金澤當地出生、當地傳統技術「加賀繡」家系之女、如同日本傳統人偶般的外型，再加上熱愛「傳統」以及行為舉止，就差沒有把「大和撫子」四個字直接打在人物介紹。
雖然跟乙宗稍類似都是出身教養良好家族的女孩，但與稍的家族是音樂世家，吟子則是另一個方面－－也就是和風系。
當人物公布時，不少人都期待這名和風女孩會在劇情中發展出甚麼樣的故事。
一登場就躺在社辦，感受所謂藝樂社的空氣，如此衝擊性的登場，確實跌破不少的眼鏡。畢竟跟介紹上那如同傳統和風女孩差的有點遠。感覺如果沒有迷糊或是破天荒的行為，似乎就沒辦法表現「不諳世事」。
如此衝擊性的演出過後，吟子恢復正常（？）與花帆談論自己想要達成的夢想。
祖母曾經所在的學校、所在的社團，成為學園偶像並拿下優勝
或許是因為身處環境的關係，吟子很堅守「傳統」。不論是嚴明的上下關係亦或是社團規範的確認都非常要求。同時對於「學園偶像」有所認知，再加上從小學習日本舞蹈等技藝，在體力方面有所發揮。
不過倒也不是說因為「傳統」而讓她變成這樣，一部分來自於自己幾乎沒甚麼同齡人朋友的關係，並不曉得怎麼應對，因此只能拿現有經驗來當成準則。
所以才會對花帆的「過度關心」感到煩惱。
只是煩惱歸煩惱，吟子有點小開心。
因為當上了學園偶像，認識了梢與花帆；班上的同學也開始與她有所交流。這時間點的她對於能夠成為學園偶像是感到開心。只是她仍舊沒有忘記自己的「初衷」
作為有著悠久校史的學校，當地出身的祖母自然也讀過這所蓮空女學院。吟子很喜歡她的祖母，很喜歡當年祖母在還叫藝學社時期時當偶像學園的故事，以及想要唱那首祖母最喜歡的歌曲。
所以堅守「傳統」的吟子仍舊認為自己喜愛的繼承「藝學社」的學園偶像俱樂部，而非單純的學園偶像社。
這有甚麼不同？或許只是吟子的不坦率表現。就像她明明很開心與花帆相處，卻又在花帆直率表現出來後提出反駁。我不太認為這是傲嬌，就只是不坦率而已。但這種不坦率某種程度把自己逼向了死路
我找不到，那首歌。
為了選用LIVE活動的歌曲，花帆將社團的歌曲拿給吟子選，然而不管是Cerise Bouquet 、DOLLCHESTRA、Mira-Cra Park!都沒有找到那首祖母最愛的歌曲「逆さまの歌」。
在得知沒有這首歌曲的吟子逐漸失去動力。發現這個狀況的花帆在さやか跟瑠璃乃的鼓勵下，來到吟子的房間詢問原由。
「祖母所喜愛的歌曲，已經不在了。」即便形式改變，也應該會有殘留甚麼痕跡，但她找不到。
吟子也理解畢竟是五十年前以上的歌曲，現在很難留下來，只是同時切身感覺到果然「學園偶像俱樂部」並不是祖母曾經待過的「藝學社」。
「即便與期待有所不同，但我還是很想跟吟子一起當學園偶像。」某種程度上來說花帆是個過來人。她同樣是抱持著期待成為蓮空女學院的一員，期望自己能夠過上璀璨光明的高中生活。當發現期待落空後她本來也是想要拚了命逃跑，可是在梢的陪伴下，她逐漸體會到開心的事情，想要在這所學校「盛開屬於自己的花朵」
所以她希望跟吟子一起達成這個夢想。
只是對於吟子來說，她的夢想已經不存在這裡。為了不糟蹋花帆等人認真面對的心態，她沒有握住花帆的手，而是用道歉回應她的想法。
我該，怎麼辦
吟子現今的狀態就如同剛入學時的花帆一樣，每天都想要努力但卻時時刻到感受到與理想不符而過的很痛苦。如果當時沒有梢的幫忙讓自己看見學園偶像的光芒，就不會有現在的自己。
花帆想要告訴吟子，還有很多令人開心的事情；但花帆沒有信心，她認為自己不像當時的梢那樣拉自己一把。她說自己的聲音已經沒辦法傳達給吟子，希望梢能夠像當初幫自己一樣，幫助吟子。
