可能非學校
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可能非學校，小學到高中的非學校型態實驗教育
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曼哈坦
第一次玩覺得規則不會到很難，但又很需要思考及合作，因為是四人一組，所以玩到後面就變成二打二，非常的有趣。
一開始大家都很和平，我也想說先放比較小的建築，並且以多為主，但到了第二回合，就開始互相比誰的比較高，所以這時後就變成一打一，也從這時後開始，分數就越來越少，後來也變最少分，但中間玩的
每到３月就是插秧的日子，雖然有很多次經驗了但下到田裡的時候還是會覺得怪怪，腳底超癢（大概這就是真正的踩💩感？？）但習慣之後就會覺得很涼快！
今天覺得比以往都累，因為剛好安排到水多土少的區域，所以要一直補土才不會讓秧苗滅頂💦
後來發現先在秧苗上面捏一坨土再放會更有效！
也學到了一些插秧的小知
今天應該是我第四次插秧，做起來感覺順手很多，畢竟也有經驗了，這次和之前一樣都在好天氣，但就是太陽有點大，不過還是很順利的完成了！雖然之前有插過，但每次下去的時候，都還是有點小緊張。
今天速度也比之前快很多，也有稍微比較整齊，完成之後其實還蠻有成就感的。
2023
2022
無照片
2021
又到了一年一度的插秧體驗。為了理解每一粒米都是得來不易，我們都會體驗人工插秧的辛苦。一次次下來也越來越得心應手，也不會對泥巴反感了。
這次老師特別介紹了秧苗的種植。每次收割時，農夫都會保留一些稻子，將其浸泡在水中，稻子便會發芽，再種植到專門的水田，一段時間後就能用了，當然現在都已經自動化了。
今天下午我們上了久違的桌遊課，第一個桌遊叫做「曼哈頓」是1994年的老遊戲，得過獎也確實很好玩，第二個遊戲就是我們熟悉的機密代號，是13個人全體玩的。
曼哈頓是我們這一堂課中，簡單和難當中的「難」，因為我們之前也玩過非常多的桌遊，希望玩一些重策略的桌遊，這次老師就選擇了曼哈頓，他其實本質上來說和曼
【曼哈頓 MANHATTAN】
這是一個關於蓋房子的遊戲，我覺得非常好玩，因為有很多不同的得分方式，能夠競爭也能合作，我在這場遊戲中獲得最高分成為贏家，耶！
（我覺得獲勝的秘訣是低調做事，有目標的建設，盡量不出風頭、不得罪人，看著其他玩家互相廝殺，讚）
【機密代碼】
這款遊戲我玩
曼哈頓
規則https://punchboardgame.pixnet.net/blog/post/463394453
這是一款老桌遊，規則和計分方式相對簡單，但整體的遊玩體驗是很好的。
我所遊玩的是新版的擴充版本，增加了額外的計分規則，也會讓每一次的策略都有所變化，最後呈現出完全不同的結果。
3/18（一）
今天玩了《曼哈頓》和《機密代號》兩款桌遊，前面這一款是需要花一些時間規劃的，因為它需要去蓋自己的大樓，但是也會有一人跟你搶位子，所以也要規劃好自己要放哪，這次我跟仲諺合作，剛好我們的分數比較低，我們想辦法拓展自己的領土、拿到更多分數，最後我是有跟芯妍並列第二的，我覺得還不錯👍🏻
W5 3/18
《曼哈頓》
雖然遊戲規則感覺很簡單，但很重策略（對我來說），要一直思考如何分佈建築才能得高分，還有目標針對誰之類的，但我覺得設計的不錯，很有趣。
《機密代碼》
這款遊戲學校有，我也玩過，但是老師有改一個規則分攤隊長的壓力，我覺得很不錯，是很有效的規則，我們玩了兩局，都是紅隊贏
曼哈頓
蓋過別人建築非常好玩，但因為要思考如果全部人針對自己要怎麼做，所以很耗腦，但這次有達成共識壓最前面的，希望能再玩一次。
機密代碼
雖然玩過，但當時不太懂規則所以幾乎亂猜，但這次懂規則後就比較投入的玩，找關聯性超難，但後面最後一次機會全部猜完真的很快樂，感想是要讀多一點書（否則題目都不知
