圖文/蔓無目的
上一篇英文學習記分享第一次上個別課，已經是快一個月前的事了，兩周一次，每次45分鐘。時間不長但中間這兩次又因為老師阿嬤級，線上系統似乎不是很熟悉，不是沒聲音就是沒影像，搞定後已過半堂課。
兩次的課程下來發現，阿嬤使用的教材是線上資源，她的工作似乎是帶著我完成Assessment及Activities？Assessment
主要偏重於聽與口說能力，目前有四個單元。
Activities
總共有24個單元，每個單元點進去又有10個活動包括聽說讀寫，很扎實的內容。
以為Activities是我的作業，第一次卯起來做了四個小活動花了約2小時，結果上課時老師表示她要陪我一起做這些活動。
「啥?一堂課才45分鐘妳要陪我做?這些自己完成就好不是嗎?!」
老師看出我臉上的疑惑與不悅，解釋自學過程中可以把問題記下來，上課時再提出討論。
「妳今天要做Assessment還是Activities?」
三條線的問題，心想妳是老師怎麼會問我這個問題呢?Activities是家庭作業，為何要佔用課堂時間呢?
懷疑著阿嬤是不是不想準備教材，把作業跟自學網站當成上課材料，因為這網站的設計就是要學生們自己完成每週十小時的自我學習，而他直接帶著做，覺得有點多餘。
團體課
跟團體課程比起來，老師自己做ppt每週皆有不同的主題，這次上課著重在音調的部分，將自己的經驗，配合臉部表情及音調的表現，但這部分對現階段的我來說覺得尷尬，也覺得浮誇，畢竟還未能掌握這語言的精髓...
喜歡個別課，但希望阿嬤每次上課前先把設備摸一下，否則會變成我在教電腦課，指導阿嬤操作電腦...
雖然阿嬤對設備不熟，加上沒有特別準備教材，但對我來說也許這樣比較沒壓力，畢竟免費的不要求太多，每週進步一滴滴，沒壓力的持續學習，只要不中斷還是會進步的。
團體課雖口語練習的機會不多，但老師提供的內容滿滿實用的干貨，跟個別課剛好可以形成互補。
相較於語言學校
比較當時在墨爾本語言學校，週一到週五早上九點到下午四點的全職學生，每天上完課跟同學在市區鬼混，假日再租車或搭火車到郊區玩，每天的生活可以很精彩。
這AMEP免費課程雖然也能到學校當全職學生學習，但畢竟階段不同，當時是為提升語言能力回到職場能順利與外師溝通、開會，於是給自己三個月的時間到澳洲渡假加學習。
而現在進入另一種生活方式，還是得維持並增進語言能力，兩種不同的學習方式對不同階段的我來說都好、都是最好的安排！
好吧，阿嬤教會我慢慢來不要急，我不會再怪阿嬤了！^_^
阿嬤提供了這個自學網站覺得不錯，與大家分享！British Council
