《我們還不懂那顆星球的校規 EP2》，本集主軸圍繞在三位學生之間的感情糾紛。
藤村同學和堀同學原本在交往，某天堀突然單方面提出分手，接著馬上跟另一位井上同學開始交往。
對此，藤村感到極大的痛苦與羞辱，認為自己「被劈腿」、「公開失戀」，心理受創，甚至說出「我難過到想死，不想再上學」這樣的話。
他向駐校的白鳥律師求助，依據「霸凌防止對策推進法」，聲稱自己遭受了「精神霸凌」，並希望能得到幫助。
老實說一開始在看時，皺著眉頭的覺得這劇情是不是有點牽強？
失戀牽扯到霸凌？？？但越往後看，卻越覺得這一集其實提出了一個非常值得深思的問題，
當我覺得受傷時，是不是對方就一定有錯？
如果我的難過是因你而起，那你該不該負責？
1.「霸凌」的定義？情緒受傷，也算霸凌嗎？
我們的認知是「霸凌」要有惡意、嘲笑、排擠、肢體暴力、網路攻擊...要有「明確加害人」與「惡意」才能成立。
但這一集反其道而行：沒有人言語羞辱藤村，也沒有人刻意讓他出糗，只是情感上的轉移，就讓他感到被拋棄、被羞辱、被欺負。
這樣的「情緒傷害」是否也可以構成一種精神上的壓力？
這是一個很值得討論的問題：
- 如果只以「主觀感受」判定霸凌，那是否每段人際糾紛都能無限上綱？
- 反過來說，如果「你太玻璃心」成為常見回應，那真正的情緒痛苦又被誰承認？
這些問題放在現實，其實無比貼切。例如：
班上要分組報告，小彥想跟成績好的小瑜同組，但小瑜不想，就婉拒了。
結果小彥就默默的掉眼淚，說著：「唉～我就是沒朋友啦！沒人願意救我，算了，我爛我活該啦！」
全班陷入尷尬，小瑜也陷入自責：「我是不是太冷漠？」
班上的阿哲和小傑經常玩在一起，阿哲偶爾也會幫小傑抄筆記。
某天小傑只是跟其他同學一起吃午餐，阿哲就悶悶不樂，傳訊息說：
「我幫你寫筆記，你卻跑去跟別人吃飯，原來我只是你的工具人嗎？」
小傑為此感到壓力山大，甚至不敢再自由地交朋友，怕被誤解、被情緒反擊。
類似像這樣的情況，沒有實質霸凌，但卻讓人產生壓力與內疚。
這樣的「情緒勒索」與「心理霸凌」之間的界線，就更模糊，難以界定。
2.「誰的痛」值得被承認？
感情世界裡，不是每個人都有能力善後。
有人可以迅速進入新戀情，有人則困在舊傷口裡久久走不出來。
劇情尾段，帶出了一個值得反思的問題：
「我們真的能夠用規則，去界定所有人際關係的傷害嗎？」
這也點出一個核心：法律與制度可以處理明確的傷害，但對於那些無形的情緒勒所，可能永遠追不上的兩難。
劇情最後，藤村有想通，也認為這不是霸凌。
就如幸田老師說的：
「戀愛…很痛苦吧。」
「沒有人有錯，大家都感到痛苦。」
本集劇情安排略顯誇張，但我很欣賞劇集願意討論這種「被受傷者說出口的痛」。
那種說不清的難受、被拋下的羞辱感、無處可去的悲傷，其實並不少見，
只是以前，大部分的人都不敢講、也沒人會理，甚至有些人連這是「受傷的感覺」都不清楚。
第二集透過這樣的劇情，試圖為「看不見的傷」找到一種可能的討論方式。
雖說，法律保護不了每一種孤獨，但每一份痛楚，都應該被承認與看見。
