不寫功課
有一個小學生，放學回家就把書包丟在椅子上，接著打開電視看卡通，卡通看完繼續打電動，一整個晚上玩得不亦樂乎，完全把學校的功課拋諸腦後。隔天到學校，老師又教新的進度，這位小學生前一日的功課沒寫也沒複習，因此忘得差不多，接不上新教的單元，以致於功課越來越差，最終一落千丈。
人生在世，我們是不是也跟這位小學生一樣，貪戀享受玩樂，忘了人生的功課和任務是什麼。
今生有幸為人，都是守五戒清淨才有機會得人身，可惜許多人紅塵滾滾又深陷五毒，忘了投生的初衷，忘了前一世對自己承諾要好好做人、好好修行的信念，一個大意就迷失在貪瞋癡的境界自甘墮落了。
今生因貪歡沒有盡到應盡的責任，沒有消完該銷的因果，心想反正還有下一世，今生來不及來世再繼續，總有一世會完成。這樣子的想法不切實際，因為來世不一定可以當人，而因果與業力卻永遠不會消亡，一天不勾銷，利息就往上加一天，沒完沒了。就像小學生貪玩不寫功課，隔天的進度就跟不上，一天拖過一天，一天遺憾一天，永遠都在追悔的路上。
逆境就是功課，違緣就是帳單，攤上了真心誠意面對，一定可以打八折，還能提早償清。總之，人生實難，許多事都由不得自己，唯有行善積德可以自己決定，不管是逆境還是違緣，只要我們修善修德，提升心性，都能重報輕受、化險為夷、解冤釋結。
#人生盡責
#今生功課今生了
#做福來囤
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「媽媽，我好累，不想寫功課了！」小明揉著惺忪的睡眼，抗議的聲音還沒完全清醒。
「才寫一點點而已，再加油一下就好了。」媽媽溫柔地撫摸著小明的頭髮，試圖說服他。
「可是我不想寫數學，那些數字都好討厭！」小明嘟著嘴，一副要哭出來的樣子。
這場拉鋸戰，每天都在上演。小明，一個活潑好動的男孩，對玩樂充滿
成為小學生家長一週了！
除了比過去更加忙碌之外，小學生活與幼兒園不同的即是多了「功課」這一項。
我們學校的進度與其他學校相比算是相對緩慢，聽說有的學校是剛入學便開始展開注音的拼音練習，甚至是背書，聽了我下巴都快掉下來，難道不考慮孩子剛入小學的適應問題嗎？更何況注音不是剛入小學才開始慢
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早修不考試，師生醒腦時間
學生一大早來上學，晨讀完畢還是頭昏腦脹，不如做個收心小活動，我覺得比急急忙忙發作業練習還要划算。
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從小就有翹課、遇事逃避的習慣，完成作業從來不是我的選項，一直到青少年期也成了習性的一部份。文章描述了作者在不同階段對待作業和功課的心境轉變，從避免到認真對待。通過個人成長的轉變，作者體悟到作業不再只是為了分數，而是人生的課題和成長的反映。
接玲下課前，我去夜市買了宵夜，因為，內人最近接了新的單位，萬事皆在摸索階段，又有開不完的會，諸事煩心。晚飯加追片劇後，幫她舒壓按摩完，我說“我帶妳去海邊走走吧”。
21:20玲下課，看到我買這麼多東西，驚嘆說“怎麼這麼好”！呵呵……想得美了，東西是我跟她娘的。
當一堂課沒有學分的意義是什麼？是心態放鬆的開始，是不再翻起那本課
本的開始？還是又一次「棄保效應」的開始呢？當然，人一天只有二十四小時
，我們不可能在每件事情上，都能無條件公平分配時間，常常我們會因輕重緩
急、個人喜惡，而有了各自不盡相同的時間規劃，而這些在成績單上，看似無
足輕重的學科，自
國小生:"不愛讀書，那你去體育班吧!"
國中生:"不去練球，你要去打架鬧事?"
高中生:"你不繼續練，又不讀書，你還能做甚麼?"
大學生:"我不知道做甚麼，只好繼續打球，反正我也不會唸書"
出社會後:"學體育賺不到錢，只好去做不用腦的工作"
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