研究變項關係的基本想法

諸君：

今天來講：研究變項之間的關係設定。（2023-08-23）

很多論文寫作（尤其社會科學），其實就是幾個變項之間搞關係（引註：好像在哪裡聽過）。但是，這個關係要怎麼搞、又要挑哪些變項？我看大部分的同學都沒想清楚。

以下這個架構大家可以參考看看：

Sol.

這個想法來自於流行病學研究。

一個研究如果按照這個架構來安排，會具有天然的高概念優勢。也就是不太需要再費心思考「故事」了，因為這種架構具有天然的故事性結構：守護對象 (Outcome)、反派 (Risk)、與英雄 (Protect)。

• Outcome(s). 任何研究都要定義清楚「目標」是什麼？教育研究上可能是某種適應性表現，例如：學業成就、幸福感等等。
• Risk factors(s)/Exposure. 接下來要定義會對成果造成不良影響的「風險因子」。
• Protect factor(s). 這個是本研究的重點。在於找到、或發展一種「保護因子」，以減緩、或避免成果受到影響。

就算是模擬研究，也適用這種寫作架構。

• 「成果」，例如是偏誤較小的統計推論。
• 「風險因子」，可能是樣本分配形態、樣本數、等等。
• 「保護因子」，則是一種方法、或修改統計模式，可以減緩風險對成果的影響。

Remark

有些老師可能會跟你講「問題意識」如何如何、或是問你的「研究問題」到底是什麼？其實這就表示你的研究設計可能不符合上述這種形式的研究架構。也就是說，第一，你無法很明確的說出你想要追求、改善、促進的「成果」到底是什麼。第二，你無法明確說出到底有「什麼樣的因素會危害到你期望的成果」？

如果你可以清楚的回答得出你的「成果」和「風險因子」，那表示你對於你的研究的「問題意識」非常清楚，因為你完全知道「問題出在哪裡」。接下來你只要好好研究「怎麼解決」就行了，這樣你的研究就會順利很多。

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Best,

JW