台灣的 3C 連鎖零售公司近年來業績蒸蒸日上,從手機、筆電到智慧家電,應有盡有。然而,就在去年 11 月,一場網路攻擊讓他們損失慘重——駭客透過釣魚郵件入侵內部系統,導致超過 10 萬筆顧客個資外洩,品牌信譽大受影響。
資安團隊經過分析後發現,這場災難的主因是員工對資安風險的認知不足,未經適當教育訓練,無法察覺惡意郵件的警訊。董事長劉總裁痛定思痛,決定全面提升公司的資訊安全認知與教育訓練,以 ISO 27002:2022 第 6.3 條為基礎,建立完善的資安文化。
在資訊安全的管理上,查理.蒙格(Charlie Munger)的「多元思維模型」值得借鏡—公司不僅需要技術層面的防禦,更要從心理學、行為經濟學、資訊管理等角度切入,才能真正提升員工的資安意識。
根據 ISO 27002:2022 6.3 條,資訊安全認知及教育訓練應涵蓋以下三個層面:
1. 強化認知 (Awareness)
3C 公司推動了「三分鐘資安學堂」,利用短影片、電子報、互動式測驗,讓員工能快速理解網路攻擊的最新手法,並提升警覺。例如,他們發現,當以「你有一筆未領的獎金」為標題的釣魚郵件發送給員工時,超過 30% 的人會點擊,顯示資安認知的鴻溝。因此,公司設計了模擬釣魚測試,並根據點擊率提供個人化的資安學習建議。
2. 深入教育訓練 (Education & Training)
該公司建立了一套「分層分級」的教育訓練機制:
3. 建立資安文化 (Security Culture)
蒙格曾說:「熱愛閱讀、終生自學是成功的關鍵。」3C 公司決定讓資安變成一種文化,而非一套規範。他們在內部設立「資安英雄榜」,表揚成功攔截攻擊、提出有效安全建議的員工。此外,透過「資安故事分享會」,讓員工分享自身或他人遭遇的資安危機,以實際案例強化學習效果。
教育心理學研究學者Mayer提出,學習者若能在真實情境中應用所學,效果將大幅提升。因此,3C 公司採用「情境式學習」(Scenario-Based Learning),讓員工模擬面對網路攻擊時的決策過程。例如,在內部系統彈出一封疑似釣魚信件時,員工需立即做出反應,並在後續獲得回饋。
此外,根據溝通心理學研究,若組織內部的權威人物(如 CEO、高階主管)親自示範資安行為,將能有效提升員工的參與度。因此,3C 公司每月舉辦一次「高層資安直播」,由總裁親自講解最新資安趨勢,並鼓勵員工提問。
3C 公司在短短半年內,成功將員工的釣魚郵件點擊率從 30% 降至 5%,資安事件回報率提升 40%。這不僅是技術防禦的成果,更是資安文化落實的象徵。
資安不只是 IT 部門的責任,而是整個組織的集體意識。正如蒙格強調的「逆向思考」,我們應從「如何讓自己生活悲慘」的角度來看待資訊安全——若忽視資安意識,災難必然降臨。因此,建立有效的資訊安全認知與教育訓練,是企業未來生存與發展的關鍵。