•••攀樹353•••
更新於 2023/04/24閱讀時間約 1 分鐘
2023/04/22
今天修剪的時候有一個小朋友來問我們為什麼要傷害樹，夥伴很有耐心的跟他解釋，他也很有耐心的聽。
覺得這真的是很好的互動關係，我們對樹用心，對小朋友也是認真看待，發生在我們生活周遭的事物，都是值得我們用心。
感謝今天辛苦的大家！
主要施作內容是樹冠清理，萌芽管理，並持續對中間的樹木進行弱化，讓兩側樹木可以作為最終成長的大樹，在那之前會朝著棲地改善的溝通前進，希望有更好的棲地讓樹木更健康成長。
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*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
徵的就是你 🫵 超ㄅㄧㄤˋ 獎品搭配超瞎趴的四大主題，等你踹共啦！還有機會獲得經典的「偉士牌樂高」喔！馬上來參加本次的活動吧！
扣上鉤環
戴上安全帽
坐在攀樹座帶
一手拉著胸繩
一腳踩著輔助繩圈
靠著攀樹繩手腳推進
小彩虹本來對這麼多道具的爬樹法
不太有興趣
幾番鼓勵後
她爬了第一次
接著
就再要求第二次 第三次 …
攀樹的應用有哪些？首先它可以是一種休閒活動，也可以是工作上的選擇，還能夠是變成競賽項目。
然而在攀樹的世界裡，有更多值得探討人跟大自然之間的互動。
此篇探討文學創作中的敍事視角、政治正確與倫理議題。我藉由藤原新也的作品，談及如何將社會議題融入藝術中。對於散文是否能虛構，我認為以閱讀效果角度看這問題，重要的是讓讀者有帶入感。此外，我也引述攝影與流行歌曲的案例討論倫理標準的多變性，認為藝術家應以藝術專業面對創作爭議。
【記者_許家源/雙北報導】
立秋甫過，天候變化迅速，宛若秋老虎發威。趁著陽光普照，臺北典藏植物園把握盛夏時光，邀請到臺灣第一位攀樹師翁恒斌老師到園區跟志工同仁們分享樹上世界的美麗與辛苦。老師除了介紹樹木的修枝技巧和過往攀樹案例，也實際帶夥伴們觀察園區樹木，分享從攀樹師視角出發的修枝觀察與植物知識，
我讓他們試錯，跟他們說有事叫我，放手讓他們嘗試什麼方式最好
除非在危險時候才制止
時常看著他們做錯，看著他們痛苦、亂叫（因為他們用錯方法就怎麼爬都上不去）
看著他們失落想放棄（當然我會鼓勵啦！）
我甚至都覺得有點心理病態
如果他們不求助，我只會給很少的提示或指引（最多的大概是看看別人怎麼上去的）
恐懼令人退縮，每個人都有自己需要戰勝的恐懼(即使那對其他人而言不足為懼)。但「下來休息」完全不是霏霏的選項之一，這個連我都要跟她學習呢。
我在樹下時，還跟一位拜訪鼎農村的長輩聊天，他說了一句很有智慧的話 克服恐懼不是靠膽試，而是靠了解
至此，我上了一堂關於處理恐懼的課。
寒假的兩天營隊很順利的結束了。
不同的難度、不同的孩子挑戰著自己，有些很快爬上去，有些卡著。我們偶爾幫腔，詢問是否要再把腳步往上跨一階。但更多時候，孩子會自我挑戰。剛剛爬四格，接下來我要挑戰五格。剛剛無法爬到最高，接下來我要挑戰最高。昨天我有爬這棵樹，今天我要爬另一棵樹。
當然也能看到不同孩子的狀況
親子的互動是一件很美好的事，尤其是在要一起經歷一段冒險的時候。
親子攀樹不是第一次的經驗了，但每次都覺得很精彩，在過程中不斷讓孩子與家人有更多的互動機會，是然後一起得到那樣的共同經驗~
這次全人療育系統的「家庭享攀樹」試圖想要談論家庭議題，試圖融入更多的元素，我印象滿深刻的一段，就是當期昇帶著參與
今日大綱：昨天開小潘那朵尼今天開巨潘那朵尼！兩顆都是巧克力口味，不過品牌不同，可以來比較一下！啤酒很驚喜，不知道是不是離聖誕節近了，所以安排這瓶有一點節慶感的櫻桃啤酒！起司跟巧克力都是老朋友，雖然我一直抱怨口味重複之類的，但其實吃到現在還是會覺得他們真的都很好吃！
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本文係由國泰世華銀行邀稿。
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【記者_許家源/雙北報導】
立秋甫過，天候變化迅速，宛若秋老虎發威。趁著陽光普照，臺北典藏植物園把握盛夏時光，邀請到臺灣第一位攀樹師翁恒斌老師到園區跟志工同仁們分享樹上世界的美麗與辛苦。老師除了介紹樹木的修枝技巧和過往攀樹案例，也實際帶夥伴們觀察園區樹木，分享從攀樹師視角出發的修枝觀察與植物知識，
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除非在危險時候才制止
時常看著他們做錯，看著他們痛苦、亂叫（因為他們用錯方法就怎麼爬都上不去）
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我甚至都覺得有點心理病態
如果他們不求助，我只會給很少的提示或指引（最多的大概是看看別人怎麼上去的）
恐懼令人退縮，每個人都有自己需要戰勝的恐懼(即使那對其他人而言不足為懼)。但「下來休息」完全不是霏霏的選項之一，這個連我都要跟她學習呢。
我在樹下時，還跟一位拜訪鼎農村的長輩聊天，他說了一句很有智慧的話 克服恐懼不是靠膽試，而是靠了解
至此，我上了一堂關於處理恐懼的課。
寒假的兩天營隊很順利的結束了。
不同的難度、不同的孩子挑戰著自己，有些很快爬上去，有些卡著。我們偶爾幫腔，詢問是否要再把腳步往上跨一階。但更多時候，孩子會自我挑戰。剛剛爬四格，接下來我要挑戰五格。剛剛無法爬到最高，接下來我要挑戰最高。昨天我有爬這棵樹，今天我要爬另一棵樹。
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