她筆下的植物姿態極美，
在看到她出書後，
就想著是否要來買一下韓文版，
沒想到出了中文，
感謝小漫遊的Fion寄來這本好書，
無比喜愛，
太過喜愛以致於遲遲無法下筆。
收到這繪本的第一眼，
好想尖叫，也太美了吧！
怎麼可以美成這樣？
美到我深深吸一口氣後，
才能開始好好讀它。
🌳依舊從封面來看吧！
層層疊疊的樹構成了森林，
嫩綠、翠綠、深綠⋯⋯
帶點藍的綠、帶點咖啡的綠⋯⋯
各式各樣的綠色囊括其中，
不只綠色、還有黃色、紅色⋯⋯
甚至依稀看到了達西先生的粉紅樹？
這片森林的美延伸到封底，
是一整片大自然各種顏色整合起來的美。
打開書衣，
書衣的另一面是延伸的森林，
彷彿沒有盡頭一般。
書本封面是枝綠色的色鉛筆，
色鉛筆和森林的關係是什麼呢？
書本封底是棵小樹，
一棵色鉛筆繪製出來的小樹。
🌲我們來看看書，
第一頁裡，一把小刀削著綠色色鉛筆，
掉落的屑屑在土地上長出了小樹苗。
長著長著，長成了蓊鬱的森林，
除了植物，還來了許多動物。
這一頁，樹倒了，
鳥兒飛走了⋯⋯
工廠裡放著森林砍來的樹，
工人忙碌著，製造什麼呢？
是色鉛筆，
在販售色鉛筆的店裡，
小女孩選購著色鉛筆，
吸引我注意力的不僅僅是滿牆的色鉛筆，
還有畫架上的「森林」。
小女孩帶著筆，走到戶外，
畫了一棵樹、兩棵樹⋯⋯
森林會隨著小女孩的筆再回來嗎？
🌳這故事在生態與人文之間搭起一座橋，
藉由森林轉化為鉛筆，
再由鉛筆繪製出森林的循環，
我們看見了一種資源的循環，
然而這樣的循環是否永續？
森林轉化為鉛筆的過程顯示資源的消耗，
隨著鉛筆的製造，樹木被伐，
可能導致生態破壞和生物多樣性降低，
然而，鉛筆是需要的，藝術是需要的，
那麼，森林呢？
小女孩帶著色鉛筆走出戶外，
繪製出一棵又一棵的樹木，
這一幕呼應了人類對於環境修復的渴望。
🌲然而，這也涉及到另一個問題，
人類是否應該扮演「上帝」或「老天爺」的角色，
主動介入自然的生態系統呢？
這牽涉到人類與自然的關係，
以及改變環境時所帶來的後果。
我想起了在《蘇丹的犀角》一書中，
人類因為自己的需求奪走許多犀牛的犀角，
因為「保育」，
鋸掉了最後一頭北白犀蘇丹的犀角，
這不是童話故事，
是存在現實世界的真實，
甚至，我在新聞裡讀到，
人類還冷凍保存了蘇丹的精子，
試圖期待日後復育北白犀，
這樣的人類的確把自己視為「上帝」。
🌳繼續回到這本書裡，
色鉛筆作為藝術工具的一種，
代表了文化和創意，
小女孩透過藝術形式回應環境問題，
提醒我們藝術和文化的力量，
是否可能成為社會轉變和環境保護的推動者？
對我來說，
環保標語不如這樣的一本書來得震撼。
帶著孩子讀這樣的一本書，
帶著孩子思考這樣的一本書，
是不是比說更多教條來得有用呢？
畢竟思考過後的知識是會深留心中的。
🌲這本書蘊藏著人類和自然間的相處，
挑戰我們對於資源利用、環境修復、生態復育、
文化藝術與永續發展的觀念。
這樣的書不僅提供美感的視覺享受，
更提醒我們進一步思索人類與自然共生的可能性。
《鉛筆》
作者｜金惠恩（@hyeeun_aa）
譯者｜陳靜宜
出版｜小漫遊文化
