探索書的迷宮 - 從閱讀到自我救贖__《守護書的貓》 讀後感

書本有強大的力量。

但那終究都只是書本的力量，不是你的力量。

第一座迷宮—-封閉者→被迫變成藝術品的書

主角與貓進門開始，慢慢揭露迷宮主人，裡面的擺設充滿違和感。

封閉者看書，只看一遍，沒有內化的過程，不篩選書的類型，只是為了湊數量，這樣的功利性看書，讓閱讀成了行為藝術，只是為了讓觀眾拍手叫好。

第二座迷宮—-剪碎者

「不管花多少時間，一定都要看到最後。」

剪碎者研究「閱讀的效率化」，而且將大部分的書，剪碎後輸出給讀者，美其名曰效率，雖然可以快速的讀完一本書， 但這樣只讀大綱和摘要，會因碎片化的資訊，而與書本身想表達的原意完全不同。

第三座迷宮—-兜售者→專賣暢銷書

有多少讀者就像追流行一樣跟風買書，但真的有看完？有看進去？而且也不管是不是自己喜歡的書的類型。逼自己將流行的書買來，但不喜歡是看不下去也無法有所收穫的。

林太郎最後點出，兜售者還是愛書，所以才會賣書，賣暢銷書只是為了能繼續賣書而已。

 最後的迷宮

最後的敵人更棘手，但也讓林太郎想得更多，他回答「書本或許是在教導我們體諒他人的心」，雖然這不是非常肯定句，但這個答案讓最後的迷宮的主人滿意，並期望林太郎能繼續探索書本存在的意義。

夏木林太郎，從小與祖父同住，在祖父過世的那一天起，還來不及悲傷，只感到茫然。

茫然於要離開從小開始生活的地方，要離開這一堆陪伴他多年的書，也茫然於祖父的離世。

阿虎帶他去解救書的過程中，林太郎也想起與祖父的生活點滴，祖父的啟示一直都在影響著他。

「書本有強大的力量」貫通全本，但是什麼強大的力量呢？阿虎與林太郎帶著讀者到一座座迷宮冒險，讓讀者知道，看書讀書不篩選、不細看、不內化，單純功利性讀書是沒有意義的，因為讀書最原始的目的是希望從書中學到對自己有所啟發的道理，或是單純享受好好閱讀的樂趣。

而選什麼書看呢？每個人的生活都不同，遇到的難題也不同，因此我認為應該選適合自己當前境況的書。

林太郎認為讀書可以教會讀者有一顆「體諒他人的心」，這是他在本書中最後得出的答案，但不會是他往後人生中唯一的答案，在解救書本的冒險旅途中，林太郎也在解救自己，回想起與祖父的對話，他知道他會帶著祖父的啟示繼續生活下去，繼續尋找答案，不再感到悲傷茫然。