2022年獎助學金年度報告

更新於 發佈於 閱讀時間約 3 分鐘
【2022年獎助學金年度報告】
Children Smile and Inspiration Organization (CSI) 支持
Khmer Akphiwat Khmer Organization's (KAKO) 執行
2022學年,Children Smile and Inspiration Organization (CSI) 持續資助KAKO 22名(17名女生)就讀6所公立學校,生活在8個不同村莊的清寒家庭學生獎助學金。讓學生們有機會繼續學習到 12 年級畢業。本年度(2022 年1 月 1 日至 12 月31 日)執行此計劃成果如下:
1. 每月支援物資:KAKO每月為每個學生提供15公斤的米飯、水煮雞蛋、牛奶、餅乾或水果。 在發放每月物資時,KAKO 會請學生寫感謝信或畫畫。 請參閱附件編號(18 封學生信件和 4 張圖畫和照片)。
2. 學習用品、制服和鞋子:本學年KAKO根據學生的年級提供所有學生學習用品,包含寫字本、藍筆、紅筆、鉛筆、橡皮、一套尺子 ,筆袋一個,校服兩套,鞋子一雙。 請參閱附件編號。
3. 提供自行車:KAKO每3年為學生提供一次自行車。 在本學年,我們為 19 名學生(另外 3 名學生已經擁有)提供了自行車成為上下學的交通工具。 之前這些學生都是跟朋友或親戚一起上學,導致他們有時會遲到,沒有時間去輔導班學習。 請參閱附件編號。
4. 輔導班學習:由於學校每天只有上午或下午的課程,導致學生們沒有足夠的時間吸收練習。 因此KAKO支持7至12年級的學生有參加輔導班,以提高他們的學習。 本學年共有七年級學生7人、八年級學生6人、九年級學生4人參加輔導班。(17名學生中有14名女生)。 請參閱附件編號。
5. 家庭和學校走訪:KAKO會到學生和家長家中走訪,了解他們的生活情況,並請家長鼓勵孩子在家和學校努力學習。 另外也會到學校見各科老師,詢問學生在學習上的狀況,並請老師加強指導。 請參閱附件編號。
6. 提供獎勵和KAKO感謝狀:KAKO對2021學年各班級排名第一至第三名的優秀學生提供獎勵和感謝狀,詳見附件。
7. 家長會議:KAKO邀請所有學生家長會面並簽署合同,1月份在3個地點分發獎助金。 還告知了家長們他們孩子 2021 學年的學習成績。並在會議中說明學生能繼續得到獎助金的條件、家長的義務和責任。 請參閱附件中的照片。
計劃執行中遇到的問題: 在計劃執行過程中,我們遇到了以下問題:
- 由於生活條件差,學生的父母經常外出打工掙錢養家。 因此,在拜訪家庭時很難見到家長。
- KAKO辦公室電腦老舊經常故障,導致工作延誤。
- 通往一些村莊的道路狀況不佳,導致摩托車壞掉和消耗更多汽油。經常擔心工作人員進出村莊的交通安全。
- 沒有足夠的經費提供學生們穩定參加輔導班。
- 部分學生注意力不集中,遲交學習成績、信件或圖紙等。
- 由於學生人數眾多,每月提供物資時需使用揚聲器。 但目前設備已老舊經常維修,所以很難聽清楚聲音。
綜上所述,這個獎學金計劃的執行對這些學生的學習真的很重要,讓他們有機會逐年繼續上學而不中輟,也幫助他們的父母減少子女的教育開支。 因此,KAKO 強烈希望能與好夥伴CSI-TAIWAN繼續合作,支持這些學生至少到 12 年級畢業。
SINO,
KAKO 執行長
為什麼會看到廣告
社團法人臺灣兒童健康暨身心發展協會為依法設立、非以營利為目的之社會團體。
留言0
查看全部
avatar-img
發表第一個留言支持創作者!
