教育問題的唯一解答
更新於 2023/10/22閱讀時間約 1 分鐘
有了承辦大活動的經驗後，就會想要檢核活動的成果，畢竟千辛萬苦籌備了，參加師生若不買單，豈不得不償失？
結果令人汗顏，過去辦過的活動，都屬煙火式一次性的大活動，缺乏長期的規劃，往往人亡政息。師生當下或許感動，但卻禁不起時間的考驗。其實辦理大活動並不困難，困難的是要延續活動的生命週期，讓更多學生受惠。
反覆思索每一個的活動背後，往往都有一至兩項待解決的教育問題，希望透過這一次活動完成。我們常說，「複雜的問題無法簡單解決。」而教育的問題，永遠不會簡單，所以不存在簡單的解法。
但是，想要處理教育問題，卻非無脈絡可循，這個解答就是「課程」。
學生不愛惜食物、缺乏同理心？家政課上剩食教育、食物銀行，輔導課上同理心，最後搭配感飢十二的飢餓體驗12小時，學生都能有深入又深刻的學習。
學生不愛惜公用衛生紙、在廁所馬桶亂丟堵塞物？公民課進行法治教育、搭配非正式課程如廣播劇、朝會宣導、心得徵稿、班會討論等，如廁文化就會慢慢建立。
學生缺乏自信、人際社交互動有障礙？課堂上異質分組、老師引導討論、展現分組報告，點點滴滴累積起來，質變就會產生量變。
大活動要成功，需要「才氣」、「創意」和「能力」；但要延續活動生命週期，需要的則是「系統」、「規劃」及「耐心」。我們不要求學生立即改變，而是希望將步伐放慢，讓活動的意義深扎根於學校的課程，從課程著手開始改變學生，是延續活動生命週期最有效的方式，也是教育問題的唯一解答。
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大學是教育系畢業，曾當過義務張老師，最後決定主修輔導。原本立志到偏鄉當熱血教師，卻誤打誤撞來到天龍國蛋黃區。在陪著太太創業的過程中，培養出對管理的興趣。教育理念是多元適性，不放棄任何一位孩子，讓每位學生都能發掘並發揮120%的潛能。目前是雙寶爸，享受著這場關於教育、管理與生活的哲學旅程。
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*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
美感，或說美，是一種如同痛感、涼感等單一的感受，亦或是一種綜合的感受？8大藝術中，文學、音樂、繪畫、彫塑、舞蹈、建築、戲劇、電影，有7大是跟視覺有關的藝術，僅有音樂是非視覺性的藝術。美感是僅屬於視覺與聽覺的嗎？亦或味覺也因美食而有了美感？近來社會上大推美感教育；從教科書、字體、以及鼓勵學生參
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日前參加「如何從立法層面振興偏鄉教育」座談會，會中討論多項關於偏鄉教育的問題，其中只有我不是教育系統的人，但是我很榮幸參加這樣的討論。
在科舉制度的滲透下，許多學生將取得高分視為求學的目的，因此，教育亂象（如：作弊）屢屢出現。若教育方向不修正，學生將在追求高分的過程中將汲汲於名利，進而失去人格，失去自我。
覺察，就是練習將注意力放回自己身上，重點在於感受當下的狀態。運動員在成就頂尖這條路，大多是辛苦且孤獨的。透過覺察的思考練習，學著活在當下、學著用後設思維的概念來看現在的困境、也透過回憶身邊人的陪伴來感知幸福，發現生命中的美好。自己就能是自己的心靈支柱。
很久才發現，充斥著求學時代的回憶，不是像電影那樣的刻骨銘心，和誰勾心鬥角、好朋友喜歡上自己暗戀的人，而是那些每天平凡又可貴的小日子，每天上課、下課去程和回程走兩遍的路，趕著公車、捷運，陪伴我的可能是舊舊的書包和微皺的校服。
記得學生時代的班際歌唱比賽，我莫名其妙的
那是一個星期天的中午，因為前一天剛和老師帶完通識課的校外參訪，所以我週末沒有回家。也許是要去圖書館借書，我一邊過馬路走向學校大門，一邊看見對話框裡傳來一則新訊息。我點開來，看見的卻是一串我看不懂的英文──
“嗨 t’s a pleasure to make your acquainta
一位前員工前陣子和我傳了訊息，
告訴我她想離開待了七年的公司，並且已經向老闆提出離職，
但是她內在很恐懼，
對於未來，處於一個茫然的狀態，
對於現狀則是過多的不滿，
對自己只剩下否定…
我問她為什麼？
她說，因為她已五十幾，即將進入人生最後階段，卻甚麼都沒成就…
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