走向人煙稀少的小徑不一定是迷航，而是看見與眾不同的風景。
相信只要讀了中文系，許多人一定會面對到的問題都是「以後要做老師嗎？」、「為什麼我們每天都說中文還要讀中文系」等等，當老師！當然是個不錯的選擇，C編身邊有些朋友會選擇修教育學程，以未來考取正式老師做準備，而C編則選修過作文教學以及擔任過學校的數位學伴，非常推薦未來有想往教育業發展的大一、大二學生參與數位學伴，因為C編原本是一個非常恐懼上台發言以及與人互動的內向人，但在參與學伴的過程中，就會因為責任感而強迫自己要成為勇敢的人，從與孩子們的互動中雖然有時會感到挫敗，但每當感受到孩子們進步時，心中也會充滿成就感，對自己更有信心，C編認為參與這個計劃是培養自己口條及製作教材的好機會。
不少人一定也想過選擇成為公務員，C編認為中文系所培養出對於文字的敏銳度，對議題深入探究的洞察能力，以及大學四年不斷在訓練寫申論題的能力，都對於國家考試很有幫助，其實我們就是不斷地在閱讀，從閱讀中學習從不同的視角去看待世界，並包容不同。
在大學四年中由於興趣的緣故，C編選修了較多創作及實作類型度課程，像小說、散文、影像劇本寫作以及策展學，在創作課程上我們經常會與他人進行作品上的交流，在交流的過程中能夠看見自己的不足，以及吸收別人的閃光點成為自己的養分，雖然大部分人都認為寫作並不能成為正職，但C編十分享受在創作過程中能療傷以及更加認識自我。
在現代社會中也許大部分的人都在追求成功，而C編認為進入中文系，是給自己出社會前最後的留白時光，在這段時光裡我們可以選擇探索自己、或是沉澱休息，很喜歡去年畢業學姐在致詞中曾經說過的一句話，C想送給閱讀這篇文章的各位，「祝各位能鵬程萬里，沒有萬里也沒有關係」，至少我們都在這四年的時光中，從文字與這座校園的滋養下，成為一個願意溫柔看待世界的人。
