今天的讀書心得委託，收到了與《Spectrum of Solace》同一世界觀，作者的另一篇新作《遠月》。
──這是一個關於揚帆啟程的冒險故事。
（以下為個人心得＋推薦，包含劇透，請斟酌服用）
故事大綱
少女莫琳於哥哥過世後，待在小島上打理著家裡的農莊。卻因一位突然闖入的神祕女性，被意外捲入島嶼間正在舉行的「邦比亞龍息祭」──以及一場原不屬於她，卻又讓她產生濃厚羈絆的冒險旅程。
整個故事圍繞著島嶼間的祭典活動進行，讀者從莫琳的視角出發，就這麼上了船。
這是一個關於航海的故事，整個故事也像是在海上行駛，有滿多心理與物理意義上的波濤洶湧──突然被捲走，不知道自己前面會遇到什麼人，又何時會來暴風？
和同行的夥伴在船上如此擁擠地待在一起，被迫熟悉、被迫相互依靠，因為靠得太近難免爭執，但又在這樣的碰撞中，認識更真實的彼此。
典型的英雄之旅
英雄旅程（Hero's journey）是一套常見的敘事模式，被非常廣泛的運用。關於其細項研究，有分成很多不同的說法，我這邊只講大範圍的公式：
一位英雄從「平凡世界」，因為一場意外，踏入了冒險的「非凡世界」。起先有過抗拒心理，後來因師傅／引路人的啟蒙，接受挑戰、開啟旅程，在種種磨練後，得到人性的昇華（神化），最後獲得抽象或實質的「獎賞」。返途歸鄉，將自己所獲得的帶回到原本的「平凡世界」中。
《遠月》基本上完美符合這套公式。
莫琳是非自願上船的，她是被皮舞者所害。起先她只想回家，但她在船上的同伴身上，看見了一些不同的生活方式（師傅），而選擇留下參加祭典。她的「啟蒙」，在故事中甚至有一個非常明確的事件（在此就不劇透了）。
最後，她和她的夥伴都獲得了成長，完成旅程。
主動性強的主角
莫琳作為主角，她並不是一個太被動的角色。
對、她是「被捲入」事件當中的，但我很欣喜地看見：第一次船戰中，葛斯提議她可以進去船長室躲著，她寧可留在原地，因為那是看得見事態發展的地方。
又或者是，加入旅程一來，玫瑰很類似於她的「導師」身分。但是當玫瑰跟葛斯無法決定的時候，她成為向晷報告事情的人。
這些「主動」，再再塑造了莫琳的形象。
因為從過去來看，哥哥過世後，她是支撐起整個農場的。
相較於開場那個驚惶、害怕、不知所措的形象，她其實是年少而立，並有管理權威的人。所以在逐步迎接挑戰的過程中，她其實是非常有能動性的。
我很喜歡這類的主角。
她當然有自己的缺陷，而這就留帶實際閱讀故事時，看她如何回應各個挑戰。
從防衛性的傲氣到釋然的驕傲
報告，沒有人可以不喜歡晷。
晷是一個有眼疾的索格爾少年，十分年輕，但有些多智近乎妖。安排好一場場算計，玩弄祭典的歸責於掌間。明明眼睛不行、年紀也輕，卻是全船的頭頭。
他初登場的高傲，和難以溝通，以至於經歷各種磨練後，窺見他的內心，以及他在行動、態度上的轉變──就，我真的，齁，好喜歡這個角色喔。
他最後的台詞也很棒，很點睛之筆。
餘韻尚存
不過在開頭說了，我認為《遠月》是一部「揚帆啟程」的冒險故事。
因為時間太短了。整個故事從邦比亞龍息祭開始，也以此作結。少年少女有了性格上的成長（相當完美的角色成長曲線，順帶一提），這卻也只是他們人生的一個轉折點，是一個全新的開始。
他們還可以再經歷好幾趟英雄之旅，還有很多的故事可以說。
《遠月》只讓我們看見這些角色的啟程。
這樣說好了，如果一篇作文分起承轉合，《遠月》就是抓著「承」，細部展開寫了一段非常精彩的起承轉合，並且最後切到大項的「轉」──然後結束ㄌ。
而且憑這位作者寫多篇同個世界觀，但不同角色故事的習慣......救命，我是不是再也看不到那隻酷酷的晷了（痛哭）。
不要誤會，我不是說這個故事不完整。
