如何辦一場跑酷體驗活動?(Part 2)

2023/06/26閱讀時間約 4 分鐘

我想讓你知道的是

我們在上一篇文章 如何辦一場跑酷體驗活動?(Part 1) 提到了這場活動的籌備過程,現在則是要分享當天活動的進行狀況。
活動當天會需要專注在流程執行和風險控管的部份

活動當天的執行

提前到場

2023/03/31 (五) 活動當天 ,我在 AM 6:30 提前將自己的器材從台北運到桃園園,並且在 AM 11:00 和夥伴們於指定區域集合。

抓好前置時間

雖然與夥伴們在前面 2 次的線上討論中已經提過目前現有的器材種類,但依然得經過現場測試後才會知道現況 (也得為器材無法使用的可能性做好打算)。
當天的體操教室有其他意料之外的佈置 (需要討論如何因應)
工作夥伴在討論這些器材能如何協助教學進行
所以記得保留前置準備時間,除了可以讓工作夥伴們提前掌握器材狀況,也有充裕的時間分配工作、討論教學流程,以及演練接下來的活動要如何進行。
後來決定由我擔任活動開場、機動場控以及收尾的角色,協助並確保現場活動順利進行;其他工作夥伴則執行教學工作,另外又臨時找到了一位朋友協助進行活動記錄。

準備活動開場

在開場的時候,建議準備一份講稿:
為了活動當天準備的講稿
為什麼有一份講稿很重要呢?
在準備講稿的過程中可以協助釐清想法,在上台前讓自己比較清楚該說些什麼。在準備的過程中比起一字不漏地將內容記住,更要以記得觀點和重點為優先,嘗試將講稿內化成可以輕鬆地用口語說出來的程度。
一切準備就緒後,就可以等待學員進入教室,要額外注意的是,在開場期間得另外向學員取得一些同意。

取得知情同意

為了確保教學過程順利,以及避免活動後不必要的誤會和問題,筆者建議至少要取得以下兩種知情同意:
  1. 肢體接觸:由於教學上的需要,尤其是以跑酷這類具有潛在風險的身體活動,在動作指導及保護上會牽涉到肢體接觸。所以在開場階段需要事先向學員說明:教練僅會基於安全和必要的狀況下接觸學員 (以取得積極同意為前提)。
  2. 拍攝記錄:關於活動拍攝的部份,需要事前向校方及學員告知活動期間會因應工作需要進行記錄,除了事前告知並取得同意外,建議現場再向大家聲明一次。
活動當天現場由我擔任開場主場人的畫面
好了,活動開場結束後就能夠正式進入體驗了,這次活動夥伴安排了很多不同的體驗項目,項目包含了 Roll (滾翻)、Jump (跳越)、Vault (撐越)、Lache (擺盪)、Flow (流暢) 等概念,在充分利用場地器材的狀況下進行。
個人私心覺得當天有來參與到這場活動的人真的賺到,各類跑酷概念能在不到 2 個小時,而且是在業界教練的帶領下體驗到。
教練們在各區域帶領學員上課

學員對於活動的回饋

在活動的最後,我們集合學員進行了關於今天活動的討論和回饋,但其實學員一開始的反應比較冷,他們可能身體活動剛結束,還沒準備好要回答 (又或者還在觀望其他同學的反應),所以我改用別的方法帶動現場當下的提問氣氛。
我先從大家不太需要動腦思考的問題開始,像是你們對哪一個關卡有興趣 (有 Roll、Jump、Vault、Lache、Flow),請大家舉手反應,再藉由這些反應引導到比較需要簡答甚至是深入思考的問題。有同學針對跑酷能如何協助動態攝影這件事感到好奇,剛好也有現成的動態攝影師在場來解釋;也有同學好奇跑酷比賽的現況,以及問到以青少年為例該如何說服家長讓自己的小孩接觸跑酷;我們也大致分享了目前台灣跑酷的發展現況。
原本預計 70 多人的活動,活動當天來了 50 多人。我們請同學在離開之前協助填寫由我們自己設計的線上問卷,在沒有勉強大家必須填完才能離開的狀況下,幾乎全部的同學都填了問卷。
而在問卷的設計上也花了一些心思,為了追求問卷填寫上簡便和直覺,我在總計 5 題的問卷中設計了多選題、分數題和簡答題;在兩題簡答題中一題是必填,另一題則是自由決定要不要填寫。
接著是質性回饋的部份 (僅部份截圖)
其中這則令人印象深刻的回饋:
「推廣這個運動難度相當高,但我相信你們做得到。」
是的,我也相信我們做得到。
羅左欣|職業跑酷工作者
羅左欣|職業跑酷工作者
職業跑酷工作者。目前為中華民國跑酷協會理事,致力於推廣跑酷文化,分別在國立臺灣大學、國立台灣科技大學、國立台灣師範大學、國立清華大學、國立交通大學等學校擔任學生跑酷社團的指導老師。
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