【放學的時刻】- 柬埔寨村莊幼兒園(綠蘋果)計劃 2018年開始,CSI-TAIWAN開始支持柬埔寨Prohut村莊 綠蘋果幼兒園。目的是促進村莊學齡前兒童發展,未來能順利銜接國小的學習。來看看綠蘋果幼兒園孩子們的下課時光~ 特別感謝 弘光科技大學 多媒體遊戲發展與應用系二年級的四位志工同學,在瞭解
海外出團日期: 2023/07/02- 2023/07/07 服務地點: 柬埔寨暹粒省 PROHUT 村莊 服務內容: 當地衛生教育, 共讀推廣, 兒童生長量測, 村莊地圖修訂,協助旱厠建造等 招募人數: 3-5位 經費: 機票來回約新台幣四萬元(依購買時價格)+ 當地食宿約新台幣一萬元+ 電子簽證
根據統計孩童需要急救的場合大多數在家裡 只有10%有接受即時的急救處理 2023年度第一場推廣 感謝學員及講師參與 兒童救命術 多一技能 救人一命
柬埔寨是世界上營養不良率高的國家。由我們2022的資料顯示自豆漿計畫開始後,執行場域Prohut村莊的學齡前兒童營養不良率因為新冠疫情,第一次呈現上升的現象。CSI-TAIWAN期盼疫情的減緩和持續的支持,能讓幾年來的衝擊趕快恢復。 🙏 特別感謝 弘光科技大學 多媒體遊戲發展與應用系二年級的四位志
隨著疫情解緩,海外場域的志工服務也將重新開啟。本次工作坊以分享及討論的方式。簡介非營利組織及CSI-TAIWAN如何以核心價值及SDGs的理念基礎進行柬埔寨兒童健康計劃及柬埔寨村莊綠蘋果幼兒園計劃。共同思考非營利組織如何維持社會責信,檢驗計劃執行成效,進行計劃執行前的場域評估以及面對不同文化衝擊時如
2018年開始,CSI-TAIWAN開始支持柬埔寨Prohut村莊 綠蘋果幼兒園。目的是促進村莊學齡前兒童發展,未來能順利銜接國小的學習。來看看綠蘋果幼兒園孩子們的下課時光~ 🙏 特別感謝 弘光科技大學 多媒體遊戲發展與應用系二年級的四位志工同學,在瞭解柬埔寨兒童各式計畫後,協助剪輯了5支影片。
【放學的時刻】- 柬埔寨村莊幼兒園(綠蘋果)計劃 2018年開始,CSI-TAIWAN開始支持柬埔寨Prohut村莊 綠蘋果幼兒園。目的是促進村莊學齡前兒童發展,未來能順利銜接國小的學習。來看看綠蘋果幼兒園孩子們的下課時光~ 特別感謝 弘光科技大學 多媒體遊戲發展與應用系二年級的四位志工同學,在瞭解
海外出團日期: 2023/07/02- 2023/07/07 服務地點: 柬埔寨暹粒省 PROHUT 村莊 服務內容: 當地衛生教育, 共讀推廣, 兒童生長量測, 村莊地圖修訂,協助旱厠建造等 招募人數: 3-5位 經費: 機票來回約新台幣四萬元(依購買時價格)+ 當地食宿約新台幣一萬元+ 電子簽證
根據統計孩童需要急救的場合大多數在家裡 只有10%有接受即時的急救處理 2023年度第一場推廣 感謝學員及講師參與 兒童救命術 多一技能 救人一命
柬埔寨是世界上營養不良率高的國家。由我們2022的資料顯示自豆漿計畫開始後,執行場域Prohut村莊的學齡前兒童營養不良率因為新冠疫情,第一次呈現上升的現象。CSI-TAIWAN期盼疫情的減緩和持續的支持,能讓幾年來的衝擊趕快恢復。 🙏 特別感謝 弘光科技大學 多媒體遊戲發展與應用系二年級的四位志
隨著疫情解緩,海外場域的志工服務也將重新開啟。本次工作坊以分享及討論的方式。簡介非營利組織及CSI-TAIWAN如何以核心價值及SDGs的理念基礎進行柬埔寨兒童健康計劃及柬埔寨村莊綠蘋果幼兒園計劃。共同思考非營利組織如何維持社會責信,檢驗計劃執行成效,進行計劃執行前的場域評估以及面對不同文化衝擊時如
2018年開始,CSI-TAIWAN開始支持柬埔寨Prohut村莊 綠蘋果幼兒園。目的是促進村莊學齡前兒童發展,未來能順利銜接國小的學習。來看看綠蘋果幼兒園孩子們的下課時光~ 🙏 特別感謝 弘光科技大學 多媒體遊戲發展與應用系二年級的四位志工同學,在瞭解柬埔寨兒童各式計畫後,協助剪輯了5支影片。
