過年期間在電視上看見
機器手臂在栽植區上下左右移動並採收青椒
出錯率低，完成度幾乎是100%而且，機器手臂還不會喊累、也不會抱怨
有夠好用! 有夠聰明! 實在令人驚嘆!
AI能做的事太多了！我心想
未來只要在程式內輸入「同理心的必要條件」
或許當每個家庭中都有一個AI機器人的世代來臨時
AI機器人的傾聽、和同理能力
會比我們真實世界中的親人朋友都好得多
如果真是如此
在孩子長大後的將來，
若很多事情、甚至連「陪伴」都能交給AI後
那麼…人類存在的價值是什麼呢?
我不禁認為
除了持續在Doing的層次上去尋找自我價值感
培養自己與孩子
也能真正體驗到Being的恩典與美好
這一事，是否就變得格外需要了?!
而在Doing的某些層面上
有限的時間、精力、能力造成的我們的「不完美」
或許…也正是我們身而為人
之所以「美」的原因之一。
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一個學習者與我分享他用AI畫的講課中的我
他說雖然不像，但都畫了，便與我分享
被學習者當成主體來呈現出作品
我自然覺得很開心
看到照片後…覺得：AI畫的我，真的是「太美了」
我的確沒有AI畫的那麼漂亮和無瑕
我卻真心比較喜歡…真實和不那麼美的自己。
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燁昨天下課後，拿著兩張紙來問我
燁：「媽咪妳看，我畫得像嗎？」
我：『如果你是用畫的，畫的像不像，跟畫得好不好無關。就算畫得不像，也不代表不好，畫就是畫、如果想畫得像，畫得不像就是在練習的路上而已。但是我看起來，你在背面畫出線條，這不叫畫，這叫描。』
燁：「哦，那媽咪，我描得像嗎？」
我：『用描的當然像囉。』
燁得到他想要的答案，開心地笑了！
其中一個我對於「體制內」小扣分的原因
就是孩子會習慣有「標準答案」
可是在真實世界，很多事是沒有標準答案的
而且可能，連答案也沒有。
畫，對我來說，是藝術、是表達，不是標準答案。
我：『燁，如果你想描得像，你可以繼續描。如果你想試著自己畫，媽咪也支持你。但是媽咪要跟你說，就算畫得不像，也不代表不好，知道嗎？』
我：『描，目標是像，那就要描得像。畫，則要有特色、做你自己就好，是沒有一個「好」的標準的。』
也不知道燁聽懂多少？
不過…沒關係，成長，是一條長遠的道路。
很謝謝學習者畫了我，並且與我分享
對於AI，我也正在學習，如何讓它為我所用。
看著孩子的畫，我也期待自己
要開始帶領孩子學習，很多事無需追求「像別人」
如果要完美復刻，那就學習操作AI、讓AI來畫就好了
認識自己、活出自己，體驗生活
即使會犯錯，即使不完美
但我們是活生生的 Human Being
那個不像，或許正是我們身為「人」的完美之處
