小學生行銷石斑魚/作者:希.瑪巴諾

閱讀時間約 3 分鐘

繼上學期老師帶我們去了四次戶外教學探索醬油製程後,這學期再次帶我們去了另一個特別的地方進行戶外教育。
首先老師帶我們去了高雄永安區的蘇班長安心漁場,那裡是石斑魚的養殖場。管理那裡的人們不會餵魚吃藥,所以比一般有餵藥的魚還不好養。我們在那裡聽那邊的阿姨說:他們如果碰到石斑魚生病會餵牠吃蔬果酵素,接著就看那隻魚活不活得下去了。我們在那裡還抱到了石斑魚,而且我們抱的石斑魚是基因突變整隻變成白色的龍虎班,真是太幸運了,因為那很稀有。
第二站我們來到了大家很常去的家樂福,我們在那裡認識了ASC、TAP以及MSC,這三種國家認證的標章。老師給我們五分鐘去找找看有以上標章的商品,找完後我發現有TAP產銷履歷的標章的商品多得很,可是有ASC或MSC這兩種標章的產品只各看到一個。
我們的最後一站:臺南七股區黃芬香的石斑魚魚塭。我們在那裡釣了兩隻龍虎斑,是換了很多個魚池才釣到的,很不容易。換魚池的途中我們一直被路上的屍體嚇到(有魚屍體、老鼠屍體等等,多到可以說是墳墓)。釣完魚後我們便回去屋子的屋簷那裡吃石斑魚的肉、特大號的蛤蠣還有很好喝的石斑魚湯。
喝完湯之後我們就抱著歡喜的心情回去了。
認識了養殖石斑魚以後,我們三月十八日,要去旗津的砲臺上報告推廣介紹好吃的石斑魚,台灣有最棒的養殖技術,台灣人應該也要多多品嘗。我是劉宥呈那一組。我們的組員有:劉宥呈、陳緒恩、謝宜展、我。
我們去旗津砲臺報告之前,先在學校做了一些準備,我們在中午吃完飯後去謝宜展的座位討論海報草稿的內容,其中我們經過討論決定吉祥物的生日是四月八日,因為石斑的諧音很像四和八。
我們也有在Teams線上討論過我們要怎麼解釋吉祥物為什麼要叫石斑王,還有放學後吃完午餐,約在學校教室裡製作海報等等。雖然我們練習報告了二次,但是我們還是沒有達到報告三到四分鐘的任務。不過比起愣在那邊苦惱,還不如行動,因此我們採取老師的建議,並且再討論一次是否增加一些內,而今天我們終於達到了三到四分鐘的任務了。當然,我們還有其他報告時的缺點要慢慢改進,比如說不夠活潑大方、口齒要清晰之類的。希望以後報告的呈現會越來越好,並且讓自己習慣在許多人面前報告。
經過多次練習與討論之後,我們終於來到高雄旗津旗后山上的砲臺古蹟,並且向大家報告自己那組的吉祥物介紹。
我們(劉宥呈、我、謝宜展、陳緒恩)在旗后山報告之前,在那裡做準備的時候因為很緊張,所以有些地方都一直忘記或講錯,而且如果練習的時候有誰念錯或忘記,就會起一次口角,脾氣暴躁,看來大家真的很在意自己這組的表現。
雖然練習時狀況不太好,但是我們在正式報告的時候都有盡量做到老師給的建議。還有在念石斑王的歌謠的時候,是用有活力的聲音念的,不是像平在在學校被迫背唐詩一樣平平板板的聲音。
從討論到正式報告,我覺得並不容易,一定要有默契、笑容、有活力地講,還有充足的練習,正式上場時才比較不會出錯,但也不是上面都做到了就一定不會出錯,可能還有點運氣的成分。不過如果有充分的準備,正式報告的時候會更有信心。
就以前的鋼琴表演,還有這次的報告的經驗,讓我覺得上臺表演或報告時,反而會做得比一般練習的時候還要好,可以緊張的氛圍反而激勵我們表現得更好。我覺得這次的報告很順利,希望以後會慢慢變得比現在進步。
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