第 11 課 「名詞+の+名詞 」➁
2023/09/11閱讀時間約 8 分鐘
今天要再銜接回主課程的內容，我們會整理目前為止講過的「名詞修飾名詞」的方法，再利用本課介紹的新單字做更多的應用練習，事不宜遲，馬上來認識一下本課的新單字吧！
単語（たんご）
靴（くつ）
鞋子的總稱。這裡順便介紹一下「襪子」的說法，襪子穿在鞋子底下，所以稱為「靴下（くつした）」，「下（した）」就是下方的意思。大家聽過「靴下猫」的故事嗎？就是腳的末端是白色的那種貓，日本人很喜歡這種貓，覺得他們很愛乾淨，所以稱呼他們為「穿襪子的貓」。
鞋子的總稱。這裡順便介紹一下「襪子」的說法，襪子穿在鞋子底下，所以稱為「靴下（くつした）」，「下（した）」就是下方的意思。大家聽過「靴下猫」的故事嗎？就是腳的末端是白色的那種貓，日本人很喜歡這種貓，覺得他們很愛乾淨，所以稱呼他們為「穿襪子的貓」。
鞄（かばん） 包包的總稱。外來語是「バッグ」。
時計（とけい） 鐘錶的總稱。手錶是「腕時計（うでどけい）」。
名刺（めいし） 名片。
辞書（じしょ） 字典。
教科書（きょうかしょ） 教科書。
～語（ご）
在前方加上國家名稱或族群名稱等就可以了，例如：
日本語（にほんご）、中国語（ちゅうごくご）、韓国語（かんこくご）等等。
台湾語（たいわんご）是指閩南語，還有，請不要在前面加アメリカ或イギリス等的國家名，他們都是講英語的，請說「英語（えいご）」。
在前方加上國家名稱或族群名稱等就可以了，例如：
日本語（にほんご）、中国語（ちゅうごくご）、韓国語（かんこくご）等等。
台湾語（たいわんご）是指閩南語，還有，請不要在前面加アメリカ或イギリス等的國家名，他們都是講英語的，請說「英語（えいご）」。
ワイン
葡萄酒。wine。常見的ワイン有：
紅葡萄酒「赤(あか)ワイン」、白葡萄酒「白(しろ)ワイン」、
甜酒「デザートワイン（Dessert Wine）」
玫瑰葡萄酒「ロゼワイン（Rosé Wine）」
起泡葡萄酒「スパークリングワイン（Sparkling Wine）」
加强酒「フォルティファイ ドワイン（ Fortified Wine）」等等。
葡萄酒。wine。常見的ワイン有：
紅葡萄酒「赤(あか)ワイン」、白葡萄酒「白(しろ)ワイン」、
甜酒「デザートワイン（Dessert Wine）」
玫瑰葡萄酒「ロゼワイン（Rosé Wine）」
起泡葡萄酒「スパークリングワイン（Sparkling Wine）」
加强酒「フォルティファイ ドワイン（ Fortified Wine）」等等。
コーヒー
咖啡。coffee。也可以說「コーフィー」，但這種拼寫方式較少見。
咖啡。coffee。也可以說「コーフィー」，但這種拼寫方式較少見。
チョコレート 巧克力。chocolate。
也可以略稱為「チョコ」。另一種稱呼是法語來源的「ショコラ」，這個詞通常與法式甜點、巧克力專賣店或高級巧克力品牌相關。
白巧克力是「 ホワイトチョコレート」（white chocolate）或「白チョコ」，「白」讀作「しろ」。
也可以略稱為「チョコ」。另一種稱呼是法語來源的「ショコラ」，這個詞通常與法式甜點、巧克力專賣店或高級巧克力品牌相關。
白巧克力是「 ホワイトチョコレート」（white chocolate）或「白チョコ」，「白」讀作「しろ」。
カッター 美工刀。小刀。cutter。
ホッチキス 釘書機。hotchkiss。
釘書機的日語是ステープラー（stapler），「ホッチキス」是日本第一家賣釘書機的公司「株式会社伊藤喜（イトーキ・ITOKI）」在明治36年（1903年）推出商品時所賦予的名稱。
「訂書針」是「ホッチキス針(ばり)」或 「ステープル（staple）」。
釘書機的日語是ステープラー（stapler），「ホッチキス」是日本第一家賣釘書機的公司「株式会社伊藤喜（イトーキ・ITOKI）」在明治36年（1903年）推出商品時所賦予的名稱。
「訂書針」是「ホッチキス針(ばり)」或 「ステープル（staple）」。
ブラジル 巴西。Brazil。
イタリア 義大利。Italy。
スイス 瑞士。Swiss。
學了新單字就馬上套用舊文型吧！這樣才能在最短的時間內熟悉它，千萬不要讓單字就只是單字而已，那樣很快就會忘記了，要把它變成句子的一部分才能記得更牢更久喔！
- これらも赤ワインですか。 這些也是紅酒嗎？
- あれは韓国語じゃありません。 那不是韓文。
- ホッチキス針もここですか。 訂書針也在這裡嗎？
- あの人の名刺はこれですか。 那人的名片是這張嗎？
- それは辞書ですか。教科書ですか。 那是字典還是課本？
- このレストランの調理師はイタリア人です。 這間餐廳的廚師是義大利人。
以上是一些例句提供給大家參考，相信大家一定能想出更多組合，如果您願意分享您的練習，歡迎寫在留言處幫助大家一起進步喔^^
那麼接下來就進入文法的部分，整理一下目前講過的「名詞修飾名詞」的方法。
