【新竹校區】新時代跨領域學習者 范詠清前進新竹女中

更新於 發佈於 閱讀時間約 3 分鐘
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    范詠清一個具有數理頭腦也很喜歡歷史科目的女孩,在文科與理科的知識裡學習融會貫通,成為新時代跨領域的學習者。自國小五年級轉入康橋國際學校新竹校區小學部就讀以後,詠清就深深喜歡上在康橋愉快學習的氛圍,日後更選擇校內一路直升就讀至九年級,並在今年參加110年國中教育會考時,成功如願考上自己心目中的第一志願「國立新竹女子高級中學(新竹女中)」,她開心極了,表示對未來的高中生活充滿期待又興奮呢!

    在學校裡與大家和樂融融一起成長的正向學習氛圍,一直是詠清最喜歡上學的其中原因之一。她說,即便是在九年級準備升學考試的那段時間裡,她每天也是開開心心地到校上課,和老師同學談知識、聊學習,有時甚有空餘時間能安排休閒娛樂釋放壓力,而不是整天精神緊繃擔心自己讀書的進度。因為詠清說她告訴自己放寬心,跟著學校老師安排的進度前進,就能有感於自己的進步。

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    「今日事,今日畢」是詠清對自己的自我要求。她說自己不會特別做讀書計畫、按表操課,但會把每天該完成的目標先一一寫下,直到把今天的份量通通執行完成,才肯就寢。這是她的讀書原則,直到今天依然遵守這樣的自我規定,相信學習只要肯用心,有心就一定會有所回饋。此外,詠清十分信任學校老師的教學經驗,能帶給大家豐富的學習收穫,因此她在課堂上喜歡與老師互動,有不懂的就提問,聽取老師的建議來調整自己的學習方式。曾教過詠清的劉乙樺老師分享,她是個在學習上有自己步調的孩子,對讀書十分有動力,也會主動廣泛閱讀課外讀物,促進自己大幅成長的進步空間,是個懂得上進又有禮貌的孩子。

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    「我曾經在因緣際會下加入奧林匹亞社團呢!而這也開啟我不一樣的學習視野。」詠清說。自從加入奧林匹亞社團起,詠清開始著迷探究在自然和物理學界的奧秘,且因自己過去曾參加過學校的數創班,累積許多對工科專業的基礎,作為深究學理的根本,現在她也能將數學、自然和物理的學科知識相加在一起,進一步有了延伸應用的鍛鍊,體悟建構於數理之上的學門溝通交流。而詠清對我們說,現在她也已有了對未來的初步規劃,想朝「醫科類」發展呢!

     沒想到喜歡沉醉在邏輯推理的詠清,她也很喜歡歷史課。她說很喜歡學校老師以說故事的方式講解歷史文化,著墨歷史人物的個性,只為了讓大家更能揣摩當下發生的情境,理解歷史人物所做的每一個決定。她每每聽得都津津有味,顛覆以前對歷史只有背誦的學習想像,學會不會只用歷史事實看待歷史,而是能從歷史背景開始思考是什麼樣的狀況,造成了歷史的變化。聽著學校老師對歷史科目是生動、有趣的教法,自己也學得很開心,獲得的知識遠比記誦得多更多。

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    當初選擇轉進康橋的決定,影響詠清未來以興趣發展為目的的契機。她謙虛地說,看到同學都有專長很厲害,自己也希望能找到目標前進。最重要的是她找到了!

    最後,詠清想跟學弟妹分享,期許大家不用太在意分數成績,快樂地度過國中生活,只要奠定良好學習的習慣,每個階段都學會就很不錯。到了九年級跟著學校的腳步預習、複習、寫題本,再好好為自己的學業拚一拚,就可以讓自己有個收穫滿滿的國中生活。

    詠清期待未來的自己可以在高中生活中好好讀書、好好玩;另外她也嚮往大學生活,希望能在大學校園的草地上玩耍呢,充滿「青春洋溢」的感覺。我們祝福她心想事成喔!

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康橋國際學校秀岡校區自2002年創校以來,已有許多優秀的畢業生從山中城堡出發,帶著在康橋積累的實力到世界各地實現他們的夢想,一起來看看這些學生的故事吧!
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粘宸英,自康橋國際學校新竹校區中學部畢業,說話時有著憨厚口氣,實則是個能”游”善學的佼佼者。在長年的游泳鍛鍊中,領悟了堅持與自律的重要;並在康橋教學團隊的輔助及多元環境淬鍊下,堅定了自我的學習步調,以優異成績航向新竹實驗中學。
良好的學習氛圍,奠定孩子未來成功升學的基礎,豐富多樣化的主題課程更培養學生跨領域素養帶得走的能力!康橋國際學校新竹校區九年級學生黃舒愉,2021年以個人優異的會考成績錄取至北一女中,善於整理與分析能力讀書技巧的舒愉,在講究多元探索與自主學習的校園教育下,找到屬於自我的學習方法。
    從7年級入學康橋新竹校區就讀的左仲恩,擁有認定目標就努力達成的決心,在今年國中會考一舉拿下國立新竹科學園區實驗高級中學的就學資格,喜出望外地他表示很開心自己的付出可以獲得成果,也謝謝學校給予適性發展的空間。
康橋國際學校新竹校區九年級馬晨馨同學,不僅在2021年的國中教育會考以個人優異的成績錄取至新竹女中外,同時也在多年康橋的生涯中,找到適合自我的學習方法,培養出自己正向與積極的學習態度!
踏實學習、一步一腳印邁出屬於自己的步伐,不論是自我建立的目標還是挑戰,都從每一個步伐中,逐漸累積技能及能力,創造出無限的學習價值!康橋國際學校新竹校區九年級李建逸同學,2021年以優異的會考成績錄取師大附中,即將跨區北上就讀的他,將抱著如同挑戰群峰百岳的熱忱態度積極學習,迎接未來的高中。
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