作業
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總覺得對自己有種期許，那就是讓自己可以一人多功用。
我在一旁幻想總以為這樣是好的。
但投入其中後，我好累喔，毋庸自疑。
加油啦…💪💪好煩就吃塊甜點滋養一下自己☺️🧀🧇🥞🥯🍦🍰🧁
隨著科技進步，孩子大量使用手機導致閱讀能力下降。
這篇文章談談依賴手機的問題，與閱讀的重要性。
聰明的老師，被妳教的孩子真幸福👍
關於我的二、三事（三十四）
過沒幾天⋯學長退伍！剩下我一個人⋯做資料，有一個副排長好像以前有得罪我學長，學長退伍前跟我說⋯“寫死他”，我很憨直！每週報告工作表現都是寫表現“普通”其他副排長都是”良好“🤣（不是我要你死的！冤有頭 債有主⋯）每天我都報“作業”⋯有時候去營辦公室⋯有時候去打電腦⋯這時
所以待人處事還是應該要以和為貴，不然，背後一句「寫死他」真的很慘😌
〈不寫作業的學生〉系列最終篇，一起來看看正向教養的成果。
好溫柔的Queena啊～❤️
完了，有點尷尬，原本不打算以完美主義的方式寫的，但上次還是寫出被老師誇獎的作業，害我發作了，同時也因為沒有好素材拖了好幾天，有點糟糕啊。
這幾天我還尋思換個論語寫，但我太乖了，適合我的不多，嗚嗚嗚嗚嗚。
不過最後還是選了個「吾日三省吾身」來寫，畢竟只要回答三個問題就好了。
在教育中，正向教養強調不使用懲罰，然而在實踐過程中常會遇到學生不配合的情形。
該如何做到「溫和且堅定」，我想從培養孩子「解決問題的能力」下手。
🌱此文適合教育工作者，與煩惱孩子作業問題的家長閱讀。