你可能也想看
Google News 追蹤
Thumbnail
大家好,我是woody,是一名料理創作者,非常努力地在嘗試將複雜的料理簡單化,讓大家也可以體驗到料理的樂趣而我也非常享受料理的過程,今天想跟大家聊聊,除了料理本身,料理創作背後的成本。
Thumbnail
哈囉~很久沒跟各位自我介紹一下了~ 大家好~我是爺恩 我是一名圖文插畫家,有追蹤我一段時間的應該有發現爺恩這個品牌經營了好像.....快五年了(汗)時間過得真快!隨著時間過去,創作這件事好像變得更忙碌了,也很開心跟很多厲害的創作者以及廠商互相合作幫忙,還有最重要的是大家的支持與陪伴🥹。  
Thumbnail
嘿,大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢? 跨年夜的我趕工製作某個外包設計案,在工作告一段落時趕上倒數。 然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻,看到朋友傳來的解籤網站,興致勃勃熬夜體驗了一下,覺得非常好玩,或許有人玩過了,但還是想寫上來分享紀錄一下~
Thumbnail
南投縣地方政府需要建立完整的特殊需求學生課後照顧系統,包括專業的特教老師和醫療人員,提供個性化的課後照顧和輔導。此外,建立友善的校園和社會環境,提供家長教養功能的訓練,增強社會對特殊需求兒童的關注和支持。
Thumbnail
教育部應該提前準備特殊需求學生的課後照顧計畫,結合社會福利資源,重視少年觀護所中的特殊需求學生,增加公費特殊教育師資,建立特殊需求學生的資源中心,以及推動特殊需求學生教育法規的修訂和完善,以提高特殊需求學生的教育和生活質量。
Thumbnail
這學期方案進行到最後, 孩子們想要寄送給清潔隊的感謝卡片,透過資源回收創作商品的販賣所得,已籌足掛號費用,孩子也已成功完成寄送任務了。 商品販賣所得來支付卡片的掛號費用綽綽有餘, 所以剩餘的款項2530元,孩子們經過討論決定要捐給「流浪動物之家基金會」, 在了解捐款程序中我們得知有很多種捐
Thumbnail
〈台北訊〉「感恩聖仁社會福利慈善基金會」再度愛心挹注台北市 20 位兒少的營養餐食,讓孩子們有幸福的早餐為每天的能量奠定基礎,展現活力的同時也帶來無限希望。
立法委員郭昱晴今(26)於《學生輔導法》審查會議中,以「第一級發展性輔導」、「專輔人力員額」與「長假、升學銜接空窗期」三方面,向教育部長鄭英耀進行詢答。郭昱晴指出,根據教育部統計,各教育階段校園自殺通報件數,近5年成長了5至10倍,其中國小通報件數達10倍為最多,顯示學生心理健康問題已是極大隱憂。
Thumbnail
文中強調國際交流活動的目及參與方式,參加交流計畫對學生學習英文和開拓視野的重要性。
Thumbnail
立法委員郭昱晴今(2)針對教育部偏遠地區學校教育發展條例相關專報,提出三大質詢重點,包括分散式資源班級巡迴輔導班資源分配、強化教師職能補助效益不彰、偏鄉教師誘因不足等。此外,郭昱晴也與教育部長潘文忠面對面直球對決,「第六度」追蹤剴剴案進度表示,「案發近兩個月,教育部仍未做出
Thumbnail
這篇文章講述青少年如何調整心態,並參與政府提供的教育計畫,以擴展國際視野並獲取槓桿效益。
Thumbnail
高中學習歷程檔案記錄了高中三年的學習軌跡,能夠呈現個人在紙筆測驗以外的個人能力,也是入學申請的重要評估項目。鄉育教育基金會觀察到城鄉差距帶來的影響,培育地方高中與弱勢家庭的學子,透過主題式講座、工作坊、多元選修課程等方式進入校園,給予學生階段性的陪伴,引導學生展開自主學習計畫、完成學習歷程檔案。
Thumbnail
