「在康橋，學校不僅要我們專注於課業，還安排許多機會參與多樣化的活動，探索自己的興趣，豐富了我們的青春生活。」面對鏡頭略顯靦腆的知弦，談到在康橋的學習經驗，給了這樣的肯定。今年他更以優異的會考成績，考取新竹女中，帶著在康橋培養的能力，邁向新的學習旅程。
面對各學科的學習，知弦總是認真盡力，其中最喜歡的是社會科。「上課很有趣，老師常會跟同學互動，對各種提問都會耐心回答。」老師的活化教學方式，讓他原本覺得有些無聊的內容，也變的很有趣，進而引發更多學習興致。
成績優異的知弦，認為每個人應該都要找出適合自己的學習方法，才能事半功倍。他也大方分享自己的策略，「平時多做筆記，並且以自己能理解的方式整理課本內容，這樣在考前可以更方便、也有效率地複習。」
師長眼中的知弦，是一位文靜、內向的學生，總在團體中默默付出的他，也因此深受其他同學的喜愛。或許源於這樣的性格，探索課成了知弦喜愛的課程之一，讓他能享受與同學相互合作、達成目標的成就感；尤其是高空挑戰項目，藉著同伴的支持，驅使他學會面對並克服恐懼，「同學相互鼓勵加油，一起合作完成挑戰的感覺很棒！」
對於康橋的菁英活動，他說自己體力不是很好，但跟著學校按部就班的訓練，實際挑戰時也就不覺得那麼累，而能與同學攜手完成種種挑戰。過程中，無論是在合歡群峰所欣賞到的美麗風景，與同學留下的漂亮合影；或與組員一起輕鬆泳度日月潭，並一同到訪遊樂園，都讓知弦留下開心的回憶。
知弦很肯定康橋對多元學習的承諾，即使到九年級，學校也不會減少非考科的課程和活動，讓學生們不僅在學習方面有所成就，還能兼顧身體健康和娛樂，繼續追求自己的興趣，這是他覺得康橋與其他學校非常不同的地方。
喜愛美術設計，也頗有天份的知弦，八年級時為班服設計的Logo，獲得全班一致好評。未來他也希望能繼續精進繪畫技能，並學習攝影和其他語言等才藝，此外，更給了自己一個特別卻也平實的期許，「希望不要太在意別人的眼光，能更放鬆自己，開開心心的生活。」
不難看出知弦對自己的學習方式、興趣探索、同儕互動等各方面，有著獨特步調與想法。相信在康橋五年的多元學習歷程，除了擴增知識層面的學習，也驅動其發掘自己的興趣和潛力，而這些珍貴收穫進一步引領著他，在未來綻放獨一無二的青春光彩。
