生活閱寫6
身旁的人
自己的念未來的許
愛過一回
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不知道是不是入秋的關係，班上些許孩子對於學習生活多了些憂慮，少了些期待，擁著迷茫的目標，看著挫敗的成績，明白的感受到課堂的學習提不起勁，倒是廢話多了很多😞
剛好自己也在忙碌中，陷入了自我生活的迷茫😕於是，就讓孩子來寫寫生命的個人課題：「好好活著的五個理由！」
他自己對話出第六個🤭🤭
好好活著，只會留住每刻屬於彼此的風景👍
好好活著，只會留住每刻屬於彼此的風景👍
我很期待他的「想成為」實現，但也為他走上這條路捏一把冷汗😅
在乎的人都走了，活著的意義是什麼呢？😓
13-14歲的孩們寫出來的，整體來講，就是不甘心該體驗的沒有體驗到，該追逐的夢想，不是還沒找到，就是還沒追到…😅
其中有一個孩子，平日想得就真的多，特別跟我說：「老師，我覺得好好活著的理由，一個就夠了，就是不想要有遺憾！多寫出來的理由，都只是補充說明，不要有哪些遺憾而已。」
哇！真的是一個很有力量的理由😍😍
我想了想，驚喜的回應他：「如果不要有遺憾，是消極的期待。那麼積極的行為，就是我們可以多做些什麼，讓這些期待，在我們辛苦努力的生活中，隨時感受到更有力量的幸福」
好好活著，真的不是那麼容易！因為追尋夢想到最後，也不一定會覺得是幸福。
所以我想的是：
在迷茫的過程中，花時間給自己，理解自己，傾聽自己，讓自己成為24小時都能陪伴的力量，會不會更能永續那一份「好好」活著的「好好」呢🤨
