第 25 課 土曜日から 5 日休みます
這次我們要把第 20 課剩下沒講到的日期補完，不會有新的文法，所以也算是複習之前教過的句型。由於不會介紹新文法的關係，以下就直接介紹新單字並運用舊文法做練習，那我們就開始吧！
単語
一日（ついたち） 1 日、1 號。
二日（ふつか） 2 日、2 號、2 天。
三日（みっか） 3 日、3 號、3 天。
四日（よっか） 4 日、4 號、4 天。
五日（いつか） 5 日、5 號、5 天。
六日（むいか） 6 日、6 號、6 天。
七日（なのか） 7 日、7 號、7 天。
八日（ようか） 8 日、8 號、8 天。
九日（ここのか） 9 日、9 號、9 天。
十日（とおか） 10 日、10 號、10 天。
十四日（じゅうよっか） 14 日、14 號、14 天。
十九日（じゅうくにち） 19 日、19 號、19 天。
二十日（はつか） 20 日、20 號、20 天。
二十四日（にじゅうよっか） 24 日、24 號、24 天。
二十九日（にじゅうくにち） 29 日、29 號、29 天。
以上除了「ついたち」只能當日期之外，其他都可以視為描述期間的「〇天」來使用，第 20 課講過的其他日期也一樣。
如果想要說期間的「一天」，漢字也是「一日」，但是要讀作「いちにち」。
期間是數量詞，可以直接放在動詞的前面使用，表示這段期間在做這件事，例如
休息了 2 天就是「2 日休みました」。關於期間，以後還會做更多介紹，目前會這樣用就可以了。那麼接下來就分別做一些相關的練習吧！
日期的練習
日期是具體時間點，如果動作或狀態是發生在某日期所表示的時間點上，就在日期後方加上提示時間歸著點的「に」；如果動作或狀態的發生有持續，並非單純的點，而是「點+線」的概念，就加「から」或「まで」來提示動作或狀態的持續。之前有講過，「から＝起點+持續」，「まで＝持續+終點」，相信大家都還有印象，請適當地用在下面的句子中。如果日期的後方不是動詞而是助詞或助動詞 ，例如「は」或「です」等等，就不用加「に」。請大家試著把以下的句子翻譯成日文，要注意上述的提醒喔！
- 這本書我 24 日會歸還。
- 派對是在 29 日辦的嗎？
- 你 6 日和 7 日也加班了嗎？
- 活動將會從 17 日晚上開始。
- 你們 14 日有去哪裡嗎？
- 設計師伊藤（いとう） 19 日也有來。
- 4 日和 10 日都沒有寫作業。
- 1 日到 5 日都不會考試嗎？
- 我下下個月的 3 日要去那裡。
- 我 9 日沒有和渡邊（わたなべ）一起回家。
- 這家餐廳將會從 8 日開始營業。
- 工程師們 20 日會去新加坡（シンガポール）。
期間的練習
表示期間的數量詞可以像名詞那樣當作主語來使用，也可以放在動詞前方，像副詞那樣修飾動詞，描述某個動作或狀態持續了多久時間，大家一起說說看吧！
- 我們已經加班 6 天了。
- 接下來要休息 7 天。
- 這 14 天受您關照了。
- 已經 9 天了，還不還嗎？
- 弟弟接下來會打工 19 天。
- 這 20 天我每天晚上都吃了水果。
- 接下來的 4 天是連續假期。
- 從前天開始已經營業 3 天了。
- 從今天到 2 月 2 日為止是幾天呢？ ※ 幾天：何日（なんにち）
- 從上週三到今天為止剛好是 10 天。
下方有參考解答，寫好之後可以核對一下喔！
與參考答案不同也不要氣餒，因為本來就不是只有一種表達方式。
參考解答
「伊藤」的讀音是「いとう」。「渡辺」的讀音是「わたなべ」。
第 2 題也可以說「パーティーは 29 日ですか」，意思是派對日期是 29 日嗎？
第 3 題也可以說「6日にも7日にも残業しました」。
「にも」的「に」可以省略。
第 5 題如果是問「去了哪裡呢」就用「どこ」，但題目是問「有沒有去哪裡」，所以是用「どこか」。
第 10 題也可以說「9日には」，表示特別提及這一天。
「一昨日」的讀音是「おととい」，就是前天的意思。
第 3 題是特別提到 14 日這個日期，「我在過去這 14 天裡受到您的關照了」。第 6 題也是相同的概念，「我在這 20 天的期間當中，每天都吃了水果」。
第 7 題是直接當主語來進行說明，「接下來的 4 天期間是這樣的...」。
第 9 題要問的「幾天（期間）」和第 20 課介紹過的問日期「幾日」的疑問詞一樣，都是「何日（なんにち）」。所以這一題使用的期間是疑問詞的「何日」。
第 10 題提到的「剛好」要怎麼說呢？這個單字在第 10 有課介紹過，不知道大家還有沒有印象，就是「ちょうど（丁度）」，加在期間的前面就可以了，所以是「ちょうど 10 日です」。
請特別注意第 4 題，題目「已經 9 天了」的意思是說「已經經過 9 天了」，9 天是期間，依照上述說法，可以用「9 日（ここのか）」來表現，但它同時有日期的 「9 號」、期間的「 9 天」，以及該月份「第 9 天」等等的意思，所以只說「もう 9 日です」會造成語意不清，是不自然的說法，整句較可能會被解讀為「都已經是這個日期了（〇月 9 日），你怎麼還不歸還呢？」為了更清楚表達，可以把助動詞「です」改成動詞「経（た）ちます」的過去式「経ちました」，意思是「經過」，「もう 9 日経ちました」就是「已經經過了 9 天」，這樣表達就明確多了。另一種方式是在「9 日（ここのか）」後方加上表示順位的接尾詞「目（め）」，變成「9 日目（ここのかめ）」，中文是「第 9 天」的意思。「もう 9 日目です」就是「已經第 9 天了」，這樣也能清楚傳達出題目的意思。
其餘題目都是把期間放在「動詞」前方作為修飾，描述動作或狀況發生的時間長度。標題的「土曜日から 5 日休みます」也一樣，就是用「5 日（いつか）」來修飾「休みます」的時間長度，表示休息了 5 天。起始時間是星期六，所以在「土曜日」後方加上提示起點的「から」。整句是說「自週六起會休息5 天」。
本課是複習，除了把期間當成數量詞修飾動作或狀態的發生時長以外，沒有介紹新的文法，相信大家都能看得懂。那麼這次的內容就到這裡結束，下次見囉^^~
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