大漲之後的心態調適
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最近我很敬重的兩位前輩「股癌」跟「邏輯投資」竟然都在同一天不約而同的心情不好，原因都是看到很多人(新手)丟很多賺錢的對帳單，而自己似乎不如他們所以心情不好。
我從兩個方向來看這件是，一個技術層面的風險管控，一個心靈層面掌握好自己的步調：
風險管控
Howard S. Marks在投資最重要的事，談到風險是這樣寫的
傑出的投資人之所以傑出，就在於除了創造報酬外，他們還同樣有控制風險的能力。
看看那些被大眾認為做得很好的投資人巴菲特、彼得·林區等，一般認為他們的投資紀錄出眾，不只是因為他們的高報酬，還因為數十年來的表現都很穩定，沒有嚴重虧損。
控制風險很少會得到獎勵，尤其是在多頭行情時，原因就出在風險是隱藏的、看不見的。風險（指得是發生虧損的可能性）觀察不到，能觀察到的只有虧損，而虧損只有在風險碰到負面事件時才會發生。
一樣創造50%的利潤，一個人是開5倍槓桿，另一個人是不開槓桿，這兩種人誰是更厲害的投資者?
我10幾年前曾經跟朋友一起買某個股票，那支股票從70漲到400，我那時不懂估價，覺得漲高，漲到100就賣掉，而朋友一路從100抱到400，後來說用股票賺的錢買了一台幾百萬的進口車，連家人都笑我：賺那一點就賣，你真是不懂投資。
但後來那位朋友用一樣的方法，後來跟著其他朋友買賣股票虧了幾百萬，從此退出股票市場。
我又想到Howard S. Marks在投資最重要的事的另一段論述
多頭行情時只會帶來不好的教訓，因為投資很容易，會讓我們以為知道投資的秘密，不用擔心風險。
投資是運氣+實力的一個活動，要很長的時間
掌握好自己的步調
兩位前輩之所以會難過，因為他們都是最認真研究投資的人，在「重啟人生」這本書有一個論述：「奮鬥者的詛咒」
彷彿你努力工作再受到大量幸運之神眷顧，然後再繼續努力，有了成就、賺到了錢、締造成功，就可以擁有幸福快樂的餘生。
努力工作、事業有成、受人景仰、賺得盆滿缽盈，人生就會更快樂。
奮鬥者就是這樣，努力工作有了成就要再努力向上一個階段，再跟那個階段的人比較，再超越他們，不斷的循環直到成為最強的人。
我完全懂這種心情，因為我也是這樣的人，但自從想離開職場之後心態有了轉變，「其實人生有自己的步調就好」，如果我在乎很高的官位跟名聲，我繼續做下去也許很有可能可以到夢想中的位置，但要付出我的時間、家人的相處、甚至健康，在思考之後我選擇放棄。
對於投資，我的步調很簡單，比較的對象不是少年股神或是哪個網紅，我比較的對象是大盤指數，我的目標就是每一年都能比大盤指數好一點，持續努力下去如果能夠到離開人生的那一刻，每年的投資績效都能贏過大盤就好了。
當然，當我發現我的方式如果連續幾年都贏不了大盤，那我就直接加入指數派，從此過著不用研究公司的生活即可。
(別忘了長期指數化投資可以勝過95%的主動投資者)
我現在學著不PO對帳單，PO了也只是滿足自己想炫耀的心態，而且PO了也只是讓其他人羨慕或嘲笑，「其實根本沒人在意別人賺了多少錢，大家都只在意自己賺了多少錢。」
多花點時間看看世界之美吧
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觀察課後照顧班中一位特殊需求學生，他的行為舉止形同一般孩童，但在闖禍後的反應顯示了社交技巧不足。該孩子面對自己的錯誤時，難以恰當地表達悔意及補救方式。透過適當的引導，可幫助他學習處理社交技巧。特殊需求課後照顧班面臨財務壓力，呼籲大眾支持及捐款。
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劇情：已婚有二個女兒的大學教授保羅（尼可拉斯凱 飾）過著平凡且幸福的生活，但自從百萬名陌生人宣稱在夢中見到他，教授從平凡到受注目，最後被眾人嫌惡，變成別人的夢中人之後，這位教授的生活變得雞犬不寧……
尼可拉斯凱不惜扮醜變禿頭男也想要演繹的電影，由原本的教授
不斷思考沒有答案的問題，希望按下腦袋暫停鍵。
長大好像就不能那麼容易受傷了，但壓抑讓人更難受。
你接受自己成為一個容易受傷的大人嗎？
2.
在國中裡，上課前的那節下課，下節課的小老師要先到專任辦公室把 老師的上課用具、包包拿回班上和問老師需要在上課前先做的事，如果小老師沒有去接老師，有一些老師還會在一進班就當著全班的面，把小老師罵的狗血淋頭，所以沒有哪個小老師會敢不去接老師的。
在那時候，因為我和那位男同學其實也沒有很熟
那一年夏天，九月，我升上了國二。
在開學的第一個禮拜中，大多數的老師都在說明他們課堂上的規矩、成績計算的方式，及選擇小老師。
第一堂的數學課上，我們班的數學老師換了，新的數學老師一說要選小老師，班上的一位男同學便興奮的舉起手說：「我要當！」，但老師並不理會，只是從他的袋子裏拿出了張便條紙說：「你們班
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作者前言
本書是以台灣社會為背景進行創作，但並非完全一模一樣，可以看成是一個平行世界的台灣社會，一些社會風俗和法律條文和現實台灣有部分差異，謝謝。
第３６篇：長大之後想做的事
孩子半年會爬，一歲會走路，一歲半會說話。
晶晶即將二歲，平安長大。
這時的她，已經和全身插滿醫療管線的可怕木乃伊模樣差很多，
透過催眠解決問題就像撥洋蔥一樣，一層層的撥開、一層層的深入，用著自己的速度一層層的增加著自己的能力，一層層的面對。今天小語有這樣的結果，Elsa認為已經很棒了！一次的催眠探索，能夠改善多少就接受多少，不需要連探索都被加上期望，順其自然的走，反而效果才是最好的。
今天和猩猩老師談論到3C產品對幼兒的影響。首當其衝的是視覺，然後因為缺少人與人之間實際的相處經驗，對於他們的社會情緒和人際關係也會造成負面影響；更不用談卡在螢幕中的注意力，會在不久的將來，讓孩子們無法專注在學習上。
實際是，正因看過十年間教育環境的改變，特殊生已經不再特殊。除了經過醫生鑑定後
會有一天，也許是在作文題目上，也許是在慶生會的時候，也許是在自我介紹的時候，有人會問你：長大之後，你要做什麼？
跟每個小孩一樣，爸爸在小的時候，也常常被問這個問題，而這個問題的答案，每過一段時間，我都回答的都不太一樣。
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孩子半年會爬，一歲會走路，一歲半會說話。
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