以寫代想,讓自己的想法變得更清晰

更新於 發佈於 閱讀時間約 2 分鐘

作為人文社科的菜鳥學者,在學術養成的過程中,往往會遇到「寫不出來」的時候。這種恐懼可能會促使自己讀更多資料,並造成一種假象,以為自己的研究有在進展。然而,現實的衡量標準永遠是:寫出論文來。

雖然自己也知道論文通常無法一口氣寫成,但基於過往累積的壞習慣,每次都會希望能在一個Word檔案中,一口氣生出數千字,所謂下筆有如神助。不過,其結果往往是感到扼腕,或寫出來的東西令人不知所云,重點不清楚。

抱著姑且試試看的心態,我開始在網路上找卡片盒筆記法的相關資訊,看看能夠在段時間內快速生產文章的網紅究竟是怎麼寫出那麼多文字的。

學術論文與網紅的文章,固然在深度、廣度、創新性與格式規範的要求上不同,但我隱約相信,一定有個什麼共通的點,能讓文字生產的效率提高。

經過在筆記軟體上辛苦折騰(大概幾個知名的、帶有雙向鏈接的筆記軟體都玩過),最後體會到,其實重不在軟體怎麼設計,而是要先「寫出來」。即便只是一個莫名的靈感,或一個簡單的想法,可能也只能寫出一兩百字而已,重要的是要「寫」。「寫」,使得腦海中的思考必須轉化為文字,而在這個「寫」的動作進行的當下,自己就得釐清現有的想法為何。這才是最重要的事。

一個在大學兼任通識課教學的打工仔 偶爾寫點教學或自學的心得
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從撰寫博士論文到這幾年從事博士後研究的期間,雖然對於「做研究」這件事不陌生,但每當要撰寫論文時,依舊備感壓力。 撰寫論文的壓力,說到底就是能否在文章中展現一點與他人不同的創意,並透過清楚、精要的文字將自己的觀點表達出來。這個原則說來簡單,但對研究生來說是需要訓練的。
客觀的知識分類,其作用之所以有限,是因分類方式未能相應於我們對於感興趣之問題的關注。
說到思考,容易想到的是「動腦」,因而可能直覺地認為那是一個在腦海中的神秘活動。然而,從卡片筆記的角度而言,思考不僅是指一種我們有意識到的、在腦海中進行的活動,同時也是關於將許多思考的片段記錄下來,使我們能透過看到自己所累積的思考片段以促進更進一步的探索。
一般談到文章寫作,總是容易聯想到寫作技巧,但遲遲無法動筆撰寫、報告或論文難產的原因,是思路尚未被清楚地歸納。梅棹忠夫使用的「小札法」,即是為了應付歸納思路所需的技巧。這個技巧的目的在於讓大腦與卡片互動,形成值得傳遞的內容。
梅棹忠夫強調,將想法形諸文字,寫成筆記卡片,可以作為自我檢驗是否理解的方法。無獨有偶,德國社會學家盧曼也談過這點。或許,撰寫筆記卡片反映出在個人電腦出現以前,學者們如何進行智識生產的共通方法(當然,每個學者的具體操作可能都有不同)。 盧曼在〈學習如何閱讀〉一文中(https://luhmann.s
科技的進展,加速了學習流程的順暢,但可能不會改變其本質。
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或許有的人會覺得寫日記、寫文章很麻煩,或是不知道該如何下筆、如何表達自己。但提筆寫字(或是動手打字),寫下自己的所思所想卻是幫助人生更向前一步的關鍵之一。
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想逼自己練習有想法就說出來,不要每篇文章都精雕細琢,產了一個月,寫了幾千字才上架,這有時對讀者負擔也很大 此外,有時候靈感疏忽及逝,想把這些神奇想法紀錄下來,讓讀者看到不一樣的我 不知道可以撐幾天,就先來試試囉!
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