【悅讀ME】安 Clean
更新於 2024/01/17閱讀時間約 1 分鐘
#生命是熟成的過程
#愛的魔法澆灌❤️
「如果內在的迷茫恐懼，可以轉化成平靜安心，是很神奇的魔法吧！」🌟
我想到朋友最近給的鼓勵小卡其中一項：施展魔法✨，當時看不解其意，又看到高鐵刊物的字句：「 #把勇氣轉換成為創意。」一拍拍的過程好像有點懂了！於是有了這個連結～安 Clean，從內在空間開始，慢慢延伸至外在空間，找到自己生命的依歸平安。
💚 很喜歡朋友幫我偷拍的頭貼～ #享受當下的自己，前提是我走了無數個陡坡，汗流浹背、全身痠痛🤪，可以好好歇息很幸福！也符合自己的安心特質😆。
大眾臉的親和力、朋友們回饋的舒服溫暖，我曾經最害怕的表達，漸漸成為喜愛的事，因為特質在發光，所以才願意繼續吧！
🧡【安居 Clean】清潔服務
我之前和夥伴一起經營的「新埔工作室」，種下了空間的種子，見識到空間的魔力，參與夥伴空間相關的讀書會，到後面清潔的鍛鍊，回饋到自己的安居，於是誕生這張清潔服務預約表，台北朋友歡迎點選參考。
🙏非常感謝朋友們的回饋，Clean裡細緻、精巧的特質在作用，表單點滴形塑更完整，而且做得很開心！不然龜毛的我表單N改出不去🤣。
先種下 #內在的種子 ，生命的可能性會在時間之流中，慢慢發芽茁壯，漸漸長成自己獨一無二的樣子！
提醒自己～
#施無畏
#空間多一點
#模式少一點
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本文探討了複利效應的重要性，並藉由巴菲特的投資理念，說明如何選擇穩定產生正報酬的資產及長期持有的核心理念。透過定期定額的投資方式，不僅能減少情緒影響，還能持續參與全球股市的發展。此外，文中介紹了使用國泰 Cube App 的便利性及低手續費，幫助投資者簡化投資流程，達成長期穩定增長的財務目標。
練習，把生活過 好
擺脫壓力、把生活過好的自我檢測與生活提案
書名：美好生活的練習題 THE GOOD LIFE
作者：羅塔.賽維特 Lothar Seiwert
出版：光現出版 2018年
小學生閱讀理解力較弱是正常的發展現象，可以透過心智圖的訓練，或是有規劃性的讀書計畫，幫助孩子們更有效地理解閱讀材料，提升閱讀理解能力。這需要教育家的引導和家長的支持，共同努力培養小學生的閱讀興趣和閱讀理解能力，讓他們在閱讀中獲得更多的知識和啟發。
無論是看實體書或用電子書，還記得...上次下班後的閱讀是甚麼時候嗎?上次買的最後一本書是實體書還是電子書? 博客來網路書店的促銷折扣，驚起出版界不小的波瀾。4/11在立委陳培瑜主持的公聽會上，產業、政府、學術和讀者等各界代表發表各自的看法。本篇文章提出我覺得目前主流聲音中缺乏的「中立消費者意見」。
高明的作家會構思想跟讀者溝通的概念，需要讀者長時間去關注、閱讀，才能完整地吸收、融會貫通。
閱讀像任意門，可穿越時空，可來去古今，可旁觀重大歷史事件，可神遊天空與大地，甚至是渺無人煙的地心或外太空。
閱讀像愛麗絲的仙境，可真實、有想像，開心與驚恐，或興奮、或迷惘，擔心、讚嘆、咬緊牙關，各種情緒都可能出現，隨時可能陷入不同情境，有時候主宰大局，有時候任人宰制。
閱讀像航行在知識的大海，有學術
最近，
在不同時間從圖書館借閱的書，
不知不覺中居然發現他們都產生了關聯。
原來，
我的「好奇心」，
就是因為「想太多」。
這些書剛好讓我，
從「了解」中無意間找到了「治癒」的方式。
於是，
就像我之前常跟學生說的：「當你在人生中遇到困境的時候，就去趟圖書館隨便拿出一本書，隨便翻至一頁，隨便讀一個
2020/09/24
早什麼安啊：才剛打卡就想回家，今天又是來混日子的一天