「如果那時候我放棄的話，就不會有現在的Cerise Bouquet 」能夠幫忙可愛的學妹，梢當然願意幫忙，但她認為這是屬於花帆的課題。就像當初她們102期一樣，面對沒有「學姊」的情況，即便當時的她們有著自身的問題需要解決，她們仍舊帶領學妹們。而正是沒有放棄，她們有了自己的學妹，也解決了102期她們自己的問題。
從前人流傳下來的話語，透過這一年的陪伴，梢認為已經傳達給花帆。而就像當初他們靠自己的心意一樣，這次需要花帆用自己「想要傳達的心情」告訴吟子：我想跟妳一起當學園偶像。
「當忒修斯之船的每一根木頭都被換過了，那還是原本的那艘忒修斯之船嗎？」
但只要那份思念從未改變，它就仍是那艘偉大的船
既然「逆さまの歌」曾經存在過，那就搞清楚究竟是在甚麼時候「消失」的。為此花帆挖出約60年份藝樂社創社之今的所有紀錄。這份巨大的工程對於花帆一個人來說非常吃不消，所幸さやか跟瑠璃乃兩位同期的協助，才不至於過於辛苦。
即便如此要讀完約60年份的資料仍舊需要花費大量的時間，最終102期的學姊們以及吟子同期的小鈴跟姬芽也加入調查的行列。皇天不負苦心人，最終找到了那首「逆さまの歌」。
那首吟子祖母所以愛的歌曲「逆さまの歌」如今已《Reflection in the mirror》的身分存在學園偶像俱樂部。
「想讓這首歌曲變得讓大家喜歡」花帆認為最先開始改編的學姊，一定是抱持這種想法；隨後的部員也加入了自己的想法，最後變成了現今的模樣。
或許對吟子來說這已經不是原來的歌曲，但花帆認為正是因為大家喜歡這首歌，才希望將自己感受到的東西，藉助這首對他們來說很重要的歌曲，傳遞給後來的學妹。即使歌詞已與從前不同、樂曲也不再是熟悉的旋律，但那份曾經存在過的情感，透過大家的心意，用全新的面貌流傳至今。
就如同學園偶像以及她們一樣。
不論時間如何流逝，學姊們留下來的東西、一起感受歡笑與淚水，在蓮空女學院就讀的大家，都經歷過一樣的心情。傳統從未改變，只是換個形式繼續下去。
百生吟子所冀求的藝學社，從沒有消失過。
「為什麼要對才認識不久的學妹這麼盡心盡力？」
「因為，我想看到你的笑容。」
吟子或許也想繼續在學園偶像俱樂部活動，因為那些跟他人交流的快樂是最真實的情感。但她也不想就此放棄夢想，所以即便痛苦仍就放棄離開。
當花帆告訴她，祖母所以愛的歌曲與社團，至今受到他人喜愛、至今仍存在在這裡，她終於能夠告訴自己：「我的夢想，可以實現」而這份夢想，想要跟眼前這位學姊，一起實現。
這次，她牽起花帆的手，回應了彼此的夢想。
四處漫射而出的光，照射你我彼此的夢想
百生吟子的關鍵字是「傳統與傳承」。
堅守傳統的她並不是真正意義上的不知變通，而是希望那份美好能夠繼續延續下去，希望她從祖母那邊得到的力量能夠讓自己看見「光輝」
不過她自己也明白要「永遠不變」是不太可能的，只是當她看見熟悉的東西一點都不存的時候，當然會覺得夢想永遠不可能實現。
然而花帆告訴她，她所喜愛的事物雖然改變的型態，但那份情感從未消失時，她終於意識到自己的感情。
照射著「傳統」的鏡子破碎後，那些反射的光芒匯集成全新的道路，百生吟子終能邁向「夢想」。而未來的她也會將從花帆那邊的心情，「傳承」給之後的人。
「逆さま」有著相反、顛倒，與原先事物不同的意思，不論是以前稍與花帆、花帆與銀子，皆彼此不同的心意因此擦身而過，只能看著鏡中的越走越遠。但只要有想傳達的心意、打破鏡子的勇氣，就能到達對方身邊。
就像稍牽著花帆的手組成Cerise Bouquet ，花帆也沒有放棄將吟子拉上學園偶像的舞台。
「逆さまの歌」是鼓勵自己的歌曲，而《Reflection in the Mirror》是跟重要的人在一起便能相信自己的歌曲
吟子站在舞台上，在那一刻彷彿跨越空連接彼此的情感，吟子從祖母那邊繼承，演唱著以全新風貌展現的「傳統之歌」
