寫作與閱讀的重要性

閱讀時間約 1 分鐘

學人1只喜多讀文章,不喜多做文章,不知多讀乃藉2人之工夫,多做乃切實求己工夫,其益相去3遠也。人之不樂多做者,大抵因艱難費力之故,不知艱難費力者,由於手筆不熟也。若荒疏4之後,作文艱難,每日即一篇、半篇亦無不可,漸演至熟,自然易矣。又不可因不佳而懈其心,懶於做也。文章不能一做便佳,須頻改之方入妙耳。此意學人必不可不知也。—唐彪【家塾教學法】 

注釋 

1.學人:求學的人 

2.藉:假借 

3.去:距離 

4.荒疏:因缺乏練習而生疏 

這篇文章的意思是:求學的人只喜歡多讀文章,不喜歡多寫文章,不知道多讀乃是憑藉別人的功夫,多寫才是切實要求自己的功夫,其中的涵義相差盛遠。人之所以不喜歡多寫文章,大概是因為艱難且費力,而之所以會艱難費力也是在於手筆不熟。若因缺乏練習而生疏而作文章艱難,每日一篇文章,半篇也沒關係,慢慢累積就會知道該怎麼寫文章。也不要因為文章的效益不是很好而放棄寫文章或懶惰寫文章。寫文章不可能寫一次就得到很好的效果,還需要頻頻修改,才能寫出好文章。這個觀念是求學的人不得不知道的。 

因為寫文章也是一中傳達想法和寫下自己看法的重要動作光學會依些知識或者觀念是沒有用的,要學會活用,而寫文章是很好的辦法,把自己的想法和問題一一的寫下來和記錄起來。寫文章也可以鍛鍊自己的寫作能力和思考能力當初我想在方格子寫作也是因為想把我的想法或者建議傳達出去,而當然我也剛加入方格子不是很久,文章的效益也不是很好,但我也還是堅持兼顧課業和寫作把我的想法傳遞出去,雖然寫的內容都是心理、哲學、和社會之類的文章,能呈現的效益也很有限,但這也是我想嘗試的,既然選擇了寫作就堅持下去 

也希望各位讀者可以多了解這個社會的樣貌,已經不是那種人人生活都可以很艱辛的時代,我也知道世界各地也都有一些零散的人無法被顧慮到,但是只有先改變自己才能去談那些遠大的理想,多了解自己一點才去了接別人。 

謝謝閱讀。 

人生感悟的時刻、如何應對生活上的難題、自己人生的故事。
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暑假經歷兩個朋友因吵架離開的經歷,分享對於友誼的一些感悟,以及對貴人相助的見解。
【根據米爾格倫的實驗所示:人的殘暴性會隨著實況而加劇】由此實驗證明人類的殘暴性,但是近些年來的性犯罪指數開始慢慢地成長,而暴力事件反而沒有甚麼變化,有沒有曾想過為甚麼呢?
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本篇參與的主題活動
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虛構故事,我們得以暫時忘記活著的殘酷。賣火柴的小女孩燃盡自己的生命,讓我們在死亡陰影中感受到溫暖。未來無非是死亡的延伸,現實並不比童話更仁慈,但在故事中,我們看見了比真實更真實的光芒。故事不是真相,卻教我們如何面對真相。或許,我們每個人都是寫著自己故事的小女孩,藉由夢境短暫取暖,直到生命的火光熄滅。
本篇文章介紹了麗薩·克龍的著作《你能寫出好故事》,她是一位知名的故事教練,透過腦科學與心理學的研究,揭示了成功故事的要素與寫作方法。文章詳述了吸引讀者的故事要素,包括情節、人物、挑戰和變化等,並強調了突出焦點及製造衝突的重要性,以及如何高效構建引人入勝的故事。它是每位寫作者不可或缺的創作指南。
回想起來,五年前剛剛使用方格子寫教學心得時,往往想到什麼點子寫什麼、遇到什麼教學狀況寫什麼……毫無組織架構可言。然而,隨著越寫越多,這些文章竟然漸漸在我眼前相連成幾條清晰的脈胳,每一條脈胳都是一個主題,每一、兩個主題似乎都有寫成一本書的價值。
同樣是表達「某件事的原因」,Because、As、Since 和 For 這四個詞看似相似,實際上各有不同的常用情境和細微差異! 許多學生常在練習英文寫作中問我:「這四個詞到底該怎麼選?」、「哪種情況適合用哪一個『因為』?」為了一次解開這個疑惑,我整理了一篇關於這些「因爲」的特性與常見用法!
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