我的老師卓明講話速度很慢
下午去參加卓明老師的告別式，八成是老一輩的劇場人（上個世紀就開始參加劇場的人），二成是老師到南部授課互動的劇場人。
最後捧花瞻仰儀容的片刻，許多人都淚流不止。顯然，大家都想到跟他在一起相處的日子，還有他細膩的觀察跟有針對性的發言。
話說，今天還有多少人可以針對你的「症頭」，說出確實可行的建議的呢？說一個出來聽聽，辦得到嗎？有嗎？
我想到的畫面都是，他講話速度很慢的神情（特別是，我們圍坐在長安東路地下室黑膠地板上的好幾個夜晚）。
這件事，額，這個人給我們的啟示是：有話慢慢說，好好說。
做得到嗎？一個字：難。要不要試試：要。
.
留言0
查看全部
你可能也想看
Google News 追蹤
在創作的路上真的很多人問我說
到底要怎麼做出符合自己期待
但又可以表現得很有美感的作品？🥹
這個問題真的應該是每個創作者都一直在學習的課題吧！
提問的內容越是清晰，強者、聰明人越能在短時間內做判斷、給出精準的建議，他們會對你產生「好印象」，認定你是「積極」的人，有機會、好人脈會不自覺地想引薦給你
🌿「除了集體記憶，『劇場史』也可以是個人生命經驗的再回溯」
來賓介紹👏👏👏
-- 亮亮 aka. 行銷部侯小姐？
-- 文瀚 aka. 行銷部黃先生？
喂~亂稱呼~人家一位是經理一位是統籌捏！🤣
參加哲維的【影響力社交術工作坊】台北場心得。
哲維是一個很有親和力與貼心的講師，
活動行前通知了兩次，活動結束還提供用餐機會，可以跟上課夥伴交流。
可惜為了今天的Swing Taiwan十二週年舞會，
要幫舞伴加油，
忍痛缺席和大家延伸交流的機會。
以我這幾年大量進修的經驗來
YT畫面下方的⚙️，
讓人隨意選擇播放速度，
教室講台上方的🧑🏫，
讓人只能努力跟上速度。
老師我知道您很認真，
老師我知道您思慮敏捷，
老師我知道您熟稔教材，
但您馬不停蹄一句接著一句連問「有沒有問題？」都只給1秒的候答時間這樣的授課過程真的會讓學生無暇思考消化您說的話最後真的
近來，許多文章談論余光中，舖天蓋地幾乎讓人窒息，有點無趣。難怪民國初年某文學雜誌創刊時，標榜他們不刊登「我的朋友胡適之」之類的文章。中文的網路空間，似乎連光纖都浸潤了余光中的氣息，我忽然想起中學某國文老師。
老師向全班同學告別並致歉，表示這是他最後一堂國文課。他因故必須中途離職，無法教完整個
在創作的路上真的很多人問我說
到底要怎麼做出符合自己期待
但又可以表現得很有美感的作品？🥹
這個問題真的應該是每個創作者都一直在學習的課題吧！
提問的內容越是清晰，強者、聰明人越能在短時間內做判斷、給出精準的建議，他們會對你產生「好印象」，認定你是「積極」的人，有機會、好人脈會不自覺地想引薦給你
🌿「除了集體記憶，『劇場史』也可以是個人生命經驗的再回溯」
來賓介紹👏👏👏
-- 亮亮 aka. 行銷部侯小姐？
-- 文瀚 aka. 行銷部黃先生？
喂~亂稱呼~人家一位是經理一位是統籌捏！🤣
參加哲維的【影響力社交術工作坊】台北場心得。
哲維是一個很有親和力與貼心的講師，
活動行前通知了兩次，活動結束還提供用餐機會，可以跟上課夥伴交流。
可惜為了今天的Swing Taiwan十二週年舞會，
要幫舞伴加油，
忍痛缺席和大家延伸交流的機會。
以我這幾年大量進修的經驗來
YT畫面下方的⚙️，
讓人隨意選擇播放速度，
教室講台上方的🧑🏫，
讓人只能努力跟上速度。
老師我知道您很認真，
老師我知道您思慮敏捷，
老師我知道您熟稔教材，
但您馬不停蹄一句接著一句連問「有沒有問題？」都只給1秒的候答時間這樣的授課過程真的會讓學生無暇思考消化您說的話最後真的
近來，許多文章談論余光中，舖天蓋地幾乎讓人窒息，有點無趣。難怪民國初年某文學雜誌創刊時，標榜他們不刊登「我的朋友胡適之」之類的文章。中文的網路空間，似乎連光纖都浸潤了余光中的氣息，我忽然想起中學某國文老師。
老師向全班同學告別並致歉，表示這是他最後一堂國文課。他因故必須中途離職，無法教完整個