《融入自然：樂高與真實美景的搭配》（112.04.26）

在樂高當中，「動物」方面的創作難度相當之高，因為要考慮真實生物的圓潤、弧度感，納入到方形、顆粒狀的樂高裡，非常不容易。而且這週的樂高創作，不只是單純做出動物，還要考慮牠的習性、居住環境、外觀來創作呢！

孩子們先決定四大種類裡，決定要製作哪種生物，並透過網路查詢其習性，最後小漢表示要製作吸食樹汁的獨角仙、小昕是在泥巴中玩耍的小豬、小禎是生活在沙漠中的狐蒙、小祥則是舉起鐮刀生氣的螳螂。

決定這些因素後，lulu老師傳授大家一個查詢樂高的關鍵詞「Moc」，其代表my own creation(我自己的創作)，一起來觀摩網路大神的作品，參考後還要依照現場有的零件、顏色，來判斷自己的創作，是否能被具象化製作出來。

在準備好這些前置步驟後，孩子們才正式開始創作，也與各位讀者分享成品呦~

上學期共學團進行樂高人偶相關的攝影，今天則是要運用手邊的樂高動物呢！與先前一致，大家一起前往公園，要來跟大自然的場景做結合~

一開始，孩子們先思考自己的樂高生物，最有可能出現在哪塊區域，小禎表示狐蒙的棲息地在沙漠，剛好就可以找沙子較多的地方；小漢是要以要將獨角仙放置樹木上；小祥則是想要把螳螂隱藏在樹林當中呢！

孩子們分享完自己的初步規劃，接著在公園的各個地區探索，尋找最適合拍照的素材區域。場地探勘完成後，每個人手拿平板與樂高，一同進行公園拍照之旅，以下的照片，都是孩子親手拍攝的呦~

共學團這週花了很多時間準備，比以往的樂高作品，更加精彩了啊！不只是樂高作品當中，孩子們的拍照構思、場景運用、以及搭配，都能感受到滿滿的思考，好喜歡孩子們這週在樂高的各種學習成果啊❤️❤️~

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