ISBN：3039571381688
內容有點喪但是又無比寫實的生活，不過我覺得裡面有些情況其實不單單於職場存在，在任何有團體社交生活的地方就有可能出現。
邊看邊笑卻又感同身受，自己覺得很適合在厭世的早上看，配著早餐（
其實大多數的時間，我也不會從頭到尾一次看完一本書。
在某個特定的時間點，會特別想起一篇文章中的一段話語，或甚至只是一句話，但卻怎樣都想不起來，當初在哪一本書的篇章裡發現，但那不是最重要的，重要的是那一句你記得的話，對你的意義與幫助。
月光在方格子的追蹤作者已將近八百人，這只是個單純的數字，不具有什麼特別的意義，重要的是後面產生的文章量。由於方格子通知的顯示量上限是30則，如果月光太久沒去刷新，那後面有新文章的通知就會被擋掉，月光就不知道有什麼新文章是想要看的。
因此月光的做法
本文探討了複利效應的重要性，並藉由巴菲特的投資理念，說明如何選擇穩定產生正報酬的資產及長期持有的核心理念。透過定期定額的投資方式，不僅能減少情緒影響，還能持續參與全球股市的發展。此外，文中介紹了使用國泰 Cube App 的便利性及低手續費，幫助投資者簡化投資流程，達成長期穩定增長的財務目標。
練習，把生活過 好
擺脫壓力、把生活過好的自我檢測與生活提案
書名：美好生活的練習題 THE GOOD LIFE
作者：羅塔.賽維特 Lothar Seiwert
出版：光現出版 2018年
小學生閱讀理解力較弱是正常的發展現象，可以透過心智圖的訓練，或是有規劃性的讀書計畫，幫助孩子們更有效地理解閱讀材料，提升閱讀理解能力。這需要教育家的引導和家長的支持，共同努力培養小學生的閱讀興趣和閱讀理解能力，讓他們在閱讀中獲得更多的知識和啟發。
無論是看實體書或用電子書，還記得...上次下班後的閱讀是甚麼時候嗎?上次買的最後一本書是實體書還是電子書? 博客來網路書店的促銷折扣，驚起出版界不小的波瀾。4/11在立委陳培瑜主持的公聽會上，產業、政府、學術和讀者等各界代表發表各自的看法。本篇文章提出我覺得目前主流聲音中缺乏的「中立消費者意見」。
高明的作家會構思想跟讀者溝通的概念，需要讀者長時間去關注、閱讀，才能完整地吸收、融會貫通。
閱讀像任意門，可穿越時空，可來去古今，可旁觀重大歷史事件，可神遊天空與大地，甚至是渺無人煙的地心或外太空。
閱讀像愛麗絲的仙境，可真實、有想像，開心與驚恐，或興奮、或迷惘，擔心、讚嘆、咬緊牙關，各種情緒都可能出現，隨時可能陷入不同情境，有時候主宰大局，有時候任人宰制。
閱讀像航行在知識的大海，有學術
最近，
在不同時間從圖書館借閱的書，
不知不覺中居然發現他們都產生了關聯。
原來，
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就是因為「想太多」。
這些書剛好讓我，
從「了解」中無意間找到了「治癒」的方式。
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就像我之前常跟學生說的：「當你在人生中遇到困境的時候，就去趟圖書館隨便拿出一本書，隨便翻至一頁，隨便讀一個
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其實大多數的時間，我也不會從頭到尾一次看完一本書。
在某個特定的時間點，會特別想起一篇文章中的一段話語，或甚至只是一句話，但卻怎樣都想不起來，當初在哪一本書的篇章裡發現，但那不是最重要的，重要的是那一句你記得的話，對你的意義與幫助。
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因此月光的做法