事實上，誠如我說這是一個很典型的英雄之旅故事──《遠月》的故事很完整，它是一部標準的一個半小時電影，人物、情節、背景都交代完了。
但它可以出成三部曲，然後我會想要看那個酷酷的續集。
我覺得我在《Spectrum of Solace》有提過一樣的感受，這個作者的作品後味很重，會讓讀者忍不住想知道更多。
從碰撞當中看見世界觀與個性
上一本最讓我驚豔的就是作者對世界觀的塑造，這一本也不意外。
因為故事非常聚焦於主角莫琳，並且她沒有太多複雜的過去（相較於另一部的耑而言），所以讀者在吸收資訊時更加輕鬆。這部主打的並不是沉浸帶入感──我們並不是那個世界的人，讀者是「旅客」。我們途經一個異世界，這部書是導覽，讓我認識另一個宇宙。
※
這一本在文化上的碰撞太讓人驚喜了。
藉由劇情中非常細節的動作，帶出每個人背後的文化，以及社會對個體的塑造。
譬如中間有一段我特別喜歡：
石嶼文化的莫琳，將祭典的道具沾在左肩上，引起另一個索格爾背景的晷疑惑：「你們為什麼都要沾在左肩上？」
「你們」和「我們」，因為發現不同，人我有了分界。
然後接下來兩人有了一段討論，順序大概如下：
→石嶼文化認為左邊靠近心臟，所以發誓都會用左邊。
→所以石嶼文化以左邊為聖嗎？
→發現兩個文化對左右手觀念的不同。石嶼文化覺得左撇子幸運，索格爾會把左撇子打成右手。
→這兩個文化為什麼會有這些不同？
→索格爾推崇一致性。
→（最重要的）晷的眼疾給他帶來很多痛苦與歧視的經驗
生活於自己的文化環境中，一切都是天經地義，本來就是這樣的──直到遇見不同，人而開始思考：為什麼？
原來我們不是生而如此，短程點從兒時經驗，長遠來看整個歷史、地理、信仰、語言，都在塑造著我們。
不同文化之間碰撞的過程本身就很有趣。這個故事更厲害的，是藉由文化帶出角色性格，甚至是人物動機所在。我們不需要看這個角色說明一堆事，只要藉由他跟其他人的衝突、不同，就能看見「啊、難怪他會這樣做」。
從左右手，看見了索格爾文化給晷帶來的痛苦，與他的驕傲，和他想證明自己的根源。也隱晦地帶到石嶼文化的多元與包容，為下一場戲的互動埋下伏筆。
莫琳在旅程中，慢慢認識這個世界，同時也是我們從這些文化，來認識每個人。
依附於文化的適切比喻
承接著上一點關於世界觀的營造，接下來我想插播一點寫作手法。
絕對沒有最近一直在寫寫作分析，所以不小心把這一點列到讀書心得來。
地理影響著文化，文化塑造了個人。
作為異世界的旅客，我們又該如何體驗到這些不同呢？
作者的文字就起到了關鍵。
就像是在語文研究上，會發現因紐特人有大量關於雪、白的不同詞彙，但中文是相對缺少的。或者是中文的「孝順」、「辛苦了」極難在英文中找到對應的字。又或者是我最愛的例子：台灣的手搖專有名詞們。
挖幹白玉紅玉翡翠珍珠波霸奶蓋芝芝到底是三小啦，為什麼區區一杯飲料可以有那麼多相關詞彙啦！
因為那是我們的文化，所以會誕生對應的字。
我很喜歡因為石嶼是海島鏈，所以在談論幾個島之間的衝突與後續發展時，就使用了「寄生巨鯊上的魚」這個說法。
又或者是因為主角莫琳原先是在農場工作的，所以她在認識到葛斯的真實個性時，用了「像農場裡聽話的大型牧羊犬」這種比喻。
這些非常枝微末細的用詞，就是閱讀時不可或缺的氛圍營造啊。
結論
好看，去看（欸）
我覺得《遠月》在結構上非常工整，能完整給讀者帶來一次有趣的冒險──並不是讀者自我帶入的那種，而是能旁觀、欣賞、讚嘆角色的故事。
關於「遠月」二字，與最後點明的「正負一組」核心主題我有點偏向無感。不過確實演出的，關於自我的追尋與成長，是有觸動到我的。
然後文化與世界觀的營造真的非常強。
