❥ 動物創作
在樂高當中,「動物」方面的創作難度相當之高,因為要考慮真實生物的圓潤、弧度感,納入到方形、顆粒狀的樂高裡,非常不容易。而且這週的樂高創作,不只是單純做出動物,還要考慮牠的習性、居住環境、外觀來創作呢!
孩子們先決定四大種類裡,決定要製作哪種生物,並透過網路查詢其習性,最後小漢表示要製作吸食樹汁的獨角仙、小昕是在泥巴中玩耍的小豬、小禎是生活在沙漠中的狐蒙、小祥則是舉起鐮刀生氣的螳螂。
決定這些因素後,lulu老師傳授大家一個查詢樂高的關鍵詞「Moc」,其代表my own creation(我自己的創作),一起來觀摩網路大神的作品,參考後還要依照現場有的零件、顏色,來判斷自己的創作,是否能被具象化製作出來。
在準備好這些前置步驟後,孩子們才正式開始創作,也與各位讀者分享成品呦~
❥ 出發公園
上學期共學團進行樂高人偶相關的攝影,今天則是要運用手邊的樂高動物呢!與先前一致,大家一起前往公園,要來跟大自然的場景做結合~
一開始,孩子們先思考自己的樂高生物,最有可能出現在哪塊區域,小禎表示狐蒙的棲息地在沙漠,剛好就可以找沙子較多的地方;小漢是要以要將獨角仙放置樹木上;小祥則是想要把螳螂隱藏在樹林當中呢!
孩子們分享完自己的初步規劃,接著在公園的各個地區探索,尋找最適合拍照的素材區域。場地探勘完成後,每個人手拿平板與樂高,一同進行公園拍照之旅,以下的照片,都是孩子親手拍攝的呦~
❥ lulu老師小結
共學團這週花了很多時間準備,比以往的樂高作品,更加精彩了啊!不只是樂高作品當中,孩子們的拍照構思、場景運用、以及搭配,都能感受到滿滿的思考,好喜歡孩子們這週在樂高的各種學習成果啊❤️❤️~