回家之後-紀錄片故事特展

更新於 2024/02/26閱讀時間約 1 分鐘

《島嶼的集體記憶計畫》、《給阿媽的一封信》

這個展覽是在府中15的5樓展出,

《給阿媽的一封信》

()

導演:陳慧齡

在成為記錄片導演之前,她是一位中學的美術老師,喜歡帶著學生一起探索藝術的多元形式,在母校高雄女中實習時,有一次讓她的學生們演戲,為了留下紀念,而去總務處借攝影機將演出錄下來,但不小心誤刪了其中一組的影片,為了彌補學生而買了電腦來學剪輯,和學生們一起玩出了電影版本,從此她就愛上了影音創作,之後她也在教學的過程中加上了影像創作的方面,但她想要更精進自己的影像創作,最終辭掉了教職,去法國留學,一開始先在南法普羅旺斯大學,插班念大學電影系的最後一年,在紀錄片研究所學校時,一半的時間在畫畫,另一半時間就是拿著小DV到處拍懾,使她最印象深刻的作業是,用影音創作為「馬賽共和國大街」畫一幅肖像畫;無也樂家族是在南法唸書時認識的一個家族是諾曼第大家族,(他們視我為家族一份子,常常帶我去他們的故鄉諾曼第旅行。在二戰期間盟軍登陸的海灘上,我聽他們說起在戰時所度過的童年:他們的父母秘密協助法國地下反抗軍;也帶領孩子們分工合作,用農場資源去解救那些從大城市四散到鄉間的難民......),他們也常常問起導演的祖父母的故事,讓導演發現自己除了課本裡背來的歷史知識,卻沒有故事可講「為何我從來沒有想過要問?」。

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    故事描述著一個紀錄片導演,回到家鄉,拍攝自己的家人,和家人的互動,他的角度是從「我」的第一人稱視角開始,對他來說拍攝家人,也是重新認識的一個過程。
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    面對家人,我們通常用第一人稱視角來描述彼此的關係,像是我的媽媽、我的爸爸、我的兄弟姐妹等,強調歸屬性和親暱感,只有家人才會這樣說的這麼自然。 這部紀錄片的導演就是以自己的家庭為拍攝對象所以會帶入第一人稱來拍攝,因為他們也有家庭和家人,所以很難保持客觀的角度拍攝。 個人感想: 因為導演本身是
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