DIY種子袋
閱讀時間約 1 分鐘
那一年⋯竟已十年。那一年 我們相見歡。
在櫻花盛開的季節 那一年
開啟了我們為期近一年園藝治療課程的序幕
在那個星期二早晨 陽光普照 氣溫回升 暖暖的春意
猶記第一堂課 雖然有些手忙腳亂
但見到許多新朋友與老朋友 很開心啊
種子袋
園藝治療的第一堂課
我很喜歡從實作seed packet開始
簡單的操作 卻可以看到伙伴們很有成就感的微笑
上圖右下角為完成品，下圖為展開後可以放入隨手取得的種子
那天 有個可愛的伙伴說：完成品很像飛鏢。
^-^ 還真有點像呢！粉有想像力喔！
還有位老師把它改良成桌上型零食袋呢－－ㄟ...給你一個讚好了！
一轉眼 十個年頭過去了
慶幸 也感謝 自己的堅持 我還在✊
那天 重回機構服務 和社褔機構的社工老師們聊著這些年的點滴
真心很謝謝社工老師以及一些志工老師、甚致個案、家屬
大家的 還記得 對多年前的課程內容仍舊有深刻印象回饋
對我來說 真的是莫大的支持與鼓勵 也再一次的 驗證
植物的療癒力 是深遠的 也許 現在的黑手指 種死植物的經驗
卻會在 悄然間 種下 萌芽的心力量🌱
在未來的某一個瞬間 會心一笑 成為支持的力量 🥳
說不定呢 你說是吧 😊
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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
這篇文章講述了一位同學在課堂上帶來玉蘭花的故事，透過花朵的綻放，帶出了對生命力與智慧的思考。文章充滿了正能量與感動，讓人重新思考生命的活力與美好。
自從開始種綠豆以後，孩子們開始對種植物產生了興趣。吃蘋果時，拿著蘋果籽想要種；吃葡萄籽時，也拿著葡萄籽想要種。本著多多嘗試著心情，我來者不拒，非常單純地想著反正都是種子，預備好盆栽，放進土，戳個洞，把種子埋進去，再澆水，接受著太陽的滋養，然後就順理成章的覺得種子應該會發芽。
然後，兩個星期過去了，
久違的手作時間就是寶貴！今年文化中心舉辦的母親節手作課程，通常這種CP很高的活動都會馬上秒殺，這次植栽手作課程剛好剩下最後一個名額，海苔醬有機會報名到還真是幸運呢！
◎材料準備◎
老師說這次使用的花籃高度關係，康乃馨要使用短株型的比較適合。另外，康乃馨花期非常短暫，只有一周盛開的時間，使用康乃馨
一群有趣的人們帶著一股熱忱來學習省水菜箱製作，在接下來的培訓課程中，大家要一起實作完成這個都會共耕綠點，屆時一個可以讓沒有土地的都市居民自耕自食，可以讓都市昆蟲躲藏棲息及生活的都市綠洲，將會帶給這個街角新的氣象！✨️✨
特力屋DIY手作課程分享
3月底點點和點妹一起來 特力屋diy中和店 體驗木淺盤植栽組
會報名這堂課也算是意外
就是某天突然發現特力屋有手作課程發現又是綠植栽~想縮點妹會愛~就一起報名了
當天我們姊妹倆完全包場🤣整個手作空間
課程14：00開始到~我們踏出已接近17：00 👍果然不能小
在這週某天的下午，老師收到訊息，
是翔皓媽媽撿了好多桃花心木的種子想要分享給小朋友們，
所以老師在收下後，利用早晨的玩樂時間，讓孩子們認識及體驗。
先帶孩子介紹桃花心木和種子的外觀，
在玩之前，老師要分享玩法時，有舊經驗的孩子就很踴躍的表達知道玩法，
緊接著就示範給大家看，大家看到
在培訓過程中，雖然花藝創作並不是核心重點，但以植物作為媒介，透過觀察、想像與實作，體會到人文與自然之美的結合，則是培訓過程中，我很期待老師們能體會到的事。
由於陸續有不少朋友來訊問課，我上半年努力再排出時間，預計 5/9~5/10 加開一個培訓梯次。期待與更多老師們結緣。
某個禮拜一，廣場的角落中就誕生了一座小花園，
再過一週～各種顏色的花朵植物就把這小花園妝點得非常繽紛，
非常搭可愛的孩子們的氣質呢！有了新的事物加入後，孩子也驚喜地去拜訪小花園唷！
凱祥：「老師，我要去看花可以嗎？」
孩子們：「你看你看，你看你看～」（指各種不同的花朵）
又廷：「這
一轉眼，在鶯歌教室開辦生活花藝課已經三年了。2020 年我是這麼寫的：
「即使花材費有限，各種歐洲流行創意技巧仍能融入課程中，作品雖小，趣味盎然…」
三年過去了，很幸運，陸續得到許多花友們的共鳴與支持，於是我還能在這條路上，而且很多因緣加乘，讓我對於生活花藝有更為豐富的體悟……
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自從開始種綠豆以後，孩子們開始對種植物產生了興趣。吃蘋果時，拿著蘋果籽想要種；吃葡萄籽時，也拿著葡萄籽想要種。本著多多嘗試著心情，我來者不拒，非常單純地想著反正都是種子，預備好盆栽，放進土，戳個洞，把種子埋進去，再澆水，接受著太陽的滋養，然後就順理成章的覺得種子應該會發芽。
然後，兩個星期過去了，
久違的手作時間就是寶貴！今年文化中心舉辦的母親節手作課程，通常這種CP很高的活動都會馬上秒殺，這次植栽手作課程剛好剩下最後一個名額，海苔醬有機會報名到還真是幸運呢！
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在玩之前，老師要分享玩法時，有舊經驗的孩子就很踴躍的表達知道玩法，
緊接著就示範給大家看，大家看到
在培訓過程中，雖然花藝創作並不是核心重點，但以植物作為媒介，透過觀察、想像與實作，體會到人文與自然之美的結合，則是培訓過程中，我很期待老師們能體會到的事。
由於陸續有不少朋友來訊問課，我上半年努力再排出時間，預計 5/9~5/10 加開一個培訓梯次。期待與更多老師們結緣。
某個禮拜一，廣場的角落中就誕生了一座小花園，
再過一週～各種顏色的花朵植物就把這小花園妝點得非常繽紛，
非常搭可愛的孩子們的氣質呢！有了新的事物加入後，孩子也驚喜地去拜訪小花園唷！
凱祥：「老師，我要去看花可以嗎？」
孩子們：「你看你看，你看你看～」（指各種不同的花朵）
又廷：「這
一轉眼，在鶯歌教室開辦生活花藝課已經三年了。2020 年我是這麼寫的：
「即使花材費有限，各種歐洲流行創意技巧仍能融入課程中，作品雖小，趣味盎然…」
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