W49 初識

2024/01/29閱讀時間約 1 分鐘


可以是一場遊戲,或作為一個實驗,對於水彩練習,在未完成前想像已經完成,然後每一回迎接而來的達成,將過程的行動凝結成一幅畫,一篇貼文。

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W48 旅程V [繪畫中的音樂性]
-- 完成更新 2024.0129



記得 最初的第二堂素描課,老師要同學們將各自練習的畫作貼在前方牆面上,我們面對著畫站成一排,逐一分享對每一幅作品的心得想法,聆聽老師給的建議。一回代課老師在分享作品時間,聽我說回去會再修改,她語氣激動地提醒我「這幅畫夠好了,不需要再改」停頓一會又接著說「有時候我們該學習何時停筆。」後來每回再看到那幅習作,我會換不同角度反問自己「當時沒再修改對嗎?」,這也像為人生旅程中曾有的疑問,留一個開放空格,___。


圖YH.CC@水彩練習 W49 線稿 (參考網路攝影照)

圖YH.CC@水彩練習 W49 線稿 (參考網路攝影照)


🫧 水彩練習完成更新 2024.0203

圖YH.CC@水彩練習 W49, FEB2024, 26x18cm

圖YH.CC@水彩練習 W49, FEB2024, 26x18cm


水彩練習 2022-2023

水彩練習 2022-2023


關於我與夥伴自主學習水彩練習,我們設定自己想畫的主題找資源學習,在月底分享彼此成品,也歡迎有興趣的你,隨時加入我們練習的節奏!










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這裡有畫、有歌、有詩,有關於跨域觀察,體驗藝術人文的細微,目前每週更新親近藝文的內容工具,提供您參考。我是CC/希浠 -- CC是帶著缺的兩個圓圈,是記錄跨域生活使用的符號,靈感取自〈圈兒詞〉宋代女詞人朱淑真一封作弄夫婿的信;希浠是一條載著希望的小溪,盼與您一起/持續交流學習,謝謝您的來訪回饋與關注支持 .♡.
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