《漂流教室》（ひょうりゅうきょうしつ）連載於1972年至1974年，距今約五十年，被視作經典恐怖科幻漫畫，講述一間小學經歷大地震之後，整棟學校穿越到已成世界末日的未來，小學生們必須設法克服水源與食物不足、恐怖大人暴力攻擊、怪蟲與未來人襲擊、瘟疫、彼此猜
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似乎已根深蒂固在華人社會中，
以愛之名的懲罰機制是為你好，
可是往往都是最親近的人帶給我們羞辱創傷，
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因為承認自己受傷等於否認他們的愛。