教育系統的目的

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開學以來,陸陸續續和幾位家長溝通,內容都是因為孩子學習適應不良,所以向學校求救。這讓我開始反思:「目前的教育系統出了什麼問題?」


我們每個人都活在系統中,學生更是教育系統下的「產品」,而些適應不良的學生,究竟是正常教育系統下的變異,還是系統本身目的偏差的犧牲者?


系統的存在有其目的。換句話說,「有目標始成系統」。如:家庭系統的目標是要培養健全的人格,並奉獻於社會;司法系統的目標是要維護社會的秩序與正義。

教育系統的目的,我認為戴明博士講得最好:「教育系統是讓學生從幼稚園到大學都能夠享受學習的樂趣,免於分數與排名的恐懼。」戴明不是教育學家,但卻完整闡述了教育的意義。


在我想像的未來中,

有種課程,內容就是生活的延伸,取材於生活、並運用於生活;

有種學習,能讓孩子能夠享受其中,體驗到心流經驗(Flow experiece);

有種教育,能讓每位孩子都能夠達成自我實現(Self-actualization)。


用學習單的成長型思維,取代成績單的固定型思維,讓孩子專注在自己,跟自己排名。

唯有當整個教育系統是相同的思維時,才能夠完整包容所有的學生,且不分年齡、性別。

也只有那個時候,我們才可以不用再探討這些變異的來源了。

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創文者雪源-avatar-img
2025/02/23
學生有許多多元類型,學生會有的問題也非常不同,很難期待一種教育系統能夠解決所有不同類型的問題 很高興來留言😊
Justin的教育想像-avatar-img
發文者
2025/02/25
創文者雪源 沒錯,但我想許多教育工作者的目標,就是想找到那一個教育核心的「共通點」!
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Justin的教育想像的沙龍
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大學是教育系畢業,曾當過義務張老師,最後決定主修輔導。原本立志到偏鄉當熱血教師,卻誤打誤撞來到天龍國蛋黃區。在陪著太太創業的過程中,培養出對管理的興趣。教育理念是多元適性,不放棄任何一位孩子,讓每位學生都能發掘並發揮120%的潛能。目前是雙寶爸,享受著這場關於教育、管理與生活的哲學旅程。
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