新北文化大使計畫的募資組在面對挑戰時,克服了許多困難並取得了成功。透過學員的努力,他們學會了失敗也是值得慶祝的。
Thumbnail
大家好,我是woody,是一名料理創作者,非常努力地在嘗試將複雜的料理簡單化,讓大家也可以體驗到料理的樂趣而我也非常享受料理的過程,今天想跟大家聊聊,除了料理本身,料理創作背後的成本。
Thumbnail
哈囉~很久沒跟各位自我介紹一下了~ 大家好~我是爺恩 我是一名圖文插畫家,有追蹤我一段時間的應該有發現爺恩這個品牌經營了好像.....快五年了(汗)時間過得真快!隨著時間過去,創作這件事好像變得更忙碌了,也很開心跟很多厲害的創作者以及廠商互相合作幫忙,還有最重要的是大家的支持與陪伴🥹。  
Thumbnail
嘿,大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢? 跨年夜的我趕工製作某個外包設計案,在工作告一段落時趕上倒數。 然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻,看到朋友傳來的解籤網站,興致勃勃熬夜體驗了一下,覺得非常好玩,或許有人玩過了,但還是想寫上來分享紀錄一下~
Thumbnail
南投縣地方政府需要建立完整的特殊需求學生課後照顧系統,包括專業的特教老師和醫療人員,提供個性化的課後照顧和輔導。此外,建立友善的校園和社會環境,提供家長教養功能的訓練,增強社會對特殊需求兒童的關注和支持。
Thumbnail
教育部應該提前準備特殊需求學生的課後照顧計畫,結合社會福利資源,重視少年觀護所中的特殊需求學生,增加公費特殊教育師資,建立特殊需求學生的資源中心,以及推動特殊需求學生教育法規的修訂和完善,以提高特殊需求學生的教育和生活質量。
Thumbnail
這學期方案進行到最後, 孩子們想要寄送給清潔隊的感謝卡片,透過資源回收創作商品的販賣所得,已籌足掛號費用,孩子也已成功完成寄送任務了。 商品販賣所得來支付卡片的掛號費用綽綽有餘, 所以剩餘的款項2530元,孩子們經過討論決定要捐給「流浪動物之家基金會」, 在了解捐款程序中我們得知有很多種捐
Thumbnail
〈台北訊〉「感恩聖仁社會福利慈善基金會」再度愛心挹注台北市 20 位兒少的營養餐食,讓孩子們有幸福的早餐為每天的能量奠定基礎,展現活力的同時也帶來無限希望。
立法委員郭昱晴今(26)於《學生輔導法》審查會議中,以「第一級發展性輔導」、「專輔人力員額」與「長假、升學銜接空窗期」三方面,向教育部長鄭英耀進行詢答。郭昱晴指出,根據教育部統計,各教育階段校園自殺通報件數,近5年成長了5至10倍,其中國小通報件數達10倍為最多,顯示學生心理健康問題已是極大隱憂。
Thumbnail
文中強調國際交流活動的目及參與方式,參加交流計畫對學生學習英文和開拓視野的重要性。
Thumbnail
立法委員郭昱晴今(2)針對教育部偏遠地區學校教育發展條例相關專報,提出三大質詢重點,包括分散式資源班級巡迴輔導班資源分配、強化教師職能補助效益不彰、偏鄉教師誘因不足等。此外,郭昱晴也與教育部長潘文忠面對面直球對決,「第六度」追蹤剴剴案進度表示,「案發近兩個月,教育部仍未做出
Thumbnail
這篇文章講述青少年如何調整心態,並參與政府提供的教育計畫,以擴展國際視野並獲取槓桿效益。
Thumbnail
高中學習歷程檔案記錄了高中三年的學習軌跡,能夠呈現個人在紙筆測驗以外的個人能力,也是入學申請的重要評估項目。鄉育教育基金會觀察到城鄉差距帶來的影響,培育地方高中與弱勢家庭的學子,透過主題式講座、工作坊、多元選修課程等方式進入校園,給予學生階段性的陪伴,引導學生展開自主學習計畫、完成學習歷程檔案。
Thumbnail
新北文化大使計畫的募資組在面對挑戰時,克服了許多困難並取得了成功。透過學員的努力,他們學會了失敗也是值得慶祝的。