文型（ぶんけい）
下圖是 3 種利用「疑問詞+の+名詞」來詢問有關該名詞各種情報的句型。
「どこ」是用來探詢位置情報的疑問詞，所以可以用來詢問物品的來源、出處以及屬地等，例如：這是小劉工具箱裡的鐵槌、那是李老師辦公桌上的盆栽。詢問產地、製造商也是這種概念的延伸。
以下對話就是使用上列句型詢問關於某物品情報的例句。
以上例句的中文是：
這是什麼？ ...鞋子/包包。
是誰的？ ...我朋友的。
你朋友當中的誰的？...河村的。
哪裡的？/哪個廠牌的？
...日本的/三宅一生的。
...美國的/Nike的。
這是什麼？ ...鞋子/包包。
是誰的？ ...我朋友的。
你朋友當中的誰的？...河村的。
哪裡的？/哪個廠牌的？
...日本的/三宅一生的。
...美國的/Nike的。
每個問句的開頭都是「これは」，沒有必要一直重複，所以只要主題不變，一般都會省略不說，但你想說出來也沒關係，並不是錯誤。
回答時也可以說「それは...」，但通常都會省略（假設物品都沒有發生位移）。除此之外，括號內的字也都是重複的已知內容，都可以省略，概念和中文一樣。
回答時也可以說「それは...」，但通常都會省略（假設物品都沒有發生位移）。除此之外，括號內的字也都是重複的已知內容，都可以省略，概念和中文一樣。
再看另一個對話範例。
這裡也一樣，假設物品沒有發生位移，則每個問句的開頭都是「それは」，但也沒有必要一直重複，只要主題不變，一般都會省略不說，但說出來也不是錯誤。 回答時可以加上「これは...」也可以不加，一般都會省略。
括號內的字可以省略，但第 4 個問句的「本」和第 5 個問句的 「教科書/辞書」省略會有點不自然，所以就沒有畫括號。
以上例句的中文是：那是什麼？ ...是書。
是誰的？ ...是老師的。
哪位老師的？ ...是冬月老師的。
是什麼書呢？ ...是 課本/字典。
是什麼 課本/字典 呢？...是日文 課本/字典。
是誰的？ ...是老師的。
哪位老師的？ ...是冬月老師的。
是什麼書呢？ ...是 課本/字典。
是什麼 課本/字典 呢？...是日文 課本/字典。
接著再看下面的對話範例...
和前述兩個範例對話相同的說明這裡就不再重複了，請自行參照前文。
當我們要問「是 A 還是 B」時，只要像第 1 句那樣說「Aですか。Bですか。」就可以了，如果以後句子變長了，也可以在兩句之間加入「それとも」，但上面的句子都很短，不需要加，除非有好幾個選項，那就加在最後一個選項前面。
本例的中文是：那是書還是雜誌？ ...是雜誌。
是你的嗎？ ...不，是我同學的。
是小丸子的嗎？ ...不，是小玉的。
是什麼雜誌？ ...是關於相機的雜誌。
是你的嗎？ ...不，是我同學的。
是小丸子的嗎？ ...不，是小玉的。
是什麼雜誌？ ...是關於相機的雜誌。
現在我們要把今天學習的新單字放入句子中，大家也來試一試吧！
例文（れいぶん）
「よ」在這裡是告知的意思，可以翻譯成語氣詞「喔」。
中譯（黃色部分） （藍色部分）
這是什麼？...是巧克力。 這是什麼？...是咖啡。
誰的？...她的。 這也是嗎？...對，那也是。
哪裡的？...瑞士的。 那我的在哪裡？...井伊小姐的也是咖啡嗎？
是什麼巧克力？...白巧克力。 不，我的是葡萄酒。...葡萄酒嗎？在那裏喔！
這是什麼？...是巧克力。 這是什麼？...是咖啡。
誰的？...她的。 這也是嗎？...對，那也是。
哪裡的？...瑞士的。 那我的在哪裡？...井伊小姐的也是咖啡嗎？
是什麼巧克力？...白巧克力。 不，我的是葡萄酒。...葡萄酒嗎？在那裏喔！
大家也練習說說看省略和不省略的句子吧！
練習（れんしゅう）
請試著用日文說出以下的句子。
- 那是書還是雜誌？…是書。
- 是什麼書呢？…是關於鐘錶的書。
- 是中文書嗎？...不，是韓文的。
- 是誰的呢？…是藤堂小姐的。
- 這裡的英文字典也是藤堂小姐的嗎？…不，那是我的。
- 這些名片也是你的嗎？…不，那些是藤堂小姐的。
- 那這個咖啡是你的還是藤堂小姐的？…是我的。
- 是巴西的咖啡嗎？…不，不是。
- 是哪裡的咖啡呢？…是印尼的。
- 美工刀也是你的嗎？…對，是我的。
答案請見附註，寫好後可以核對一下喔！
本次的課程就到這裡結束，下次再見囉～～～
註2：練習題的參考答案
※第 6 句的「これら・それら」是「これ・それ」的複數形式，可譯為「這些、那些」，第 8 課有提過，第 2 課也提到了「彼ら、彼女ら」（他們、她們），「ら」在日文中就是複數形式的表現，不太記得的話可以回去複習喔！
※日本人一般不會對認識的人說「貴方（あなた）」，所以實際使用時，請把「貴方」的部分改成那個人的名字，例如、桑田（くわだ）さん、林（はやし）さん等等。
大家也可以試著自己創造一段簡單的對話喔^^~
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