豐富孩子的生活經驗，讓學習不再只是單純學習，更能累積自我多項的跨領域實力，培育出多元素養的核心能力與累積知識！康橋國際學校新竹校區九年級馬晨馨同學，不僅在2021年的國中教育會考以個人優異的成績錄取至新竹女中外，同時也在多年康橋的生涯中，找到適合自我的學習方法，培養出自己正向與積極的學習態度！
活化的教學模式、充滿挑戰性的菁英活動，都讓自己在校園學習中帶來深刻的印象，晨馨分享校深刻的學習印象，以游泳課程為例且強調，過去對於運動的熱忱較少，歷經五年的康橋學習後，透過老師們量身打造的個別分組教學，不僅從黃帽晉升到黑帽感受到明顯的進步外，比起它校的體育課程，更能提升自己學習運動的熱忱、創造許多成就感。
熱愛閱讀及擁有多樣化興趣的晨馨，除了學習游泳帶給自己的進步外，她認為，校園裡豐富的主題學習，如英文課程裡的浸潤式環境，結合生活化的教學內容、甚至是老師們透過課堂中引導大家的閱讀小說與文章等，使得平日就保持閱讀習慣的她，都大幅躍升了自我的英文能力。另外，她也表示，在強調挑戰性與領導能力的菁英活動中，如圓夢雪山與合歡或是泳渡日月潭，訓練時不斷地練習與克服挫折，活動過程中建立起與同學之間的默契，完成這些挑戰後，才發現原來自己也能做得到！
「學習，對我而言不僅是幫助自己在生活上的應用外，也能從中獲取知識，在過程中探索到自己喜歡的領域、激發自我潛能！」談到學習的意義，晨馨強調，一路走來的康橋學習歷程，從印象深刻的游泳及英文課程，都間接提升了自己的學習動機，而校園也在各式各樣的教學與活動下，創造許多學習機會，讓每個人都有機會嘗試多元性質的課程與社團。
回顧過去校園的學習心得，晨馨也建議國中階段的學弟妹，善用校園的資源、懂得分配與規畫自我的學習時間等原則，如七、八年級多方探索與嘗試，盡力找到自己喜好的興趣與專長，到了九年級專心升學與考試，在校園完整的輔考協助下，照著學校的規律腳步，都能帶給自己不少穩定性面對未來的會考。最後，滿懷期待、即將展開高中生活的晨馨同時也期許自己，除了努力維持自身既有的興趣與專長外，在未來多采多姿的高中生涯中，能順利找到興趣與課業的平衡點，累積更多、更亮眼的學習歷程！
