關於我的班導

「天氣這麼熱，要不要開冷氣？」僅剩8分鐘就要下課，重點是接下來的3節課都是多元選修，不會有人在教室，就是這樣的情況下他說出了這句話。

其實開學時我對他的印象還蠻好的，患有小兒麻痺的他，雖然腿腳不便但依舊在校園裡教育我們這些心智不成熟的孩子，不僅如此新生訓練時他還為我們準備了10項小禮物，其中包含橡皮筋、棉花、硬幣……每一個禮物都擁有不一樣的意義，因此我對他的第一印象是一個雖然行動不便但依舊認真努力希望孩子更好的老師。

對他的不滿並是因為一個事件而爆發，而是許多事件疊加而成的。然而事情太多了無法一次說完，接下來所說的，也只是幾件令我較為影響深刻的事情而已。

第一個事件發生時讓我不再想尊敬他。那是一個在普通不過的早晨，那天他的歷史課是第一節課，而這時有一個隔壁班遲到的同學不小心走錯教室走到我們班，其實一開始我並沒有發現那位同學，我會知道這件事是因為那時他用嘲笑的口氣說「噢~看來有人走錯班了」，在他說完之後班上幾乎所有人的眼睛都看向那個走錯班的同學，就連不是當事者的我都覺得十分尷尬，沒想到他還沒完還補了一句「你們看！他好尷尬啊！哈哈哈！」他那嘲諷的笑聲，讓我感到十分討厭，因為他不僅沒有同理心，甚至還嘲笑那位同學，並叫我們所有人一起嘲笑他。

當然還有開頭所說的冷氣事件，那天的情況正如開頭所說的只剩8分鐘而且接下來連著3堂課都不會在教室，就在這時他突然開始了他的表演，像是說說今天好熱，這是他又說看來班上的同學都很怕冷，天氣這麼熱還穿這麼多，就在他覺得明示暗示都沒有用之時他說了開頭的那句話「天氣這麼熱，要不要開冷氣？」，這時同學們在臺下議論紛紛，當然我們也像平時一樣開始投要不要開冷氣，投票結束要開冷氣的人寥寥無幾，就在所有人都以為要結束時，他突然又蹦出一句「哎~現在的學生啊~真的是好不貼心啊~」。這件事讓我覺得他是一個無理的人，讓我覺得剛開學時對他的好感只是一場誤會。

經過了3個多月我對他的好感早已在一次次的事件中磨完，一開始的敬畏之心也早已消失殆盡，如今我與他之間只剩下學生對老師最基本的尊重，以及對他的行為的不滿。