「比起完美的成績，我更想守護你在筆尖下綻放的自信。」
【在你的地圖裡，我讀到了光】✨那是一堂平凡的自習課，我在安靜的走道間穿梭。 無意間，視線停在了一本打開的地理筆記上。
那不只是課文的整理，而是一場視覺的盛宴： 錯落有致的線條、渲染開來的色塊、細膩標註的山川與經緯…… 孩子將冷冰冰的資訊，一筆一劃地重構成一個富有生命力的世界。我低聲問：「老師被你的筆記驚豔到了，我可以拍照和大家分享嗎？」
我看見那個平時沈默、甚至總是在人群中縮起肩膀的孩子， 先是愣了一秒，接著，一抹燦爛如晨曦的笑容在他臉上漾開。
那一刻我才明白： 他不是沒有能力，他只是在等待被「看見」。
地理筆記上的經緯線，交織出的不只是地形， 更是他內心渴望被理解的座標。
身為教育者，我們不只是傳授知識的人， 更該是那位在細節裡，為孩子尋找光芒的獵人。
@獵人教育學
