繪本班
更新於 2024/10/25閱讀時間約 1 分鐘
昨天又去了繪本班了，在這間教室裡，我最期待的就是和同學們分享我畫的圖，本來擔心這週我只有畫三張，帶去和同學分享不知道可以講多少話，會不會一下下就結束了，好險老師很會問問題，讓我說出了更多我想分享的事情，同學也會給我意見回饋。我很喜歡這裡的氛圍，老師給我的感覺跟我大學時在輔導室跟心理師對談的感覺很像。
昨天也聽了幾位同學的創作分享，聽她們和老師的對談很有意思，有的聽得我很有共鳴，有的會引發我思考。老師聽了我的分享，說我有股特別的執著，為了一個喜歡的人，去到日本考試，想在那邊工作、生活，老師建議我可以創作一個「愛的大冒險」的故事，我聽了也很心動，我也是抱著將我追求夢想的過程，紀錄下來並分享，這樣的想法，想去日本闖闖看的。
下課後，和同學一起走在國父紀念館外，我拍了張夜晚的照片，分享給媽媽。和同學一起去吃韓式料理，很好吃，很喜歡，不論是餐點還是有同學作伴這件事。回到家後，我倒頭就睡，睡覺總能帶走我的孤寂感，睡一睡醒來，再把今天拍的照片畫下來，好久沒有以這樣子的方式創作了，覺得這又是一個新的開始。
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*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
我和繪本班同學下課之後，一起去便利商店買了午餐，然後一起去故宮看展覽，我們帶著紙筆，要在故宮裡面寫生，我覺得這對我是一個挑戰，因為我不喜歡逛展覽，可是我喜歡跟同學們處在一塊。
長大的孩子，有著愈來愈清楚的思維邏輯，
它會幫助許多東西：知道該如何與人對話，與人如何合作，
開始有能力嘗試解決問題。這樣的長大很好，
因為能做的事愈來愈多，能思考的廣度愈來愈開闊，
可以深入的探索與研究，也帶來更多的學習意願。
這是我們樂見的學習軌跡。而不是一個口令一個動作，依照著把
長大的孩子，有著愈來愈清楚的思維邏輯，
它會幫助許多東西：
知道該如何與人對話，與人如何合作，
開始有能力嘗試解決問題。
這樣的長大很好，
因為能做的事愈來愈多，能思考的廣度愈來愈開闊，
可以深入的探索與研究也帶來更多的學習意願。
這是我們樂見的學習軌跡。
而不是一個口令一個動作，
喜歡學習，要從信任開始。
信任這個還境、
信任老師、
信任自已想要，
這是孩子願意學習的開始！
適應的過程會帶來諸多限制，
需要時間、需要耐心、
總有一天會看見孩子終於看見了。
適應了、願意了，終於開始了！
聽得懂指令，就能有階梯可以順著爬上去！
幼幼班，似懂非懂，
在
昨天又去了繪本班了，在這間教室裡，我最期待的就是和同學們分享我畫的圖，本來擔心這週我只有畫三張，帶去和同學分享不知道可以講多少話，會不會一下下就結束了，好險老師很會問問題，讓我說出了更多我想分享的事情，同學也會給我意見回饋。我很喜歡這裡的氛圍，老師給我的感覺跟我大學時在輔導室跟心理師對談的感覺很像。
耳朵聽進去的會是什麼聲音？
孩子還小的時候，從聽見哭聲開始，
我們就一直的在遇見孩子的每一個面向。
那稚嫩的臉頰，與肥肥短短的小手小腳。
最後都會抽高拉長、臉頰也跟著消去
那最後的畢業照，成熟穩重的模樣，是歲月堆疊來的。
這堆疊有老師、有學校、有爸爸媽媽、有好幾個春夏秋冬，
有無數個一起參與的班親會
爸爸媽媽自從生了孩子之後，才開始學會當爸爸媽媽。
這當中的過程，難免覺得辛苦，但也會覺得不可思議。
因為孩子成長的速度，是無法預測的！
而那些辛苦會轉換成能量，然後讓我們看見許多值得！
這一年中，孩子對老師有了信任、對環境產生了安全感、
有同學當玩伴，在教室角落中，不僅能自由的玩耍探索，
還能主動收
*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
我和繪本班同學下課之後，一起去便利商店買了午餐，然後一起去故宮看展覽，我們帶著紙筆，要在故宮裡面寫生，我覺得這對我是一個挑戰，因為我不喜歡逛展覽，可是我喜歡跟同學們處在一塊。
長大的孩子，有著愈來愈清楚的思維邏輯，
它會幫助許多東西：知道該如何與人對話，與人如何合作，
開始有能力嘗試解決問題。這樣的長大很好，
因為能做的事愈來愈多，能思考的廣度愈來愈開闊，
可以深入的探索與研究，也帶來更多的學習意願。
這是我們樂見的學習軌跡。而不是一個口令一個動作，依照著把
長大的孩子，有著愈來愈清楚的思維邏輯，
它會幫助許多東西：
知道該如何與人對話，與人如何合作，
開始有能力嘗試解決問題。
這樣的長大很好，
因為能做的事愈來愈多，能思考的廣度愈來愈開闊，
可以深入的探索與研究也帶來更多的學習意願。
這是我們樂見的學習軌跡。
而不是一個口令一個動作，
喜歡學習，要從信任開始。
信任這個還境、
信任老師、
信任自已想要，
這是孩子願意學習的開始！
適應的過程會帶來諸多限制，
需要時間、需要耐心、
總有一天會看見孩子終於看見了。
適應了、願意了，終於開始了！
聽得懂指令，就能有階梯可以順著爬上去！
幼幼班，似懂非懂，
在
昨天又去了繪本班了，在這間教室裡，我最期待的就是和同學們分享我畫的圖，本來擔心這週我只有畫三張，帶去和同學分享不知道可以講多少話，會不會一下下就結束了，好險老師很會問問題，讓我說出了更多我想分享的事情，同學也會給我意見回饋。我很喜歡這裡的氛圍，老師給我的感覺跟我大學時在輔導室跟心理師對談的感覺很像。
耳朵聽進去的會是什麼聲音？
孩子還小的時候，從聽見哭聲開始，
我們就一直的在遇見孩子的每一個面向。
那稚嫩的臉頰，與肥肥短短的小手小腳。
最後都會抽高拉長、臉頰也跟著消去
那最後的畢業照，成熟穩重的模樣，是歲月堆疊來的。
這堆疊有老師、有學校、有爸爸媽媽、有好幾個春夏秋冬，
有無數個一起參與的班親會
爸爸媽媽自從生了孩子之後，才開始學會當爸爸媽媽。
這當中的過程，難免覺得辛苦，但也會覺得不可思議。
因為孩子成長的速度，是無法預測的！
而那些辛苦會轉換成能量，然後讓我們看見許多值得！
這一年中，孩子對老師有了信任、對環境產生了安全感、
有同學當玩伴，在教室角落中，不僅能自由的玩耍探索，
還能主動收