朝三暮四

朝三暮四

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人很特別,好像需要被肯定,我們才能肯定自己,好像需要被允許,我們也才會允許自己。


話說,前一陣子朋友推薦了一部韓劇,自己從不覺得有時間追劇,也不敢看,因為知道自己一看就停不下來。


前兩天趁睡覺前,默默打開看了十幾分鐘,太太剛好有事跟我聊。一聊完看著時間,看著劇長,看著後面還有好多集。


想著再看下去,內心有股不安,伴隨著一些觀點浮上來,現在課業、工作都忙不完了,還看劇好嗎⋯


於是默默的把劇關掉,上床睡覺。


今天下午收到學校老師訊息,下學期的課業剛好要以這部戲劇為討論,並且要在開學前就看完並且紀錄劇中每集的疾病重點,頓時覺得很開心~~


但是回頭想想,時間沒有比較多呀,寒假還沒到,時間都已經被下學期的老師安排好作業了,越來塞得越滿了,但還是很開心呀😅


想想也有趣,時間不但沒有變多,而且作業增加了,只是從書本變成追劇,接受度就不同,人也真是有趣的動物。


想到蔣勳老師曾提到的「莊子.齊物論」中朝三日的猴子,我們就是這樣被信念跟制約耍得團團轉的呀😆


#作業要看劇還是很開心

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在學習的場域中,時而會遇到一位「屁孩」。他經過我身邊時,會用「看什麼?」「干你屁事」「王八蛋」來跟我打招呼。 也許是因為不知道該如何回應,我只能裝作沒聽到,甚至刻意忽視他,避免與這位屁孩有直接接觸。 有時,我也會好奇:當我面對這樣的孩子時,自己內在到底發生了什麼? 有一次,在他激烈
近年因為重返校園,有些學習對自己而言是新鮮且有趣的,而有些則讓自己彷彿面臨「下修」,實習便是一例。 過去的自己懶得運動,對戶外活動不熱衷,也不擅長任何球類運動。然而,在實習機構裡,卻常需要陪伴孩子打籃球、桌球、羽球,甚至騎腳踏車。有時一天結束,感覺彷彿完成了一場「鐵人三項」的挑戰。對於
身為學生兼自由工作者與實習生的作者,分享如何透過早晨靜心調整自己,迎接充滿挑戰的一天,並區分早晨靜心為「準備」,晚上靜心為「修補」的差異,以及如何透過觀察與感受,養成正向習慣。
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