跨系統銜接！林連素珍老師的20堂德國花藝課：讓有歐式花藝學習經驗者，不必再從零開始學起
長年以來，我最熟悉的歐式花藝是荷蘭花藝，這兩年則開始系統地學習德國花藝。
像我這樣，已具備特定系統的歐式花藝功底，甚至具有教學資格了，這時想跨系統學習，在很多時候是有些為難的。
為什麼呢？
因為目前很多系統課程，不論學習者的經歷，一律都要從零基礎的課開始報名……對我來說，學費雖然是考量之一，但還不是最主要的，最主要的是，歐式花藝有許多相同的基礎概念，如果每跨一個系統都必得從零基礎課開始，且修業時間不短，這對有限的生命而言，好像有點奢侈和浪費？
於是我就站在「門外」，直到近年得益於連老師的指導和鼓勵，才終於有幸「得其門而入」！
2023年 12 月，連老師在淡水商工舉辦個展，這是展出的創作之一
明年1月將邀請連老師到新教室開課，想和朋友們一起研討德國花藝。
如果說只用一句話來介紹連老師，「學得快樂且教得快樂」大概是我對連老師最大的印象！連老師是資深的歐式花藝教師，涉略廣、懂得很多卻十分謙虛，她不慣於夸夸其談，但每每聽她講起花藝，總是讓我收穫滿滿、受益匪淺。
見多識廣的她仍樂於不斷學習，而且，每次她分享學習資訊時，總是充滿熱情，眼睛會發光的那種，讓我深深感受到她對花藝的真愛！
之前也曾邀請連老師到鶯歌教室，分享荷蘭與德國花藝的差異。連老師跨系統的花藝專業，以及能用外語與外國老師溝通，獲得第一手花藝資訊，一直是我很佩服的事。她既能清楚說明單一系統的花藝特色，也能跨系統進行比較，靈活運用的功力也不在話下。
課程說明會上連老師與我的簡介頁
知其然也要知其所以然，這樣就不會在繽紛的世界中暈頭轉向，能分辨不同花藝證照的特色與價值，能在成為花藝師的道路上，逐漸有一套自己的世界觀，既兼容並蓄，也理絡分明。
我相信，很多人和我一樣，對於不同系統的歐式花藝都有興趣學習，只是以目前的學習管道而言，跨系統學習的時間成本往往太高。
大概是當老師當慣了，自己曾遇到的困擾，一旦打通困難點，就會想分享給和我有相同需要的人。於是，默默摸索了好一段時間，終於有了這20堂 德國花藝課 的規劃，也很感謝連老師理解我的想法，並支持透過課程來推廣花藝。
我常說，證照雖是一種肯定，畢竟只是外在的，能學到真功夫才是最快樂的事！學習和考照在我心中，從來不會劃上等號。當然，如果有心考照，也是很值得鼓勵的，心態不同，學習的力度一定也會有所差異……
所以，不論你是已有歐式花藝基礎，目前單純想增廣見聞，或未來有意考取德國花藝師的證照，都十分歡迎你到課堂上學習唷！
歡迎參考課程介紹：
https://nancyflower.com/germanfloralarranger-basiccourse/
建議先免費觀看課程說明會，會對連老師與課程有更進一步的認識：
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「寧曦花苑」致力於「傳遞花藝美學」，除了與多間國小合作推廣兒童花藝、親子花藝，也長期舉辦DFA、ADFA國際花藝檢定課程，以及CP 值超高的休閒花藝課。近一年來，與鶯歌樂齡學習中心合作，成為樂齡花藝的拓點教室。此外每年還會不定期舉辦花藝沙龍活動，包括主題式花藝創作研習、野外採集花藝創作活動等等。
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擁有國際花藝師執照的花店闆娘，
在花藝師養成的路上，
秉持著對美好事物的熱愛與初心，
一步一步紮紮實實的將每一堂養成過程的花藝課，
除了課堂上聚精會神的專注學習，
課後更是購買花材不斷努力的反覆練習，
直到達標自己所追求的標準，
也因如此，
林簡女士已在北投社大上了 76 門課，她的生活豐富多采，同時又熱衷於幫助他人，文章中述說了她對兒子的留戀和自己的成長過程。文章中涉及家庭、教育、藝術等豐富話題。
那年夏天，法語課，我啊！發現一邊學習新的第三語跟同時準備出國的托福實在難度太高。
我的法語老師，是位陪同韓裔丈夫到台灣交流針灸學習的巴黎女孩。她的名字叫做Ann（法語發音）。第一堂課，光是把她的名字跟我的法文名字Lise練習好，再加上法文字母發音一個個發準確，不誇張，一個半小時已飛逝而過。
這兩週在石碇樂齡中心教了這個我自己很愛的教案，這是我很多年前開始創作禪繞延伸藝術的時候，以禪繞圖樣『立體公路』為發想來創作的作品，之前曾經有香港的學員專程來台灣找我學這個教案。
回顧我國中的英文老師阿珍老師的陪伴與教導，對我產生深遠的影響。她不僅是一位老師，更是一位樂於關心學生的朋友。在我準備會考的過程中，她不斷給予我最認真的關心與溫暖的慰勉。她的決定讓我感到出乎意料，但也讓我每次想起她時都會再三思考。而我永遠感激她的陪伴和支持。
《葬送的芙莉蓮》的文本分析課程
線上教學與多元嘗試
在 2022 年參加了孫治華老師的《陪伴式講師訓》，開啟了我十一場的線上讀書會。當時，孫治華老師提出了一個建議：若想要從事講師工作，將線上課程轉為線下課程是一個必要的趨勢。一開始，我在試辦讀書會時思考得比較簡單，先從一小時的試教開始，然後根據講
每次開課第一堂課，讓我期待又好奇，因為學生們來自不同的地方，各有各的背景，各有不同的需求，對課程也有不同的期待。在同學的自我介紹中，我發現大家不管歲月的多寡，快樂、美麗有自信的過每一天，是每個人最大的期盼。
洳萱
這篇想聊聊，我從整理小菜雞跨到主整的一個轉念。
和許多職業的故事一樣，成為整理師的路，就是先從上課當學生開始，上完課實習，實習完若是表現不錯，有些開課單位會和學員簽承攬契約，雖然普遍薪水偏低，但可以獲得許多練習的機會。
在這部作品中，李多志老師分享了她對於諸如工作、讀書、人際關係等等面向的想法，讀起來就像是上了一堂豐富生動的「歷史與人生」的課程，非常精彩。希望這本書可以扮演「陽光和水」的角色，為所有為了讓自己這朵花盛開而勇往直前的人，每當感到身心俱疲時，就能攤開來閱讀、重拾力量。
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